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壳木游戏有限公司全国统一申请退款客服电话
2025-02-25 01:49:00
壳木游戏有限公司全国统一申请退款客服电话

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本文转自【科技日(ri)报】;

付(fu)锐涵

近日(ri),宇树科技创(chuang)始人王兴兴上学时偏(pian)科成为热议话题。他自己坦言(yan):“高中(zhong)的时候(hou),所有大大小小的几百场英语考(kao)试(shi)算(suan)在一起,我大概(gai)只及格过3次(ci)。”但偏(pian)偏(pian)是这样(yang)的偏(pian)科生,却干出(chu)了令人惊叹的事业,这引发人们对(dui)于“如何看(kan)待偏(pian)科人才”的思(si)考(kao)。

当下的各类选(xuan)拔(ba)考(kao)试(shi),侧(ce)重(zhong)对(dui)综合成绩的考(kao)量,在评(ping)判(pan)学生整体学业水平方面发挥(hui)了重(zhong)要作用,但也在一定程度(du)上掩盖了他们的特长(chang)。对(dui)偏(pian)科生来说,“长(chang)板(ban)”的优势不易被(bei)看(kan)见,“短板(ban)”的束缚却始终存(cun)在。因此(ci),有的学生不得不将(jiang)提(ti)高综合成绩排在发展单科兴趣(qu)之前,花费大量精力补“短板(ban)”,但最(zui)终可(ke)能“长(chang)板(ban)”没有进一步锻长(chang),“短板(ban)”也没补齐。有的则因为单科弱,总分不够线,在某个环(huan)节被(bei)拦下,以致成长(chang)的通道受阻。这对(dui)个人来说,是才能禀赋的埋没;对(dui)社(she)会而言(yan),则是人才资源的错(cuo)配(pei),甚至可(ke)能是一种损失。

人有所长(chang),也有所短,本来就是很正常的事。以语言(yan)才能为例,它既与(yu)基因表达等生物学机制相关,同时也受早期启蒙、后天练(lian)习等因素的影(ying)响。所以,有的人天生能说会道,有的人却不善言(yan)辞。每个人的兴趣(qu)和能力都不尽相同,强求所有人消除偏(pian)好,在多(duo)个学科“齐步走”,不现实也不科学。

实际上,偏(pian)科不等于不好,偏(pian)科生也有着巨大潜力和无限可(ke)能。现实中(zhong)不乏这样(yang)的例子。爱因斯坦高中(zhong)时除科学和数(shu)学外,其他科目都不及格;季羡林、钱钟书、吴晗等上学时文科成绩很好,数(shu)学成绩却很差;植物生理学家朱玉贤院士高考(kao)时,化学考(kao)了99分,数(shu)学却在全县(xian)垫底(di)。这些大家在学生时代(dai)都有不太擅长(chang)的科目,可(ke)这并不妨碍他们在各自精通的领域做出(chu)蜚声世界的成就。

这些都说明,偏(pian)科生同样(yang)可(ke)能成为顶尖人才,我们应当多(duo)向(xiang)他们投以关注的目光,多(duo)给他们一些特殊的偏(pian)爱。让(rang)偏(pian)科生的“长(chang)板(ban)”不被(bei)埋没、出(chu)路更加明朗,需要家长(chang)、学校乃至社(she)会以更包容(rong)的价值观(guan)念、更合理的评(ping)价标准、更科学的筛选(xuan)机制去(qu)回应他们的成长(chang)诉求。比如,学校和家长(chang)要因材施(shi)教,对(dui)学生的长(chang)处和兴趣(qu)给予支持,帮助他们把“长(chang)板(ban)”锻长(chang)、让(rang)优势更优。而社(she)会对(dui)那些在某一方面偏(pian)弱、却在另(ling)一方面有特殊专长(chang)的天才式人物,应当打破常规,提(ti)供一些特殊的成长(chang)通道和培养机制,让(rang)他们有机会脱颖而出(chu)。

当然,我们既要构筑托举不同天赋者的云梯,也要防止这些选(xuan)拔(ba)渠道成为不当竞争者“走捷径”的邪门(men)歪道。如何兼顾人才选(xuan)拔(ba)的公平与(yu)效率,既提(ti)升综合素养,又发掘个人特长(chang),始终是教育体系需要解决的课题。在这方面,我们可(ke)以多(duo)一些探索和实践(jian)。

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