首先是机器视觉(jue)和自然语言处理技术，公司“课堂(tang)分析”类产品(pin)基于该技术能对课堂(tang)师生(sheng)视频、语音对话实现智能化识别提取，输出课堂(tang)师生(sheng)行为分析、课堂(tang)问答识别、学生(sheng)专注度等教情(qing)学情(qing)数据。

而AI智能分析技术，则(ze)能让奥威亚(ya)通过对录播产品(pin)内置人工智能分析软件，辨认目标人物(wu)、识别肢体动作(zuo)行为，分析并实时控制机电一体化硬件，实现智能构图拍(pai)摄。针对课堂(tang)拍(pai)摄细分场景，内置的智能分析能力还可以识别板书书写、教师走动轨迹、师生(sheng)问答等，实现精准的智能识别和全自动拍(pai)摄。

加上音频处理技术能达到一线厂家音频产品(pin)效(xiao)果，以满足不同教学场景，如专递课堂(tang)、同步课堂(tang)等复杂场景的音频方面需求(qiu)。简化公司产品(pin)系统构成，提高设备安装部署的简便性。

2024年前三季度，在(zai)行业整体低迷背景下，国新文化维持较(jiao)高研发(fa)规模(mo)体量，研发(fa)费用率达到了37.35%，高研发(fa)体量投(tou)入也让公司研发(fa)优势进一步扩大。

目前公司开展(zhan)了多模(mo)态AI算法与应用功能研究和生(sheng)成式语言模(mo)型涉及(ji)的算法研究，大模(mo)型分析在(zai)师训场景下已正式产品(pin)化，同步进行语音识别算法研究并完成自研语音转写分析引擎2.0的开发(fa)设计(ji)。针对教学应用场景的痛点，赋能课堂(tang)循证系统，持续优化教学场景跟踪分析功能、AI抠像功能、板书OCR功能、音频降噪等功能。

同时公司产品(pin)继续升级，新一代精品(pin)录播主(zhu)机核心(xin)器件开展(zhan)国产化元器件替代，升级校园电视台产品(pin)智能抠像技术，实现超低延(yan)时无线麦克风研发(fa)，全连接智慧教学平台围绕AI相关能力全面升级。旗下奥威亚(ya)已连续第8年上榜国家重点软件企业，跻身“一类企业-人工智能方向”队列。

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AI产品(pin)案例不断落地教育数智化潜力突(tu)显(xian)

我国作(zuo)为教育大国，虽(sui)然发(fa)展(zhan)教育公平化已取得丰硕(shuo)成果，但是仍面临诸多挑战。区域(yu)间的经济发(fa)展(zhan)、社会(hui)文化、师资储备、教育成本差异，造成不同区域(yu)间教育资源及(ji)教育发(fa)展(zhan)水平的不平衡，部分地区教育经费占比低于学生(sheng)占比的现象仍然显(xian)著。拥有低成本、高效(xiao)率教学特点的教育数智化，其(qi)规模(mo)化推广(guang)、项目落地重要性愈发(fa)凸显(xian)。

同时，“双减”政(zheng)策落地以来(lai)，精准教学需求(qiu)愈发(fa)旺盛，AI+教育所能实现的为学生(sheng)教师群体提效(xiao)减负效(xiao)果与该需求(qiu)较(jiao)为契合(he)，也助推行业需求(qiu)进一步增长。

作(zuo)为以文化教育为主(zhu)业的央企控股上市公司，国新文化不断在(zai)促进教育公平、建(jian)设教育强(qiang)国中的实际需要和薄弱环节发(fa)力。

公司旗下奥威亚(ya)已推出了一系列“音视频+人工智能”的数智化方案，在(zai)四川多个区域(yu)、学校落地应用，让数智化技术深度赋能课堂(tang)评价、循证教研、督导巡课、资源建(jian)设和智慧实训等场景，推进“智能+”技术的教学改革，助力四川省教育强(qiang)省建(jian)设。

从2005年-2024年，奥威亚(ya)在(zai)全国各省市都(dou)已形成丰富的应用成果，助力7万余所学校教育数智化转型。

2024年10月的第84届(jie)中国教育装备展(zhan)示(shi)会(hui)上，奥威亚(ya)的教育多模(mo)态分析模(mo)型及(ji)系列AI产品(pin)、AI方案，再度引发(fa)行业高度关注。

其(qi)“AI循证教学·数智化赋能”教育多模(mo)态分析模(mo)型，系教育专用大模(mo)型，配备的录播、摄像机、AI分析主(zhu)机等智能终(zhong)端，均具备计(ji)算机视觉(jue)、自然语言处理、智能跟踪拍(pai)摄、文本识别等多项AI原子能力，可以对课堂(tang)行为、课堂(tang)语音、板书文本、课件图像、智慧纸(zhi)笔作(zuo)业、教研员评价等多模(mo)态数据进行交叉分析。

此后公司“AI循证教学解决方案”在(zai)济南市实验高级中学、哈尔滨市继红小学、四川达州市第一中学校等学校进行应用案例展(zhan)示(shi)。同时，公司分别在(zai)北京、湖南、山东、广(guang)东等多地的教育教学信息化活动中进行交流(liu)展(zhan)示(shi)，并提供产品(pin)使(shi)用、平台应用与服务技术支持，切实助力区域(yu)教育探索与发(fa)展(zhan)。

03‍

央企育才促振兴品(pin)牌影响力持续增长

近年来(lai)，中央企业十分重视教育帮扶工作(zuo)，长久以来(lai)的帮扶模(mo)式大多以捐(juan)赠学校、学费、书本等输血式帮扶为主(zhu)，缺乏特色，也无法促进应用、转化成果。而以信息化模(mo)式进行造血式教育帮扶，助力脱贫地区逐步构建(jian)起可持续提升的教育机制和模(mo)式，成为推动脱贫地区教育优质均衡发(fa)展(zhan)的关键举(ju)措。

为加强(qiang)央企教育帮扶工作(zuo)的科学性与精准性，2023年国资委高度重视统筹规划，创新启动“央企育才促振兴”行动。国新文化作(zuo)为“央企育才促振兴行动”的牵头(tou)单位之一，与多家央企紧密合(he)作(zuo)，截至2025年1月，国新文化协助5个央企对口帮扶县开展(zhan)教育帮扶工作(zuo)，累计(ji)服务中小学校710余所，培训教师5900余人，覆盖学生(sheng)19.8万余人，为乡村(cun)孩子打开了一扇圆梦(meng)之窗，探索出了一条可复制、可持续的央企合(he)作(zuo)助力乡村(cun)人才振兴、教育振兴的新路径。

其(qi)中在(zai)中国国新央企教育帮扶项目中，公司通过捐(juan)赠全连接智慧教学平台、捐(juan)赠录播教室等方式，打通了教育的最后一公里；在(zai)中煤集团央企教育帮扶项目中，通过捐(juan)赠常态化录播教室、智慧纸(zhi)笔课堂(tang)、班班通智慧大屏等方式，赋能对口帮扶县教育振兴；在(zai)中石化央企教育帮扶项目中，通过教育新型基础设施建(jian)设服务，促进对口帮扶县基础教育优质均衡；在(zai)国机集团央企教育帮扶项目中，国新文化为对口帮扶县头(tou)部中小学建(jian)设精品(pin)录播教室和全连接智慧教学大平台，将对口帮扶县300余间教室串联，实现了“三个课堂(tang)”开课的基本条件；在(zai)航空工业央企教育帮扶项目中，国新文化为对口帮扶县建(jian)设中小学教师发(fa)展(zhan)性评价管理平台，覆盖13个乡、镇的学校和教学点，促进了对口帮扶县教师专业发(fa)展(zhan)；在(zai)中广(guang)核央企教育帮扶项目，通过组(zu)织中小学生(sheng)进行“大国重器”夏令营研学活动，开拓了学生(sheng)视野。

目前国新文化已经初步探索出一条可复制、可持续的央企合(he)作(zuo)助力乡村(cun)振兴的新路径，为全面推进乡村(cun)振兴贡献央企智慧和力量，品(pin)牌影响力持续增长。2025年1月8日，国新文化承办的“央企育才促振兴”名师专家送教行，再度走进了海(hai)南保亭，公司“以信息化模(mo)式进行造血式教育帮扶”行动仍在(zai)路上。

值得注意的是，前不久教育部办公厅发(fa)布(bu)了《关于加强(qiang)中小学人工智能教育的通知(zhi)》，提出人工智能教育六(liu)大主(zhu)要任务和举(ju)措，其(qi)中包括：构建(jian)系统化课程体系、实施常态化教学与评价、开发(fa)普(pu)适化教学资源、建(jian)设泛在(zai)化教学环境(jing)、推动规模(mo)化教师供给和组(zu)织多样化交流(liu)活动，并指出2030年前在(zai)中小学基本普(pu)及(ji)人工智能教育。

文件指出“建(jian)设泛在(zai)化教学环境(jing)”，要依托学校现有的数智化教学环境(jing)和设施设备，按人工智能教学要求(qiu)升级优化，为学生(sheng)提供人工智能体验、学习、探究、实践的空间。文件指出“加强(qiang)评价引领”，各地教育行政(zheng)部门要将中小学人工智能教育开展(zhan)情(qing)况(kuang)纳入教育质量评估体系，定期对学校的人工智能教育工作(zuo)进行考核评价。作(zuo)为“央企育才促振兴行动”牵头(tou)单位的国新文化，或将成为关键受益者。

目前看来(lai)，利空落地且(qie)市场情(qing)绪已逐步消化的国新文化，在(zai)此次教育数智化大浪潮中，凭借(jie)其(qi)不断被市场认可的AI产品(pin)研发(fa)和持续提升的市场影响力，正在(zai)描绘第二道增长曲(qu)线，公司也有望迎来(lai)业绩回归和股价回升的戴维斯双击行情(qing)。