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2025年2月20日,珠海(hai)进入两(liang)会时间。上午8时,在(zai)珠海(hai)市十届人大五次会议“代(dai)表通道”上,珠海(hai)市人大代(dai)表冯碧燕亮相(xiang)并表示(shi)这几年珠海(hai)教育教学质量不(bu)断提升,珠海(hai)教育更具有吸引力和竞争力。
冯碧燕表示(shi),现在(zai)人民群众(zhong)对优质教育资源的需求和提升教育质量的要求越来越高,这是社会进步和时代(dai)发(fa)展的必然结果。珠海(hai)这几年在(zai)加大优质教育资源供给下了不(bu)少(shao)功夫,取得显著成绩。比如,市政府和教育部门全力推(tui)进基础教育学位攻坚行动,成立了攻坚小组,连续五年把学位建设(she)列为民生实(shi)事。
据了解,近三年珠海(hai)新建了117所学校项目,新增了超过10万个学位,学位数量比攻坚前增长(chang)了近35%。同时,珠海(hai)还通过组建教育集(ji)团、优化教师招(zhao)聘、实(shi)施名(ming)师名(ming)校倍增工程等措施,整(zheng)合优质教育资源,提升教师队(dui)伍素质。“这些努(nu)力不(bu)仅提高了教育教学质量,也让珠海(hai)的教育更具吸引力和竞争力。”冯碧燕说。同时,冯碧燕为珠海(hai)市基础教育高质量发(fa)展提出四个建议。
一(yi)是持续优化学位布局。在(zai)扩大学位供给的同时,建议根据人口流动、产业发(fa)展等情况,科(ke)学预测学位需求,确保(bao)学位布局和学龄人口分布相(xiang)匹配。同时,加快制(zhi)定(ding)人口和教育设(she)施规划,为学位建设(she)提供有力支撑。这样,我们(men)才能确保(bao)每个孩子都能享受到公平而(er)有质量的教育。
二(er)是关注学生心理健(jian)康。在(zai)追求教育质量的同时,我们(men)不(bu)能忽视学生的心理健(jian)康。珠海(hai)一(yi)直在(zai)探(tan)索校家社协同育人的模式,也取得了一(yi)些成果。接下来,要继续优化这个体系,加强对学生心理健(jian)康的关注。可以探(tan)索设(she)立心理健(jian)康副校长(chang),鼓励学校与心理健(jian)康专业机构合作,建立转介机制(zhi),对需要专业治疗(liao)的学生及时转介至专业医疗(liao)机构。同时,强化家庭教育的指导与支持,开展家庭教育指导服务进社区活(huo)动。
三是关注教师心理负(fu)担。教师是教育工作的核心,他们(men)的心理状态直接影响到教学质量。建议为老师提供更多(duo)的支持,减轻他们(men)的非教学任务负(fu)担,优化教学评价体系。这样,老师们(men)才能以更饱(bao)满的热情和更专注的态度投入到教育教学工作中去。
四是深化教育开放合作。珠海(hai)作为经济特区,具有独特的地(di)理位置和开放优势。我们(men)可以加强与国际和港(gang)澳地(di)区的交(jiao)流合作,引进优质教育资源和先进教育理念,提升珠海(hai)教育的国际化水平。同时,要深化珠港(gang)澳教育交(jiao)流合作机制(zhi)建设(she),推(tui)动三地(di)教育融合发(fa)展。
南都珠海(hai)两(liang)会报道组
采写:南都记(ji)者 赵雨琪