“同(tong)志(zhi)们，今天的(de)天气够不(bu)够冷?没有(you)先辈们奋战的(de)长津湖冷!我们的(de)胸膛，要始终澎湃着砺剑打赢的(de)热血……”几句(ju)简洁(jie)有(you)力的(de)话燃起了官兵们的(de)斗志(zhi)。简短动员后，训练马上热火朝天地展开。

这位(wei)军官就是该旅某发射营(ying)教导员张平坤。入伍以(yi)来，张平坤12次在各级群众性练兵比武中获(huo)得第一，连续7年(nian)获(huo)评军事训练一级个人；先后荣立二等功、三等功各1次，被表彰为全国优秀共青团干部(bu)、全军践行(xing)强军目标标兵个人，荣膺火箭军“砺剑贡献奖”。2024年(nian)7月，被中央宣传(chuan)部(bu)、中央军委(wei)政治工作部(bu)评为“最美(mei)新时代革命(ming)军人”。

该旅官兵向南都记者介绍，张平坤所在的(de)发射营(ying)近年(nian)获(huo)评了“军事训练一级单(dan)位(wei)”和“四铁”先进单(dan)位(wei)，但让人意想不(bu)到的(de)是，这个营(ying)此前还因士气不(bu)高，全面发展建设“拖后腿”。张平坤如何带领全营(ying)官兵打赢“翻身仗”?如何在基层建设中立起威信，凝聚官兵意志(zhi)力量?如何助力官兵成长成才，带出能打胜仗的(de)导弹精兵?近日，南都记者来到火箭军某旅，探寻这位(wei)基层政治干部(bu)的(de)成长成才密码。

思政工作

先“问需(xu)把脉”，再“会诊开方”

“政治工作做的(de)是人的(de)思想工作，把思想工作做好了，我们的(de)训练才能更(geng)有(you)效率，才能最大限(xian)度地把人的(de)主动性激(ji)发出来，才能让部(bu)队的(de)战斗力得到迸发。”谈到自(zi)己的(de)工作，张平坤向南都记者介绍。如何做好人的(de)思想工作，张平坤有(you)一套“妙方”。他开展思想教育总是先“问需(xu)把脉”，再“会诊开方”。

那年(nian)，张平坤担(dan)任该旅发射营(ying)教导员。面对官兵士气不(bu)高的(de)情况(kuang)，如何提振士气带领大家走上坡路?“教育是心灵(ling)对心灵(ling)的(de)碰撞。”张平坤说，“谈心应该是我们主动去找大家，每名官兵、每个岗(gang)位(wei)都值得主动去问去学(xue)。”刚一上任他就组织与营(ying)里的(de)官兵谈心，不(bu)仅把大家请过来，更(geng)是走到官兵身边，深入战士宿舍摘“心理包袱”，走进导弹阵地逐一解思想疙瘩。

张平坤一上任就确定了对班长骨干“领头雁(yan)”的(de)定位(wei)，深入挖掘班长骨干的(de)潜(qian)力，一个个追着与他们谈心，对每个班长骨干提出三个“灵(ling)魂(hun)拷问”:“你想不(bu)想我们这个集体好?”“你觉得我们集体还存在什么问题?有(you)什么建议?”“你个人存在什么问题?你为我们集体做了什么贡献?能怎么改进?”

“前两(liang)个问题是铺垫，最后一个问题才是最能激(ji)发他们反思和改进的(de)。”张平坤有(you)些腼腆地笑着说，这几个问题成功地让他们将(jiang)集体与自(zi)身联系起来，强化了主人翁意识，激(ji)发了他们改变的(de)决心。

战士常少云因在一次任务(wu)中带领班组“拖了后腿”而非常自(zi)责，甚至产生了退伍的(de)想法。张平坤知道后，干脆用起“激(ji)将(jiang)法”:“此时退伍甘心吗?”既要解决思想问题，也要解决现实问题。他一边加油鼓劲，一边组织科学(xue)练兵，通过连续一年(nian)多时间(jian)的(de)全面帮带，这个班组在全旅精准操(cao)作评比中获(huo)得第一名，4名战士获(huo)评等级号手。

探索实践

把抽象理论具象化融入训练日常

“随时能战、全时待战”，是该旅练兵备战的(de)常态。作为一线带兵人，张平坤有(you)着自(zi)己的(de)理解:“号手就位(wei)”必(bi)先“思想就位(wei)”，带兵人要持(chi)之以(yi)恒开展铸魂(hun)育人工作，引导官兵像一颗颗上膛的(de)子(zi)弹，随时做好准备。

“做思想工作，就像聚沙成塔，刚开始都是做基础性的(de)工作。前面基础打扎实了，最后才能出成绩。如果基础打不(bu)牢，关键时候就会出大问题。”张平坤向南都记者讲述了他对思想政治工作的(de)认识。如何把抽象的(de)理论具象化落(luo)地，融入进官兵训练生活战斗的(de)日常，潜(qian)移默化地成为官兵们对自(zi)身的(de)自(zi)觉要求(qiu)。

张平坤还记得，自(zi)己刚当指(zhi)导员的(de)时候，上的(de)第一堂教育课就因为讲课材料准备不(bu)足，上台(tai)讲课心里没底(di)照(zhao)本宣科，引来台(tai)下哄堂大笑。战士们还送给他“台(tai)上热乎乎、台(tai)下晕乎乎”的(de)评价，这让本就腼腆的(de)他脸红到了脖子(zi)根。

从那时起，张平坤无论在基层任指(zhi)导员、教导员，还是机关当干事、干科长，他都坚持(chi)读(du)书看报，靠零散时间(jian)撰(zhuan)写了几大本笔记，建立了扎实的(de)理论基础。

学(xue)明白还要给大家讲明白。“搞教育首先要让官兵们感兴趣，要不(bu)断改变教育形式。同(tong)时，要结合日常遇到的(de)问题，让大家觉得上这个课很重要，也很有(you)用。”张平坤介绍，他会把宏观(guan)抽象的(de)理论要求(qiu)带入到具体的(de)工作生活中。他还带领官兵创(chuang)新形成“讲、读(du)、评、创(chuang)”学(xue)习模式，探索出党委(wei)委(wei)员讲理论、政治教员讲热点、普通官兵讲体会的(de)“学(xue)、研、讲”路子(zi)，推动党的(de)创(chuang)新理论落(luo)地生根。

在采访中，语言精炼(lian)、通俗易懂是南都记者对张平坤最突出的(de)印象。在思想教育中为何要追求(qiu)语言精炼(lian)?张平坤介绍说，比如训练动员，如果只用一分(fen)钟就能把大家的(de)热情鼓起来，就可把更(geng)多的(de)时间(jian)用到提高训练质效上。其次，管理者要善于抓住最核心、最精髓的(de)要点。“组织教育动员最关键的(de)是要能讲出让大家记得住的(de)话，简短但能走进大家心里，效果会更(geng)好。”

几经淬炼(lian)

军事训练有(you)实力，政治工作才有(you)张力

“自(zi)身素质过硬战士才愿意跟你干”，张平坤用这句(ju)话总结心得。担(dan)任教导员后，他发现“不(bu)能用以(yi)前的(de)思维来打明天的(de)仗”，一切都要从头学(xue)起。

那年(nian)底(di)，张平坤刚当教导员不(bu)久，第一次带领全营(ying)执行(xing)机动转进任务(wu)，没想到因为特情处置不(bu)当、战场环境不(bu)熟而影响到任务(wu)完成。自(zi)身本领不(bu)过硬，带兵哪来底(di)气?当天训练讲评，张平坤首先进行(xing)检讨反思，定下补差计划请全营(ying)官兵监督。

“不(bu)会就要学(xue)。个人面子(zi)是小面子(zi)，搞不(bu)好工作丢的(de)是营(ying)里的(de)大面子(zi)，吃了败仗丢的(de)是军人的(de)大面子(zi)，要算‘大账’不(bu)要算‘小账’。”谈到当时的(de)“丢面子(zi)”，张平坤深有(you)感触地说。

一番苦学(xue)、几经淬炼(lian)，张平坤的(de)军政素质不(bu)断升级。4个月后，参加全旅多轮综合演练考核，他的(de)表现十分(fen)抢眼，带领官兵圆满完成任务(wu)。组织建立“党委(wei)操(cao)作训练第一班”，党委(wei)班子(zi)成员全部(bu)顺(shun)利通过考核。“大家都知道党委(wei)这一班人行(xing)，就更(geng)有(you)信心跟我们一起干。”这件事后，张平坤更(geng)加坚定地认识到:军事训练有(you)实力，政治工作才有(you)张力。

那年(nian)盛夏，该旅合成训练考核到了“白热化”阶段，考核组设置各种敌情特情“一路追打”:营(ying)长“重伤”退出战斗、发射阵地屡被袭扰……营(ying)指(zhi)挥(hui)所里，张平坤迅速指(zhi)挥(hui)进行(xing)兵力重组、阵地转换，派出思想骨干进行(xing)嵌入式思想鼓动……一套“组合拳”下来，该营(ying)官兵在复杂困难条件下圆满完成任务(wu)。

有(you)段时间(jian)，某班的(de)战士有(you)点“打蔫”，干啥都提不(bu)起精神。营(ying)连干部(bu)见缝插针开展谈心、鼓劲、减压，效果并不(bu)理想。张平坤找班长一番详聊才得知原委(wei):几次新装备对抗训练，该班都失败告终，全班挠破了头也没想出破解之法，大伙(huo)儿思想和心理都备受打击。

把脉问诊找到“病根”，张平坤便四处寻求(qiu)“药方”。不(bu)久后，他专门向院校、战区(qu)等有(you)关单(dan)位(wei)请教，带回了“秘笈”。经过勤学(xue)苦练，再次对抗交锋，该班轻松“突围”，取得优异成绩。

这些年(nian)来，许多干部(bu)骨干积极(ji)向张平坤学(xue)习带兵育人，一路成长一路收获(huo):张平坤3次带队参加上级优秀政治教员考评选拔，所有(you)选手全部(bu)入围晋级；带领营(ying)党委(wei)班子(zi)成员处处立标杆、时时作表率，营(ying)党委(wei)被评为“先进基层党组织”，所属连队全部(bu)进入先进行(xing)列。

沟通机制

多样化渠道给官兵提供意见表达空间(jian)

“不(bu)管什么岗(gang)位(wei)都要让他们发现自(zi)己的(de)闪光点。”张平坤说。在他的(de)带领下该营(ying)的(de)炊事班也实现了蜕变。此前，很多官兵反映(ying)事班菜量把握不(bu)好不(bu)够吃、菜品口味单(dan)一，炊事员的(de)厨(chu)艺技能不(bu)高、体能成绩时常徘徊在及格线。发现问题后，张平坤着手了解炊事员的(de)心声，他们普遍反映(ying)炊事班人少事多、做菜众口难调，没有(you)成就感、缺乏专业提升的(de)途(tu)径(jing)。对此，张平坤决定先要激(ji)起炊事员改变的(de)决心。他利用饭后半小时的(de)时间(jian)给炊事班开展教育，用《理想照(zhao)耀(yao)中国》中长征时期炊事班先辈的(de)事迹教育感染他们。

有(you)了心理动力，更(geng)要有(you)改进提高的(de)方法和途(tu)径(jing)。张平坤组织炊事员们集思广益讨论出一套调整方案。组织会做饭的(de)干部(bu)、班长帮厨(chu)以(yi)解决人手不(bu)足的(de)问题。调整做饭时间(jian)、提升做饭效率，让战士们能抽出时间(jian)参加理论学(xue)习。深入班排调研摸清大家对餐食的(de)评价和期望。同(tong)时，张平坤还协调炊事员们参加厨(chu)师专业培训，提高厨(chu)艺。经过一系列调整后，官兵们对食堂伙(huo)食的(de)评价有(you)了大幅提升。食堂获(huo)评“三星食堂”，数名炊事员获(huo)得了中级厨(chu)师资格。

张平坤不(bu)仅善于观(guan)察发现掌握官兵的(de)思想动态，还建立了良好的(de)渠道和机制，鼓励大家勇(yong)于表达自(zi)己的(de)观(guan)点。

张平坤总结发现，大家不(bu)愿意提意见的(de)原因在于缺乏渠道，担(dan)心提了也没人听(ting)，甚至担(dan)心提意见会被扣上“打小报告”“影响和谐”的(de)帽子(zi)。为了打消顾虑(lu)、畅通意见反馈(kui)渠道，张平坤和营(ying)长组织每月全营(ying)官兵过一遍的(de)谈心、常设意见箱、发扬军人委(wei)员会的(de)作用、每月组织一次全营(ying)意见征集……多样化的(de)渠道给每名官兵提供了意见表达的(de)空间(jian)。

有(you)了渠道又如何激(ji)发官兵们思考表达的(de)积极(ji)性呢?张平坤的(de)经验是，对收集完、整理完的(de)意见，他和营(ying)长都一一回答，这样能让大家觉得自(zi)己的(de)意见有(you)渠道反映(ying)，及时得到反馈(kui)，能真抓落(luo)实。对于有(you)不(bu)同(tong)意见的(de)问题，官兵们也可以(yi)到教导员或营(ying)长办公室深入探讨。随着战士们提出的(de)一项项训练小革新、营(ying)房设施建设小改进、人才建设小妙招等建议得到落(luo)实，大家的(de)主人翁意识得到很大提高，为集体发展建言献策的(de)积极(ji)性也更(geng)高了。

近年(nian)来，张平坤两(liang)次参加火箭军青年(nian)典型走基层活动，也把兄弟单(dan)位(wei)的(de)好经验、好做法带回单(dan)位(wei)，开展“官兵互赞会”“成长分(fen)享会”和“明理励志(zhi)·岗(gang)位(wei)成才”读(du)书点评等活动，带动越来越多的(de)带兵人坚定一个信念:让“教育跟着官兵走、课堂围着战场转”成为常态，把思想政治工作做到发射架下。

实事求(qiu)是

细化考评标准和训练规范(fan)

在日常训练中，张平坤经常检查给养库和单(dan)兵给养单(dan)元，水壶(hu)是不(bu)是装满水、物资有(you)没有(you)按标准配齐……对这些看上去“细枝末节”的(de)工作，他都仔细较真，凡是发现问题要求(qiu)立即整改。

一次红蓝对抗演练，导调组给出的(de)特情是一名新战士“阵亡”，这名战士此前有(you)人给他支(zhi)“歪招”:“要是导调你‘阵亡’了不(bu)让喊，你别真不(bu)喊，想办法弄出点动静也是给战友提个醒。”结果，虽(sui)然处置特情仅用了5分(fen)钟，但导调组判定此次处置弄虚作假、考评不(bu)合格，不(bu)仅取消了考核成绩，还要求(qiu)作出书面检讨。

当时就有(you)一些官兵觉得委(wei)屈、不(bu)服(fu)，认为导调组小题大做。针对营(ying)里官兵的(de)表现，张平坤提议组织开展一场讨论会，让大家在讨论辨析中充分(fen)认清错误观(guan)念，同(tong)时还细化了考评标准和训练规范(fan)，把弄虚作假的(de)“小聪明”彻底(di)赶(gan)出训练场。

在官兵立功受奖问题上，他始终坚持(chi)实事求(qiu)是的(de)原则。一次推荐(jian)立功时，有(you)人提议，战士常少云是营(ying)里的(de)骨干，这些年(nian)一直当骨干，没有(you)功劳也有(you)苦劳，却从未立功，建议“也该轮到他了”。张平坤对此提出反对意见，他表示，“不(bu)能因为资格老就立功”，一切要向实绩看齐，工作上没有(you)实绩就不(bu)能推荐(jian)。当年(nian)，常少云并未出现在立功的(de)名单(dan)中。

一年(nian)后，常少云带领的(de)班组面貌焕然一新，在年(nian)底(di)考核评比中更(geng)是勇(yong)夺第一。在大家的(de)公认下，常少云这才名正(zheng)言顺(shun)地被推荐(jian)立功。

采写、摄影:南都记者 莫倩如 通讯员 刘明松 李永飞(fei) 鞠英杰