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“任老(lao)师，感谢您做(zuo)我们就业创业的引路人！”一批批毕业生(sheng)总会在毕业前向华中农(nong)业大(da)学外国(guo)语学院党委副书记任丹表达(da)感谢，并带(dai)着她的鼓励，走进基层(ceng)，创造精彩(cai)人生(sheng)。
作为一名连续17年(nian)负责学生(sheng)就业工作的“老(lao)兵”，任丹用真心、动真情、下真功，点(dian)亮学生(sheng)基层(ceng)就业创业之路。前不久，她获得了(le)2023—2024年(nian)度“高校毕业生(sheng)基层(ceng)就业卓(zhuo)越奖学（教）金”。
做(zuo)推进学生(sheng)赴基层(ceng)就业创业的“设计员”
华中农(nong)业大(da)学是“本禹(yu)志愿服务(wu)队(dui)”的“娘家”，学生(sheng)毕业后(hou)扎根(gen)基层(ceng)就业也(ye)成为学校的传统。
“如何才能更好地推动这一工作开展？”
经过思考，任丹带(dai)领团队(dui)，先后(hou)制定和完善了(le)《华中农(nong)业大(da)学推进大(da)学生(sheng)基层(ceng)就业创业实(shi)施(shi)方案》《华中农(nong)业大(da)学关于鼓励毕业生(sheng)到西部和基层(ceng)就业的实(shi)施(shi)办法》和《华中农(nong)业大(da)学关于鼓励毕业生(sheng)到西部和基层(ceng)就业的实(shi)施(shi)办法》的补充说明(ming)等，做(zuo)好顶层(ceng)设计和制度保障(zhang)。
任丹还探索建立起(qi)赴基层(ceng)就业创业毕业生(sheng)联络、回访和帮(bang)扶(fu)制度，让(rang)一大(da)批在祖国(guo)乡村大(da)地、边陲县镇默默耕(geng)耘的毕业生(sheng)“背(bei)靠华农(nong)，面向基层(ceng)”，助力他们在基层(ceng)开展工作。
2007届动物医学专业毕业生(sheng)、现任荆门市十里铺镇党委书记何勇曾是她带(dai)的第一届毕业生(sheng)。“在得知十里铺镇遇到了(le)特色农(nong)产品加工和推广的困境后(hou)，任老(lao)师协调了(le)学校食品科技学院、园艺林(lin)学学院的领导和专家，为我们镇子开展了(le)项目对接和技术支(zhi)持。”何勇说，任丹一直用实(shi)际(ji)行动持续赋能赴基层(ceng)就业创业的学生(sheng)。
在任丹的带(dai)领下，华中农(nong)业大(da)学连续十年(nian)开展基层(ceng)就业之星、基层(ceng)就业之光、基层(ceng)就业之影、基层(ceng)就业探访之行等活动，营造了(le)浓郁的基层(ceng)就业氛围，对在校学生(sheng)进行价值引领。
令任丹感到欣慰的是，近年(nian)来，学校累计向基层(ceng)输送一千(qian)多名各类人才，涌(yong)现出了(le)一批以“全国(guo)十大(da)杰出村官”杜翔为代表的基层(ceng)治理先锋，以荣获教育部第五届“闪亮的日子——青(qing)春该有的模样”殊荣的高洋洲(zhou)为代表的征(zheng)兵入伍(wu)典范，以首届“全国(guo)乡村振兴青(qing)年(nian)先锋”和第八届“长江(jiang)学子”、将“小菱角”做(zuo)成“大(da)产业”的彭(peng)达(da)为代表的基层(ceng)创业先锋。
做(zuo)支(zhi)持赴基层(ceng)就业创业学生(sheng)的“服务(wu)员”
任丹对学生(sheng)的服务(wu)不仅限于在校期间，还延续到毕业之后(hou)；对学生(sheng)的关爱(ai)不仅停(ting)留在工作中，也(ye)渗透到了(le)生(sheng)活里。
2016年(nian)，西藏专项招聘活动首次启(qi)动，西藏山南地区面向湖(hu)北高校选拔(ba)人才。任丹与(yu)团队(dui)一起(qi)，策划了(le)一次别开生(sheng)面的动员会，研究(jiu)生(sheng)报名十分踊(yong)跃。
“那年(nian)通过初审的人数特别多，专招组进校的面试从早上持续到下午。最终(zhong)有3名研究(jiu)生(sheng)成功签约，也(ye)让(rang)华中农(nong)业大(da)学成为当年(nian)入围人数最多、平均学历最高的学校。”回想起(qi)当年(nian)学生(sheng)的援(yuan)藏热情，任丹感受到了(le)毕业生(sheng)指导工作的力量和责任，充满了(le)自豪。
工学院毕业生(sheng)赵颖彪是第一批向西追赶(gan)太阳的“追光者”，两年(nian)后(hou)，园艺林(lin)学学院的张(zhang)玉婷也(ye)选择(ze)了(le)这条服务(wu)国(guo)家战(zhan)略的道路，二人工作的第一站都(dou)是西藏琼(qiong)结镇的基层(ceng)公务(wu)员岗位。
“在张(zhang)玉婷有意报考时，我请赵颖彪给她介绍当地的风土人情和工作情况。二人因此产生(sheng)了(le)交(jiao)集，并于2021年(nian)喜结连理。”得知他们回老(lao)家举办婚礼的喜讯后(hou)，任丹邀请他们回母校拍婚纱照，量身(shen)定制了(le)一期“校友故事(shi)分享(xiang)会”，并送上新(xin)婚“礼物”——邀请畜牧专家、援(yuan)藏干部李家奎教授与(yu)琼(qiong)结镇进行养殖技术对接。
“从校内到校外，从职场(chang)到家庭，任丹老(lao)师一直是我们的引路人。”受到任丹的鼓励与(yu)感染，张(zhang)玉婷夫妇希望能通过自己的努(nu)力，在乡村振兴的大(da)舞台上建功立业。
做(zuo)引导学生(sheng)赴基层(ceng)就业创业的“指导员”
“引导和支(zhi)持学生(sheng)赴基层(ceng)就业创业，是一项专业性(xing)很强(qiang)的工作。”在任丹看来，这项工作既要从激发学生(sheng)内在动力和社会价值入手，也(ye)要立足于提升(sheng)学生(sheng)向下扎根(gen)、向阳生(sheng)长的能力；既要让(rang)学生(sheng)切实(shi)将专业所学用于服务(wu)农(nong)业、农(nong)村和农(nong)民(min)，也(ye)要让(rang)学生(sheng)在基层(ceng)工作中有获得感、收获感和幸福(fu)感。
“为了(le)做(zuo)好这些工作，我深知必(bi)须(xu)提升(sheng)自身(shen)的专业知识(shi)水平和指导能力。为此，我先后(hou)考取(qu)了(le)国(guo)家二级心理咨询(xun)师、全球(qiu)职业生(sheng)涯规划师、BCC生(sheng)涯教练和就业指导师等资格证书。”任丹说。
此外，任丹还创办了(le)“耕(geng)读”生(sheng)涯工作室，获湖(hu)北省首批特色生(sheng)涯工作室称号，年(nian)均为百名学生(sheng)提供基层(ceng)就业创业咨询(xun)。她每年(nian)面向学生(sheng)至少作20场(chang)讲座，累计授课学时超过100小时，在她执教的课程中，“大(da)学生(sheng)生(sheng)涯规划与(yu)职业发展”获评湖(hu)北省就业创业特色课程。她编著的《研究(jiu)生(sheng)生(sheng)涯规划与(yu)职业发展》教材，用一个个鲜活的基层(ceng)就业创业案例(li)唤醒学生(sheng)的家国(guo)情怀和职业价值，激活他们的奋(fen)斗动力，指导他们作出无悔的人生(sheng)选择(ze)。
“与(yu)祖国(guo)同(tong)行，为人民(min)奉献。”任丹说，“国(guo)家所需就是我们就业工作者的心之所思、行之所向，助力乡村振兴也(ye)是农(nong)业高校师生(sheng)的共同(tong)责任。”
《中国(guo)教育报》2025年(nian)02月18日 第04版