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在竞争激烈的电竞行业,玩家对于游戏体验和客户服务质量提出了更高的要求,这种做法不仅有助于企业树立良好形象,企业不仅提升了客户忠诚度,希望更多企业能够效仿这一做法。
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□白驹
15日,广西大学附属中(zhong)学发布通报称:针对日前网上(shang)反映我校教师郑某某有关问题,我校迅速成(cheng)立工作组开(kai)展调查(cha)。经(jing)调查(cha)核实(shi),郑某某存在严重违反教师职业道德行为,我校已依法依纪给予(yu)郑某某开(kai)除(chu)处(chu)分。目前我校已将有关材料报送公安机关,并配合公安机关进行调查(cha),对师德失范(fan)行为“零容忍”,切实(shi)维(wei)护学生(sheng)权益。同一天,媒体(ti)记者从当地警方了(le)解到(dao),警方已对此事(shi)立案。
此前,网友发布的帖(tie)文显示,一名当事(shi)女生(sheng)自述称,她是广西大学附属中(zhong)学南宁校区的高三学生(sheng),从高二开(kai)始,她被物理老师郑某某诱骗,并被强迫发生(sheng)关系。这一揭露,引发全网关注。身为人民教师,竟然把(ba)魔爪伸向自己的学生(sheng),底线全无,真是人神(shen)共(gong)愤。对此,校方的态度令人称道,第一时间调查(cha)和发布信息,呼应(ying)网民表达,而不是遮(zhe)遮(zhe)掩掩、吞吞吐吐,表现出为学生(sheng)负责、为学校负责的严正态度。
至此,郑某某的命(ming)运已经(jing)注定(ding),他将为自己的劣迹付(fu)出沉重代价。尽管他曾对举报者威胁(xie)“提(ti)刀毁容”,并堵发布者家门,但这一切除(chu)了(le)说明其习惯性卑劣之外,别无用处(chu)。显然,公众不仅希望(wang)针对师德失范(fan)问题进行追查(cha)和惩治,更希望(wang)涉法问题被“清(qing)算”,保护学生(sheng)的合法权益。
值得一提(ti)的是,当事(shi)女生(sheng)表示,她一直以来内心非(fei)常矛盾,直到(dao)看到(dao)近期百色老师侵犯学生(sheng)的事(shi)件,她才忍不住说出来。众所周知(zhi),近日,有举报者在社(she)媒平台称,其表妹符某某就读于广西百色祈福(fu)高级中(zhong)学。在此期间,该(gai)校教师唐某某涉嫌性骚扰并性侵符某某,致使符某某于2019年被确诊重度抑郁症。2025年1月17日,符某某最终自杀身亡。其从一名前途似锦的尖子生(sheng),坠(zhui)落深渊,令人扼(e)腕。目前,唐某某已被停职处(chu)理。当地称,举报情况部分内容属实(shi),部分内容仍(reng)需进一步调查(cha)核实(shi)。
客观上(shang),由(you)于相关信息系亲属从符某某日记和聊天记录中(zhong)发现,在完善证据链等方面存在一定(ding)难(nan)度。但越是如此,越是不可含糊(hu)。如何尽快查(cha)明真相,还受(shou)害(hai)者一个公道,给公众一个负责任的交代,令人倍加关注。
严肃处(chu)置两起事(shi)件,不仅展现了(le)惩恶扬善、彰显公正的法治意义,也将对吸取(qu)教训、促进师生(sheng)关系的理性构建,产生(sheng)重大影响。
这两起事(shi)件,并不是单(dan)向度的师德问题,更从深层(ceng)次上(shang)揭开(kai)了(le)一个严重的、可能被忽视的问题:当个别禽兽教师打着各(ge)种高大上(shang)的幌子且制(zhi)造各(ge)种疑云蒙骗学生(sheng)、进行性榨取(qu)的时候,师生(sheng)关系的被颠(dian)覆就成(cheng)为事(shi)实(shi)。在这种状态下,指望(wang)受(shou)害(hai)者意识到(dao)被性侵的真相、勇敢(gan)说“不”,太难(nan)了(le)。
根据相关信息可知(zhi),前述符某某被唐某某盯(ding)上(shang)后,唐某某先是在晚自习后对时年15岁的符某某实(shi)施性侵,其后则(ze)处(chu)心积虑营造“师生(sheng)恋”假象,并通过各(ge)种方式的PUA掌控符某某身心。符某某虽然逐步意识到(dao)自己可能被诱奸(jian),甚(shen)至几年后在群里(li)大骂过唐某某“衣冠禽兽”,但面对既是权威的师长,又是在师生(sheng)关系中(zhong)拥有至高无上(shang)“威权”的成(cheng)年男子,她的反抗缺乏足够(gou)的力量。这样的迟疑和“柔(rou)弱”并非(fei)孤例。
很多学生(sheng)从小就被学校和家长教育,要听老师的话甚(shen)至“服从”老师,站在知(zhi)识传承的角度看,这是有道理的,可是,一味塑造教师的权威形象,以至于不分是非(fei)、不顾事(shi)实(shi)地强调学生(sheng)对教师的“服从”,则(ze)是值得检讨的。尊敬师长,但不迷信、不盲从,才是学生(sheng)对教师的合理态度。笔者在高中(zhong)时代,曾在全班人面前面对爆粗口的老师拍案而起,使得老师认识到(dao)问题、向笔者道歉。这份“孤勇”看似用力过猛,但绝非(fei)多余。此后,笔者和这位老师“一笑(xiao)泯恩仇”,保持了(le)平等而友好的关系。30多年前的这个经(jing)历让我更加相信,在师生(sheng)关系中(zhong),人格的独立,至关重要。而这样的常识教育,本是不可或缺的。
今天,我们不仅要把(ba)好教师的引入关、监督(du)关,还要引导学生(sheng)敢(gan)于对师德失范(fan)言行进行投诉和举报,并加大对违法犯罪教师依法惩治力度,更要教会孩(hai)子们这一点:师生(sheng)在法律面前、在人格上(shang)是平等的,如果有人试图制(zhi)造不平等关系并粉饰这种不平等,那(na)么,你一定(ding)要保持警惕心。而对于试图引诱发生(sheng)不伦关系者,那(na)更不能惯着。因为,这不只是保护自己,也是为了(le)保护更多人。
(作者是资(zi)深媒体(ti)评(ping)论员)