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印度“Mint”网站2月20日文章,原题:聘请精英导师的父母正(zheng)造就孩子的失败(bai)
如今,富人家长试图将孩子“买进”常春藤盟校已经不是什么新鲜事,但(dan)一些事情仍然令(ling)人震惊(jing)。一位美国家教公司的家教表示,公司会(hui)发(fa)给她九年级学生的数学作业,她完成后再发(fa)回去,这个家教甚至都没见过那个学生。有时,这些家长还会(hui)要求家教老师在几小时内完成一篇美国历史论文。
这些家长真的认为外包孩子作业是在帮助孩子吗?他们是否关心孩子在智商和情商上的发(fa)展?或许这就是他们的生活方式,通过金钱(qian)获得一种看似顺风(feng)顺水的优越生活。
这样看来,那些自己写(xie)论文、自己备考的孩子反而在未来职场更(geng)有竞争优势。他们在学习如何工作、写(xie)作,经历冒险、奋斗和失败(bai),而那些被过度辅导的孩子却在学习如何花钱(qian)请别人替他们完成任务。如果家教老师替孩子交了一篇关于《了不起的盖茨比》的“A”级论文,孩子如何建立(li)自信?如果这些孩子真的读了《了不起的盖茨比》,他们或许会(hui)学到(dao)一些关于“实利主义”无(wu)益(yi)的道(dao)理。
除了明目张胆的作弊行为,许多(duo)美国精英私(si)立(li)学校的辅导文化(hua)中还普遍存(cun)在其他有害的风(feng)气。在申(shen)请大学前的冲刺阶段,家长们流行雇用家教来提高孩子分数。曼(man)哈(ha)顿私(si)立(li)学校顾问公司的老板阿曼(man)达·尤(you)里表示,这种做法往往会(hui)适得其反。“到(dao)了一定(ding)程度,边际效益(yi)会(hui)急剧递减。你(ni)可能会(hui)把B+变成A,但(dan)最(zui)终会(hui)得到(dao)一个压力过大、焦虑不安的孩子,而这种状态可能会(hui)伴随(sui)他们一生。”
在这种无(wu)休止的追求成绩的过程中,过度依赖(lai)家教的孩子似乎永远不够好。家长们传递给他们一个信息:他们无(wu)法独立(li)完成自己需要做的事情。只有通过雇用专业人士(shi),他们才能达到(dao)所谓(wei)的“优秀”。一位家教老师表示,她见过一些筋疲力尽、压力过大的孩子,他们每门课都有一位家教。如果他们在高中阶段就需要如此多(duo)的帮助,未来如何应对生活中的挑战?这种过度家教正(zheng)在培养出“准备不足”的孩子。(作者凯蒂(di)·罗(luo)伊(yi)夫,丁(ding)雅栀译)
来源:环球(qiu)时报(bao)