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中(zhong)新网(wang)重庆2月22日电 题：刘希娅代表(biao)：躬身讲台30载，不拘一格(ge)育人(ren)才
作者 梁钦卿(qing)
“希娅书记(ji)好！”21日上午，在重庆市九龙坡区谢家湾学校的操场上，一群孩子双(shuang)手挥舞不停，脸上笑意盈盈，热情地与一位短发女士(shi)打着招呼。
“你们一天有几节体育课呀？”女士(shi)笑问。一个女孩边举手边答(da)道(dao)：“有两节，上午和下午各(ge)一节。”
这(zhe)位短发女士(shi)是第十四届(jie)全国人(ren)大代表(biao)、重庆市九龙坡区谢家湾学校党委书记(ji)刘希娅。
2月21日，第十四届(jie)全国人(ren)大代表(biao)、重庆市九龙坡区谢家湾学校党委书记(ji)刘希娅在校园内与孩子们打招呼。梁钦卿(qing) 摄
2004年，刚满30岁的刘希娅来到当(dang)时的谢家湾小学任校长。上任之初，她就开始(shi)思(si)考基础教育该何去何从。在她看来，教育不能(neng)拘泥于固定模式，要把(ba)握好他们的个性特质和发展需求。
在刘希娅的带领下，谢家湾学校探索出一条低负担、高质量的素质教育路(lu)径。校内实行长短课结合(he)的教学模式，长课60分钟、短课20分钟，没有上下课铃声。在课程(cheng)设(she)置上，孩子们用70%的时间(jian)完成学科课程(cheng)任务(wu)，剩下30%的时间(jian)用于参加社团活动和跨学科专题活动。
课余时间(jian)，几位小学生飞快来到学校生活馆(guan)里，利用人(ren)工智能(neng)(AI)辅助学习。三年级学生吕翊弘熟(shu)练地打开DeepSeek，用语音提问“能(neng)帮我制定一份小学三年级的学习计划(hua)吗？”不到一分钟，显示屏上就给出一份详(xiang)细的学习计划(hua)表(biao)。在吕翊弘一旁(pang)，两三名学生围(wei)坐一起，正聚精会神地看着科普类(lei)视频，充实课外知识(shi)。
2月21日，谢家湾学校的学生在课余时间(jian)利用人(ren)工智能(neng)辅助学习。梁钦卿(qing) 摄
这(zhe)是谢家湾学校运用AI功能(neng)进(jin)行教育数字化转型的全新探索。
“全校一共配备有60余台AI智能(neng)设(she)备，覆盖阅览室、生活馆(guan)、小花园等角(jiao)落。”刘希娅说(shuo)，从科技与教育融合(he)的发展趋势来看，AI素养是未(wei)来培育优秀人(ren)才的必(bi)备素养之一，如何让孩子们正确接触和使用至关重要。
在去年的全国两会上，刘希娅建议提升基础教育领域科学运用AI的能(neng)力。今(jin)年是她作为全国人(ren)大代表(biao)的第十三年，准备的建议中(zhong)也有涉及基础教育数字化发展的内容。
“在数字化浪(lang)潮(chao)下，不能(neng)让孩子和AI绝缘。”刘希娅认(ren)为，未(wei)来的AI可能(neng)会从一个工具变成人(ren)们生活的一部分，就像空气、水和粮食(shi)一样。如果孩子们在驾驭AI甚至在创新AI方面滞后，很(hen)有可能(neng)会影响整(zheng)体国民素质提升。
除了“AI+教育”外，在今(jin)年的全国两会上，刘希娅还关注(zhu)基础教育的国际交流这(zhe)一话题。
“中(zhong)国的基础教育要辩证来看，大国办教育有优势，但也要看到其(qi)他国家的长处。”她建议，中(zhong)国的基础教育要搭建更多(duo)国际交流平台，只(zhi)有走(zou)出去，才能(neng)以(yi)彼(bi)之长补己之短，更能(neng)对外讲好中(zhong)国基础教育的优秀故(gu)事。
2月21日，刘希娅与老师们一起了解学生心理健康教育情况。梁钦卿(qing) 摄
十多(duo)年来，刘希娅作为全国人(ren)大代表(biao)，把(ba)自(zi)己在调研中(zhong)发现的问题结合(he)谢家湾学校的实践，提交了关于推进(jin)课程(cheng)教学改革、减轻学生学业负担等上百份议案和建议。现在，以(yi)“刘希娅”名字命名的工作室已吸纳中(zhong)国十余个省市的100余位校长，认(ren)真倾听教师、学生和家长对教育问题的所感所想，共同破解教育改革难题。
从业30多(duo)年，刘希娅认(ren)为自(zi)己只(zhi)是个基础教育工作者。“追求极致、精益(yi)求精，这(zhe)是我从事教育行业以(yi)来的不懈追求。”她说(shuo)，好的老师只(zhi)有做(zuo)到不拘一格(ge)育人(ren)才，方能(neng)让每个孩子“闪闪发光”。(完)