“同志们，今天的天气够不够冷?没有(you)先(xian)辈(bei)们奋战的长津(jin)湖冷!我们的胸膛，要始终澎湃着砺剑打(da)赢的热血……”几(ji)句简洁有(you)力的话燃(ran)起了官(guan)兵们的斗(dou)志。简短动员(yuan)后，训练马上热火朝天地展(zhan)开(kai)。

这位军官(guan)就是该旅(lu)某(mou)发射营教导员(yuan)张平坤。入(ru)伍以(yi)来，张平坤12次在各级群众(zhong)性练兵比武中获得第(di)一，连续(xu)7年获评军事训练一级个人；先(xian)后荣立二等功、三等功各1次，被表彰为(wei)全国优秀共青团干部、全军践行强军目(mu)标标兵个人，荣膺火箭军“砺剑贡献奖”。2024年7月，被中央宣传(chuan)部、中央军委政治工作部评为(wei)“最美新时代革命军人”。

该旅(lu)官(guan)兵向南都记(ji)者介(jie)绍，张平坤所在的发射营近年获评了“军事训练一级单位”和“四铁”先(xian)进单位，但让人意(yi)想不到的是，这个营此前(qian)还因士气不高，全面发展(zhan)建(jian)设“拖后腿(tui)”。张平坤如(ru)何带领全营官(guan)兵打(da)赢“翻(fan)身仗”?如(ru)何在基(ji)层建(jian)设中立起威信，凝聚官(guan)兵意(yi)志力量?如(ru)何助力官(guan)兵成长成才，带出能打(da)胜仗的导弹精兵?近日，南都记(ji)者来到火箭军某(mou)旅(lu)，探寻这位基(ji)层政治干部的成长成才密(mi)码。

思政工作

先(xian)“问需把脉”，再“会诊开(kai)方”

“政治工作做的是人的思想工作，把思想工作做好了，我们的训练才能更有(you)效率，才能最大限度地把人的主(zhu)动性激发出来，才能让部队的战斗(dou)力得到迸发。”谈到自己(ji)的工作，张平坤向南都记(ji)者介(jie)绍。如(ru)何做好人的思想工作，张平坤有(you)一套“妙方”。他开(kai)展(zhan)思想教育总是先(xian)“问需把脉”，再“会诊开(kai)方”。

那年，张平坤担任该旅(lu)发射营教导员(yuan)。面对官(guan)兵士气不高的情况(kuang)，如(ru)何提振士气带领大家走上坡路?“教育是心灵对心灵的碰(peng)撞。”张平坤说，“谈心应该是我们主(zhu)动去找大家，每名官(guan)兵、每个岗位都值得主(zhu)动去问去学。”刚一上任他就组(zu)织与营里的官(guan)兵谈心，不仅把大家请过来，更是走到官(guan)兵身边，深入(ru)战士宿舍(she)摘“心理(li)包袱”，走进导弹阵地逐一解思想疙瘩。

张平坤一上任就确定了对班(ban)长骨干“领头雁”的定位，深入(ru)挖掘班(ban)长骨干的潜力，一个个追着与他们谈心，对每个班(ban)长骨干提出三个“灵魂(hun)拷问”:“你想不想我们这个集(ji)体好?”“你觉得我们集(ji)体还存在什么问题?有(you)什么建(jian)议?”“你个人存在什么问题?你为(wei)我们集(ji)体做了什么贡献?能怎么改(gai)进?”

“前(qian)两个问题是铺垫，最后一个问题才是最能激发他们反(fan)思和改(gai)进的。”张平坤有(you)些腼(mian)腆地笑着说，这几(ji)个问题成功地让他们将集(ji)体与自身联系起来，强化了主(zhu)人翁意(yi)识(shi)，激发了他们改(gai)变(bian)的决心。

战士常少云因在一次任务中带领班(ban)组(zu)“拖了后腿(tui)”而非常自责，甚至产生(sheng)了退伍的想法。张平坤知道后，干脆用起“激将法”:“此时退伍甘心吗?”既要解决思想问题，也(ye)要解决现实问题。他一边加油鼓劲，一边组(zu)织科(ke)学练兵，通过连续(xu)一年多时间的全面帮带，这个班(ban)组(zu)在全旅(lu)精准操(cao)作评比中获得第(di)一名，4名战士获评等级号手(shou)。

探索实践

把抽(chou)象理(li)论具象化融入(ru)训练日常

“随时能战、全时待战”，是该旅(lu)练兵备战的常态(tai)。作为(wei)一线带兵人，张平坤有(you)着自己(ji)的理(li)解:“号手(shou)就位”必先(xian)“思想就位”，带兵人要持之以(yi)恒开(kai)展(zhan)铸魂(hun)育人工作，引导官(guan)兵像一颗颗上膛的子弹，随时做好准备。

“做思想工作，就像聚沙成塔，刚开(kai)始都是做基(ji)础(chu)性的工作。前(qian)面基(ji)础(chu)打(da)扎实了，最后才能出成绩。如(ru)果基(ji)础(chu)打(da)不牢，关键时候就会出大问题。”张平坤向南都记(ji)者讲述了他对思想政治工作的认识(shi)。如(ru)何把抽(chou)象的理(li)论具象化落地，融入(ru)进官(guan)兵训练生(sheng)活战斗(dou)的日常，潜移(yi)默化地成为(wei)官(guan)兵们对自身的自觉要求。

张平坤还记(ji)得，自己(ji)刚当指导员(yuan)的时候，上的第(di)一堂教育课(ke)就因为(wei)讲课(ke)材料(liao)准备不足，上台讲课(ke)心里没底照本宣科(ke)，引来台下哄堂大笑。战士们还送给他“台上热乎乎、台下晕乎乎”的评价，这让本就腼(mian)腆的他脸红到了脖子根。

从那时起，张平坤无论在基(ji)层任指导员(yuan)、教导员(yuan)，还是机关当干事、干科(ke)长，他都坚持读书看(kan)报，靠零散时间撰写了几(ji)大本笔记(ji)，建(jian)立了扎实的理(li)论基(ji)础(chu)。

学明(ming)白还要给大家讲明(ming)白。“搞(gao)教育首先(xian)要让官(guan)兵们感兴趣(qu)，要不断改(gai)变(bian)教育形式。同时，要结合日常遇到的问题，让大家觉得上这个课(ke)很重(zhong)要，也(ye)很有(you)用。”张平坤介(jie)绍，他会把宏观抽(chou)象的理(li)论要求带入(ru)到具体的工作生(sheng)活中。他还带领官(guan)兵创新形成“讲、读、评、创”学习模(mo)式，探索出党委委员(yuan)讲理(li)论、政治教员(yuan)讲热点、普通官(guan)兵讲体会的“学、研、讲”路子，推动党的创新理(li)论落地生(sheng)根。

在采访中，语言精炼、通俗(su)易懂是南都记(ji)者对张平坤最突出的印象。在思想教育中为(wei)何要追求语言精炼?张平坤介(jie)绍说，比如(ru)训练动员(yuan)，如(ru)果只(zhi)用一分钟(zhong)就能把大家的热情鼓起来，就可把更多的时间用到提高训练质效上。其次，管理(li)者要善于抓住(zhu)最核心、最精髓的要点。“组(zu)织教育动员(yuan)最关键的是要能讲出让大家记(ji)得住(zhu)的话，简短但能走进大家心里，效果会更好。”

几(ji)经淬炼

军事训练有(you)实力，政治工作才有(you)张力

“自身素质过硬战士才愿意(yi)跟你干”，张平坤用这句话总结心得。担任教导员(yuan)后，他发现“不能用以(yi)前(qian)的思维来打(da)明(ming)天的仗”，一切都要从头学起。

那年底，张平坤刚当教导员(yuan)不久，第(di)一次带领全营执行机动转进任务，没想到因为(wei)特情处置不当、战场环(huan)境(jing)不熟而影(ying)响到任务完成。自身本领不过硬，带兵哪来底气?当天训练讲评，张平坤首先(xian)进行检(jian)讨反(fan)思，定下补差计划请全营官(guan)兵监督。

“不会就要学。个人面子是小(xiao)面子，搞(gao)不好工作丢的是营里的大面子，吃了败仗丢的是军人的大面子，要算(suan)‘大账’不要算(suan)‘小(xiao)账’。”谈到当时的“丢面子”，张平坤深有(you)感触地说。

一番苦学、几(ji)经淬炼，张平坤的军政素质不断升级。4个月后，参加全旅(lu)多轮综(zong)合演(yan)练考(kao)核，他的表现十分抢眼，带领官(guan)兵圆满完成任务。组(zu)织建(jian)立“党委操(cao)作训练第(di)一班(ban)”，党委班(ban)子成员(yuan)全部顺利通过考(kao)核。“大家都知道党委这一班(ban)人行，就更有(you)信心跟我们一起干。”这件事后，张平坤更加坚定地认识(shi)到:军事训练有(you)实力，政治工作才有(you)张力。

那年盛夏，该旅(lu)合成训练考(kao)核到了“白热化”阶段(duan)，考(kao)核组(zu)设置各种敌情特情“一路追打(da)”:营长“重(zhong)伤”退出战斗(dou)、发射阵地屡被袭扰……营指挥(hui)所里，张平坤迅速指挥(hui)进行兵力重(zhong)组(zu)、阵地转换，派出思想骨干进行嵌入(ru)式思想鼓动……一套“组(zu)合拳”下来，该营官(guan)兵在复杂困难条件下圆满完成任务。

有(you)段(duan)时间，某(mou)班(ban)的战士有(you)点“打(da)蔫”，干啥都提不起精神。营连干部见缝插针开(kai)展(zhan)谈心、鼓劲、减压，效果并不理(li)想。张平坤找班(ban)长一番详聊(liao)才得知原委:几(ji)次新装备对抗训练，该班(ban)都失败告终，全班(ban)挠破了头也(ye)没想出破解之法，大伙儿思想和心理(li)都备受打(da)击。

把脉问诊找到“病(bing)根”，张平坤便四处寻求“药方”。不久后，他专门向院校、战区等有(you)关单位请教，带回了“秘笈”。经过勤学苦练，再次对抗交锋，该班(ban)轻松“突围”，取得优异成绩。

这些年来，许多干部骨干积(ji)极向张平坤学习带兵育人，一路成长一路收获:张平坤3次带队参加上级优秀政治教员(yuan)考(kao)评选拔，所有(you)选手(shou)全部入(ru)围晋级；带领营党委班(ban)子成员(yuan)处处立标杆、时时作表率，营党委被评为(wei)“先(xian)进基(ji)层党组(zu)织”，所属连队全部进入(ru)先(xian)进行列(lie)。

沟(gou)通机制

多样化渠道给官(guan)兵提供(gong)意(yi)见表达空间

“不管什么岗位都要让他们发现自己(ji)的闪(shan)光点。”张平坤说。在他的带领下该营的炊事班(ban)也(ye)实现了蜕变(bian)。此前(qian)，很多官(guan)兵反(fan)映事班(ban)菜量把握不好不够吃、菜品口味单一，炊事员(yuan)的厨艺技(ji)能不高、体能成绩时常徘徊在及格线。发现问题后，张平坤着手(shou)了解炊事员(yuan)的心声，他们普遍反(fan)映炊事班(ban)人少事多、做菜众(zhong)口难调，没有(you)成就感、缺乏专业(ye)提升的途径。对此，张平坤决定先(xian)要激起炊事员(yuan)改(gai)变(bian)的决心。他利用饭(fan)后半小(xiao)时的时间给炊事班(ban)开(kai)展(zhan)教育，用《理(li)想照耀中国》中长征时期炊事班(ban)先(xian)辈(bei)的事迹教育感染(ran)他们。

有(you)了心理(li)动力，更要有(you)改(gai)进提高的方法和途径。张平坤组(zu)织炊事员(yuan)们集(ji)思广益讨论出一套调整方案。组(zu)织会做饭(fan)的干部、班(ban)长帮厨以(yi)解决人手(shou)不足的问题。调整做饭(fan)时间、提升做饭(fan)效率，让战士们能抽(chou)出时间参加理(li)论学习。深入(ru)班(ban)排调研摸清大家对餐食的评价和期望。同时，张平坤还协调炊事员(yuan)们参加厨师(shi)专业(ye)培(pei)训，提高厨艺。经过一系列(lie)调整后，官(guan)兵们对食堂伙食的评价有(you)了大幅提升。食堂获评“三星(xing)食堂”，数(shu)名炊事员(yuan)获得了中级厨师(shi)资格。

张平坤不仅善于观察(cha)发现掌握官(guan)兵的思想动态(tai)，还建(jian)立了良好的渠道和机制，鼓励大家勇于表达自己(ji)的观点。

张平坤总结发现，大家不愿意(yi)提意(yi)见的原因在于缺乏渠道，担心提了也(ye)没人听，甚至担心提意(yi)见会被扣上“打(da)小(xiao)报告”“影(ying)响和谐”的帽子。为(wei)了打(da)消(xiao)顾虑、畅通意(yi)见反(fan)馈渠道，张平坤和营长组(zu)织每月全营官(guan)兵过一遍的谈心、常设意(yi)见箱、发扬军人委员(yuan)会的作用、每月组(zu)织一次全营意(yi)见征集(ji)……多样化的渠道给每名官(guan)兵提供(gong)了意(yi)见表达的空间。

有(you)了渠道又如(ru)何激发官(guan)兵们思考(kao)表达的积(ji)极性呢?张平坤的经验是，对收集(ji)完、整理(li)完的意(yi)见，他和营长都一一回答(da)，这样能让大家觉得自己(ji)的意(yi)见有(you)渠道反(fan)映，及时得到反(fan)馈，能真抓落实。对于有(you)不同意(yi)见的问题，官(guan)兵们也(ye)可以(yi)到教导员(yuan)或营长办公室深入(ru)探讨。随着战士们提出的一项项训练小(xiao)革新、营房设施建(jian)设小(xiao)改(gai)进、人才建(jian)设小(xiao)妙招等建(jian)议得到落实，大家的主(zhu)人翁意(yi)识(shi)得到很大提高，为(wei)集(ji)体发展(zhan)建(jian)言献策的积(ji)极性也(ye)更高了。

近年来，张平坤两次参加火箭军青年典型走基(ji)层活动，也(ye)把兄弟单位的好经验、好做法带回单位，开(kai)展(zhan)“官(guan)兵互(hu)赞会”“成长分享会”和“明(ming)理(li)励志·岗位成才”读书点评等活动，带动越来越多的带兵人坚定一个信念:让“教育跟着官(guan)兵走、课(ke)堂围着战场转”成为(wei)常态(tai)，把思想政治工作做到发射架下。

实事求是

细化考(kao)评标准和训练规范

在日常训练中，张平坤经常检(jian)查给养库和单兵给养单元，水壶是不是装满水、物资有(you)没有(you)按标准配齐……对这些看(kan)上去“细枝末节”的工作，他都仔细较真，凡是发现问题要求立即整改(gai)。

一次红蓝对抗演(yan)练，导调组(zu)给出的特情是一名新战士“阵亡”，这名战士此前(qian)有(you)人给他支(zhi)“歪招”:“要是导调你‘阵亡’了不让喊，你别真不喊，想办法弄出点动静也(ye)是给战友提个醒。”结果，虽然处置特情仅用了5分钟(zhong)，但导调组(zu)判定此次处置弄虚作假、考(kao)评不合格，不仅取消(xiao)了考(kao)核成绩，还要求作出书面检(jian)讨。

当时就有(you)一些官(guan)兵觉得委屈(qu)、不服，认为(wei)导调组(zu)小(xiao)题大做。针对营里官(guan)兵的表现，张平坤提议组(zu)织开(kai)展(zhan)一场讨论会，让大家在讨论辨析中充分认清错误观念，同时还细化了考(kao)评标准和训练规范，把弄虚作假的“小(xiao)聪明(ming)”彻底赶出训练场。

在官(guan)兵立功受奖问题上，他始终坚持实事求是的原则。一次推荐立功时，有(you)人提议，战士常少云是营里的骨干，这些年一直当骨干，没有(you)功劳也(ye)有(you)苦劳，却(que)从未(wei)立功，建(jian)议“也(ye)该轮到他了”。张平坤对此提出反(fan)对意(yi)见，他表示，“不能因为(wei)资格老(lao)就立功”，一切要向实绩看(kan)齐，工作上没有(you)实绩就不能推荐。当年，常少云并未(wei)出现在立功的名单中。

一年后，常少云带领的班(ban)组(zu)面貌焕然一新，在年底考(kao)核评比中更是勇夺第(di)一。在大家的公认下，常少云这才名正言顺地被推荐立功。

采写、摄影(ying):南都记(ji)者 莫倩如(ru) 通讯员(yuan) 刘(liu)明(ming)松 李(li)永(yong)飞 鞠英杰