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教育部19日印发《关于做(zuo)好2025年度高等学历继(ji)续教育专业和校外教学点设置与管理工作的通知》，要求(qiu)优化高等学历继(ji)续教育的专业设置与管理；2025年秋季起，高等学历继(ji)续教育不再使用“函授”“业余”的名称，统一称为“非脱产”。
《通知》要求(qiu)，高等学历继(ji)续教育专业目录以每年更新的《普通高等学校本科专业目录》和动态调整(zheng)的《职业教育专业目录》为依据。高等学历继(ji)续教育补充(chong)专业目录不再用于专业备案(an)。
高校要充(chong)分考虑(lu)学校办学定位和学科专业优势、在籍生数(shu)量、专业的市场需求(qiu)及就业竞争力，充(chong)分论证拟新设专业点，应在本校开设的已有至少一届毕业生的全日制(zhi)教育本、专科专业范围内(nei)，设置继(ji)续教育本、专科专业。
鼓励有条件(jian)的高校
增设人工智能等相关专业
在优化专业布局结构方面，教育部鼓励有条件(jian)的高校增设先(xian)进制(zhi)造、集成电路、人工智能、量子科技、生命(ming)健康(kang)、能源、绿色(se)低碳、国际组织(zhi)、金融(rong)科技等领域相关专业，以及托育、养(yang)老、照护、家政等民生紧缺领域急需专业。支持有条件(jian)的高校开设戏曲、文物保护与修复、非通用语种、涉外法治和国际传播等领域急需专业。
省(sheng)级(ji)教育行政部门、国家开放大学、全国高等教育自学考试指(zhi)导委员会应按规定加强(qiang)对本区域（系(xi)统）专业设置的统筹规划和协调，超常规布局急需紧缺专业，支持设置新兴专业，鼓励开设面向产业工人、农民工、退(tui)役军人、残(can)疾人等群体的专业。
原则上不再新增脱产形(xing)式专业点
在办学形(xing)式方面，《通知》明确，自2025年秋季起，高等学历继(ji)续教育不再使用“函授”“业余”的名称，统一称为“非脱产”，原则上不再新增脱产形(xing)式的学历继(ji)续教育专业点；普通高校举办的学历继(ji)续教育统一通过成人高考入学，统一落实颁布的专业教学基本要求(qiu)，统一最低修业年限(xian)，统一毕业证书。2025年秋季学期前已注册入学的函授、业余、网络教育学生继(ji)续按原政策执行。
综合：央视(shi)新闻客户端、经济(ji)日报(bao)
来源：广州(zhou)日报(bao)