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2月19日，教育(yu)部正式发(fa)布2025年(nian)高考(kao)改革方案。作为全国第五批启动的省份，陕西省将(jiang)于今年(nian)迎来新高考(kao)。考(kao)试时间安排(pai)、科目组(zu)合、成绩构成及录取规则均呈现重(zhong)大调整(zheng)。新高考(kao)不仅赋予考(kao)生(sheng)更大选(xuan)科自主权，更通过(guo)“等级赋分”机制保障公(gong)平，同时在(zai)志愿填报(bao)环节推出“45个院校专业组(zu)+270个专业志愿”的全新架构，给了学生(sheng)更多(duo)的选(xuan)择机会。
“3＋1＋2”新模式 成绩构成有变化
今年(nian)起(qi)，传统文理分科模式成为过(guo)去，取而(er)代之的是“3+1+2”新模式。新模式下，语(yu)文、数学、外(wai)语(yu)3门全国统考(kao)科目依然保留，另外(wai)3门科目则由考(kao)生(sheng)自主选(xuan)择。首选(xuan)科目为物理或历史，再选(xuan)科目在(zai)思想政(zheng)治、地理、化学、生(sheng)物学中任选(xuan)2门。
这一变化让考(kao)生(sheng)们拥有了更多(duo)选(xuan)择权。西安市(shi)曲江第一中学的高三学生(sheng)王同学表(biao)示：“新高考(kao)改革让我(wo)可以根据自己(ji)的兴(xing)趣和特长来选(xuan)择科目，这样我(wo)可以更专注于自己(ji)擅长的领(ling)域。”西安市(shi)第八十(shi)三中的高三学生(sheng)张同学也认为：“新高考(kao)模式很人(ren)性化，让我(wo)有机会尝试不同的科目组(zu)合，找到最(zui)适合自己(ji)的方向。”
据悉，成绩构成方面新高考(kao)更加科学。考(kao)生(sheng)总成绩由3门全国统考(kao)科目成绩和3门选(xuan)择性考(kao)试科目成绩组(zu)成，满分750分。再选(xuan)科目实行等级赋分，既保证了公(gong)平性，又体现了对考(kao)生(sheng)个性的尊重(zhong)。
可填报(bao)院校和专业增多(duo) 志愿填报(bao)全面优化
对于考(kao)生(sheng)和家长而(er)言(yan)，填报(bao)志愿是高考(kao)后(hou)的又一重(zhong)要环节。2025年(nian)陕西省高考(kao)志愿设置(zhi)进行了全面优化，共设置(zhi)4个批次，本科批次合并，不再区分一本、二本。这意味着(zhe)考(kao)生(sheng)将(jiang)有更多(duo)选(xuan)择机会，能够更理性地选(xuan)择学校和专业。
一位高三学生(sheng)家长表(biao)示：“新高考(kao)改革后(hou)，志愿填报(bao)变得更加重(zhong)要了。我(wo)们会和孩子一起(qi)研究各高校的专业设置(zhi)和招生(sheng)计划(hua)，帮助孩子找到最(zui)适合自己(ji)的学校和专业。”西安市(shi)各学校也加强了对学生(sheng)的生(sheng)涯规划(hua)指导，帮助他(ta)们了解自己(ji)的兴(xing)趣和特长，制定合理的备考(kao)和志愿填报(bao)计划(hua)。
在(zai)志愿设置(zhi)上，本科批次和专科批次均实行平行志愿投档录取模式，设置(zhi)45个院校专业组(zu)志愿，每(mei)个院校专业组(zu)志愿设6个专业志愿。升学甄选(xuan)高考(kao)志愿填报(bao)专家阮盟指出：“今年(nian)新高考(kao)的志愿填报(bao)给学生(sheng)更多(duo)选(xuan)择机会，考(kao)生(sheng)在(zai)普通批次45个院校专业组(zu)都填报(bao)的情况下，最(zui)多(duo)可填报(bao)270个专业。提前(qian)批次改革变化也很大，这样的设置(zhi)既保证了考(kao)生(sheng)能够充分表(biao)达(da)自己(ji)的意愿，又提高了录取的几率。”
专家建议组(zu)建家校信息共享圈适应新变化
2025年(nian)陕西省高考(kao)投档录取模式分为平行志愿和顺(shun)序(xu)志愿两种。普通类、艺术类、体育(yu)类均区分首选(xuan)历史、物理科目组(zu)合，分别(bie)投档录取。平行志愿投档录取模式采用“分数（位次）优先(xian)、遵循志愿”的原则，确保高分考(kao)生(sheng)优先(xian)投档。
针对新高考(kao)，知名(ming)教育(yu)专家刘(liu)鹏告诉记者：“新高考(kao)政(zheng)策推动了基(ji)础教育(yu)从(cong)‘育(yu)分’向‘育(yu)人(ren)’的转变。”他(ta)建议学校构建多(duo)样化的课程体系，加强学科融合与实践教学。教师应提升差异(yi)化教学能力，建立过(guo)程性评价机制。同时，教育(yu)者应重(zhong)视生(sheng)涯规划(hua)教育(yu)，建立选(xuan)科指导体系，并加强信息技术与教学的融合。
对于考(kao)生(sheng)和家长，刘(liu)鹏提出了具体建议。他(ta)鼓励考(kao)生(sheng)提升自主决策能力，理性分析选(xuan)科组(zu)合的学业发(fa)展(zhan)与职业路径(jing)关联度。家长则应成为“信息导航员”，及时关注省级招考(kao)政(zheng)策动态，警惕(ti)“热(re)门专业”的陷(xian)阱。他(ta)建议组(zu)建家校信息共享圈，参与高校招生(sheng)咨询会，以获取更多(duo)准确信息。在(zai)复(fu)习阶段，考(kao)生(sheng)应注意学科均衡，避免功利性弃学副科。填报(bao)志愿时，需注意专业组(zu)内调剂的风险，建议采用“专业优先(xian)+院校托底”的策略，保持志愿的弹性。（记者 王佳玥(yue)）