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【连续报道·报效祖国 建功西部】
光明日(ri)报记(ji)者 邓晖
这(zhe)是一次别开生面的“线上会议”:
“同学们,线上会现在开始。快开学了,咱(zan)们来商量一下支教团的新学期(qi)计划,也交流(liu)交流(liu)支教以来的感受吧。”2月21日(ri)晚(wan)8点,北京林业大(da)学研(yan)究生支教团团支书李薇的一条微(wei)信(xin),让支教团微(wei)信(xin)群(qun)里热闹起来。
“我先和大(da)家(jia)分享一组报道!整个寒假,我天天盯着这(zhe)个栏目,越读越激动(dong),从中发(fa)现了很多‘同路人’,也看到了青春最美的模样。”内蒙古科尔沁(qin)右翼前旗俄体中学支教教师郑(zheng)熠辉率(lu)先发(fa)言,并把报道链接发(fa)在了群(qun)里——光明日(ri)报“建功西部”连续报道。
他一字一句(ju)地写下心声:“报道中有德高望重的前辈,也有我们的同龄人,他们都毅然舍弃了大(da)城市的繁华,在雪(xue)山荒漠、乡村牧区挥洒青春、默(mo)默(mo)奉献。这(zhe)不也正是咱(zan)们选择(ze)支教所(suo)抱(bao)持的初(chu)心吗?”
河(he)北阜(fu)平中学支教教师李祥马上回复:“我也一直在读这(zhe)组报道。虽然我的支教地不在西部,但信(xin)念是相通的——在祖国最需(xu)要的地方实现人生价值!”
“写到任继周院士的那篇报道里,那句(ju)‘拳拳寸(cun)草心,浓浓报国情’最能打动(dong)我!”内蒙古科尔沁(qin)右翼前旗兴(xing)安北京小学支教教师徐梓萌是一名草业科学专业研(yan)究生,她的发(fa)言十分动(dong)情:“把生命深植西部,就像小草扎根大(da)地,年复一年生生不息,终于汇成一片广袤无垠的碧绿草原。咱(zan)们都是乡村学校的支教老师,也应该像任继周院士那样,在祖国最需(xu)要的地方蓬勃生长!”
“报道里那些同龄人做得真好,咱(zan)们也商量下,接下来还能做点啥。”
“对(dui),都晒晒工(gong)作计划,取长补短!”微(wei)信(xin)群(qun)里,讨论愈发(fa)热烈。
“我先来说!俄体中学是所(suo)乡镇初(chu)中,孩子大(da)多来自单亲或(huo)留守家(jia)庭,学习基础普(pu)遍不好,对(dui)未来也没(mei)有清晰目标。看了西藏南木(mu)林第二中学岳刚老师的报道,我很受启发(fa):教师不仅要传授知识,更要激发(fa)孩子们对(dui)生活的热情!”郑(zheng)熠辉向小伙(huo)伴们细数自己的工(gong)作安排(pai),“新学期(qi),我想跟每个学生深度交流(liu),为他们量身(shen)定制适合的学习方法;还要开几次‘梦想分享课(ke)’,帮孩子们开阔视(shi)野。到时(shi),你们都要‘线上支援’呀!”
“的确,重要的是给(gei)孩子们推开一扇(shan)能看到广阔世界的窗!”内蒙古科尔沁(qin)右翼前旗第二小学支教教师刘梦涵深有同感。
她一口气写下一大(da)段:“我负(fu)责一年级数学和五年级劳动(dong)课(ke)程,以前总头疼怎(zen)么才能提高孩子们的学习兴(xing)趣。看了陕(shan)西照金陶建刚老师因地制宜(yi)发(fa)掘红色资(zi)源的故事,特(te)别有启发(fa)!这(zhe)个学期(qi),我打算多设(she)计些游戏环节,让一年级孩子在轻松氛围中爱上数学;再增加点互动(dong)环节,引导五年级孩子主动(dong)发(fa)问、动(dong)手创造,感受劳动(dong)魅力。”
“把这(zhe)些报道变成班(ban)会素材,让学生们感受到,原来有这(zhe)么多人在关心山里娃!”
“家(jia)访太重要了,我得像云南大(da)寨中学李微(wei)楠老师那样,不管路多远,一定去每个孩子家(jia)里走一遭。”
“咱(zan)们也像报道里的前辈那样全心投入,各显神通,让孩子们的世界丰富起来!”
…………
夜越来越深,线上会议越开越热烈……
《光明日(ri)报》(2025年02月23日(ri) 01版)
来源:光明网(wang)-《光明日(ri)报》