一副黑(hei)框眼镜、一身板正的中山装，笑容和蔼，这(zhe)便是“斗拱爷爷”王永先。与他在科普视频里同框的“主角”，是晋祠(ci)圣母殿、佛光寺等诸多山西古(gu)建筑。

从初出茅庐的“修庙人(ren)”，到科普视频博主，王永先与古(gu)建筑结缘(yuan)50余年。30多年前，王永先全程(cheng)参与圣母殿的大修。如今，他又(you)把“课堂”设在这(zhe)座大殿前，借助网络把古(gu)建筑的魅力传播给更多年轻人(ren)。

让古(gu)建筑科普更易懂、更有(you)趣

“大家好！我是古(gu)建筑斗拱学堂的王老师，今天在太原晋祠(ci)给大家现场讲一堂中国古(gu)建筑的文化课。让我们一起来了解古(gu)建筑的魅力……”王永先站在树影中，拿着亲手制作的等比例(li)斗拱模型，开始对着手机(ji)讲解。

年逾古(gu)稀的王永先怎么也没想(xiang)到，自己开设的“古(gu)建筑斗拱学堂”在短短几年内(nei)就有(you)了数十万粉(fen)丝，全网视频点击量超2000万。粉(fen)丝中既有(you)业余爱(ai)好者，也有(you)建筑、历史(shi)等专业的师生，大家共同组(zu)成了一个“不设围墙的古(gu)建筑课堂”。

古(gu)建筑科普门槛较高，怎么为网友找到一个学习(xi)的突破口？王永先想(xiang)到了斗拱。

何为斗拱？斗拱是中国古(gu)代建筑特有(you)的一种建筑结构，位于立柱(zhu)和横梁的交接处。从柱(zhu)顶上探出的一层层弓(gong)形承重结构，为“拱”；拱与拱之间垫的方形木块，为“斗”。两(liang)者合称斗拱，几千年来，与古(gu)建筑如影随形，是中国古(gu)代建筑标志(zhi)性的构成部分。

看到网友提问“斗拱是怎么制作的”“构件里面的榫(sun)卯结构什么样”等，王永先觉得，要换个方式(shi)把古(gu)建讲透：“大家实(shi)地参观古(gu)建筑时，很难看清其内(nei)在结构。于是我按(an)照圣母殿的一处斗拱制作了模型，替网友亲手‘解剖’了斗拱这(zhe)一古(gu)建筑的精妙所在，让它一目了然。”

要让更多人(ren)真正读懂古(gu)建筑，不仅要讲知识，还得有(you)趣。除了直播，王永先还制作发(fa)布了系列科普短视频，细分讲解古(gu)建筑中的歇(xie)山顶、大斗、抹角梁等部件。复(fu)杂晦涩(se)的古(gu)建筑名词，被王永先用透视图一画、将模型拆(chai)解再组(zu)合，很快变(bian)得明晰易懂。

抢救古(gu)建筑的“救火队员”

从小生长(chang)在山西这(zhe)片古(gu)建筑成群的土地上，王永先没想(xiang)到，自己会成为一名“修庙人(ren)”。

22岁那年，王永先考入山西省文物工作委(wei)员会（山西省文物局(ju)前身），从事古(gu)建筑勘察、测绘、维修等工作，多年在荒山野岭中与庙宇(yu)、古(gu)塔为伴。当时，很多珍贵的古(gu)建筑由于长(chang)期经(jing)受自然侵袭，外形破败不堪、濒临坍塌。王永先觉得，自己是在第一线(xian)抢救古(gu)建筑的“救火队员”。

上世纪70年代，工作条件十分艰苦，古(gu)建工作者几乎过着与世隔绝的生活，常常一个月都洗不上一次澡(zao)。没有(you)交通工具，就靠一双腿，一天走几十里路。村民见了他们说：“修庙的又(you)来了。”来到现场勘察时，“飞檐走壁”是家常便饭(fan)。王永先笑着回忆，梁上的陈年积土足有(you)一两(liang)寸厚，攀爬(pa)时尘土飞扬。

在众多古(gu)建筑中，晋祠(ci)圣母殿的情(qing)况(kuang)最(zui)为危急。圣母殿背靠悬瓮山，历经(jing)近千年风雨，地基不规则沉(chen)降，大殿东南角下(xia)陷严重。几根柱(zhu)子下(xia)沉(chen)了三四十厘米，直接导致梁架倾斜、错位，加之构件折断、斗拱榫(sun)卯脱落，如果再不进(jin)行彻底的维修，这(zhe)座古(gu)老的大殿很可能毁于一旦。

1989年，王永先跟随团(tuan)队进(jin)驻，对圣母殿整体进(jin)行勘察测量、绘图工作，以整体大落架的思路，为它制定了一套全面的修缮(shan)方案。方案上报国家文物管理部门后得到批准(zhun)，至1996年修缮(shan)告竣，王永先全程(cheng)参与了圣母殿修缮(shan)工程(cheng)。

“按(an)照不改变(bian)文物原状的原则，让一座座濒临塌毁的古(gu)建筑得到修缮(shan)保护，让它们以健康的姿态再次展现在人(ren)们面前，这(zhe)就是古(gu)建工作者应尽(jin)的责任。”王永先说。

让古(gu)建筑保护薪(xin)火相传

20岁出头的年纪，王永先也曾向往(wang)城市光鲜的生活，萌发(fa)过调动工作的念头。然而，前辈们的身体力行与奉献精神(shen)，改变(bian)了他的想(xiang)法。

一次，王永先陪同中国古(gu)建筑学家罗哲文先生到应县木塔考察，登至残损最(zui)为严重的第三层，一时没注意(yi)，罗老已钻进(jin)了塔内(nei)的暗层。罗哲文当时已年过六旬(xun)，却在没有(you)围栏保护的情(qing)况(kuang)下(xia)，从一个构件爬(pa)到另(ling)一个构件，细细查看。那一刻，王永先心生敬佩。

1973年，王永先来到五台山佛光寺勘察和临摹壁画。进(jin)入东大殿，拿手电筒一照，光亮惊动了藏在暗层里的蝙蝠群，上百只蝙蝠在头顶盘旋，带(dai)下(xia)来的臭虫(chong)、跳蚤钻进(jin)领子里，王永先被咬得浑身是疙瘩，又(you)痒又(you)疼。这(zhe)场景让他想(xiang)起建筑学家梁思成先生1937年考察佛光寺时的记录：“成百上千的蝙蝠，黑(hei)压压盘踞在脊(ji)条上，一旦被灯光照亮，就会惊动飞起……”切身的疼痛，让王永先深深体会到老一辈古(gu)建专家的执着和献身精神(shen)，他意(yi)识到，历史(shi)的接力棒落到了自己手中。

“我要把保护古(gu)建筑的这(zhe)一棒接好，再继续传到年轻人(ren)手里，把前辈的精神(shen)化为行动。”王永先说。

相对于古(gu)建筑这(zhe)种有(you)形的文化遗产，整套古(gu)建筑营造和保护技术、老工匠口传心授的技巧，是无形且珍贵的文化遗产。怎样把它们传播给更多青年学生和广大古(gu)建爱(ai)好者？

2017年以来，王永先受聘于太原师范学院(yuan)，为历史(shi)、文博专业学生讲授古(gu)建筑保护和修复(fu)课程(cheng)、解读《营造法式(shi)》等专业书籍。一次课下(xia)交流，有(you)学生提议：“社交媒体平台的传播力这(zhe)么大，要不要试试做古(gu)建筑科普的短视频？”

说干就干。起初，视频拍摄(she)机(ji)位固(gu)定不变(bian)，有(you)热心的网友给他留言：“王老师，可以适当运用一些(xie)移动或旋转镜头。”于是，王永先自学了摄(she)影基础(chu)运镜、构图角度。每到一处，他还和家人(ren)分工拍摄(she)视频素材，从外观环境、中轴(zhou)线(xian)的布局(ju)，到梁架结构、彩塑(su)壁画……没想(xiang)到，改进(jin)后的一期短视频，点击量达到十几万，这(zhe)让他觉得一切的付出都值得。