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福特汽车金融客服电话
2025-02-23 00:19:56
福特汽车金融客服电话

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点点微光,汇成星河。在二〇二五年新(xin)年贺(he)词(ci)中,习(xi)近平主席(xi)强调:“中国式现代(dai)化的(de)新(xin)征(zheng)程上,每一个人(ren)都是主角,每一份(fen)付出都弥足珍贵,每一束光芒(mang)都熠熠生辉。”人(ren)人(ren)都是见证者、追梦人(ren)。本栏目今起(qi)推出“每一个人(ren)都是主角”系列评论,聚焦各行各业不可或缺的(de)“你”,讲述新(xin)时代(dai)昂扬奋进的(de)人(ren)生故事,凝(ning)聚强国建设、民族复兴的(de)信心(xin)与力量。

——编 者

教育是育人(ren)的(de)科学,尊重学生、激发兴趣,遵循规律、找(zhao)准方法,完善(shan)机制、提高效(xiao)率,就能实现教学相长

城乡融(rong)合、区域协调、山海协作,这些从来不是口(kou)号。我们今天做的(de)每一件(jian)小事,都是在积跬步,终将成千里

“让每个孩子都有人(ren)生出彩的(de)机会!”怀揣着这个信念,我离开浙江,踏上了四川阿坝海拔3300米的(de)高原(yuan)。至今难忘第一堂课:教室外(wai),冷(leng)风卷着砂(sha)砾直往(wang)衣领(ling)里钻;教室内,汉、藏、羌、回(hui)等(deng)各民族学生的(de)眼睛(jing)亮晶晶的(de)。想起(qi)这里的(de)学生很难通过普通高考考上本科院校,想起(qi)有家(jia)长直言“读书有啥用(yong)?不如回(hui)家(jia)放牦牛”,瞬间,鼻头发酸。从没(mei)有哪(na)一刻,我如此坚定地想推开这扇窗,让山里的(de)孩子也能看见无尽的(de)天地。

破壁突围(wei),先要找(zhao)准薄弱点。初到(dao)时,我进行了大摸底:教师教案敷衍潦(liao)草,学生基础薄弱,不少(shao)人(ren)数学考试还不到(dao)30分;家(jia)长对(dui)教育漠然,认为“赚钱比读书实在”。问题扎堆的(de)地方,就是破局的(de)关键(jian)。教育教学,“教”字为先,教师的(de)思想和能力问题,是首先需要解决的(de)。

让老(lao)师有干劲、善(shan)使劲、肯吃劲,光讲大道理没(mei)有用(yong),关键(jian)在于形成心(xin)理认同。每周(zhou)晨(chen)会,我们不再安排领(ling)导讲话,而是请(qing)一线(xian)教师站上讲台,讲述自己的(de)育人(ren)故事。美术(shu)教师刘成志,感冒了还带着氧气(qi)瓶为学生辅导;老(lao)教师谭合,30年扎根牧区,用(yong)坚守架起(qi)教育连心(xin)桥……渐渐地,“育人(ren)先锋”成为教师们最自豪的(de)称号。以(yi)榜样引领(ling)风尚,让职业成为骄傲,大家(jia)的(de)教学热情空前高涨,教师荣誉从“颗粒无收”到(dao)1年斩获省(sheng)级(ji)奖项10项。

学生基础差,刚(gang)教就忘,怎么办?我们推出导师制,既指导学业更指引人(ren)生;搭建“问题—主题—专题—课题”模型,通过教师赛课、磨课,让教学需求与指导要求相融(rong)合;确定每月11日(ri)为“教学反思日(ri)”,为学生“量身定做”学习(xi)方案,设立“班(ban)研体”互相取长补短(duan)。通过创新(xin)学生培育模式、重构课堂教学体系,教育面貌焕然一新(xin),实现从“对(dui)着书本满(man)堂灌”到(dao)“课堂有趣自愿学”的(de)转变。教育是育人(ren)的(de)科学,尊重学生、激发兴趣,遵循规律、找(zhao)准方法,完善(shan)机制、提高效(xiao)率,就能实现教学相长。

教育帮扶,扶智更要扶志。与东部地区相比,西部山区的(de)教育资源仍存在一定差距(ju),这客观上限制了孩子们的(de)视野。东西协作,就是为了打破这个壁垒(lei)。我们引入校外(wai)资源,学生泽修通过测评发现了自己的(de)编程天赋,短(duan)短(duan)半年,所在无人(ren)机编程社(she)团在州(zhou)级(ji)竞赛中斩获一等(deng)奖。他说:“从前以(yi)为高原(yuan)孩子只能放牧,现在我知道代(dai)码也能飞跃雪山。”寒(han)暑(shu)假我们组织学生赴北(bei)京、浙江研学,观看天安门(men)升旗、瞻仰南湖(hu)红(hong)船。一名藏族学生在日(ri)记中写道:“站在长城上,我才明白,我的(de)梦想不仅是走出大山,更要带着大山走向世界。”城乡融(rong)合、区域协调、山海协作,这些从来不是口(kou)号。我们今天做的(de)每一件(jian)小事,都是在积跬步,终将成千里。

曾经低头躲闪(shan)的(de)孩子,如今在舞台上自信跳《映山红(hong)》;毕业生家(jia)长会上,一位藏族阿爸给(gei)老(lao)师们献上哈达,“原(yuan)来读书真能改变命运”……“每一束光芒(mang)都熠熠生辉”,阿坝县中学的(de)“光”,是深夜教室里未熄的(de)灯光,是学生谈及梦想时眼里的(de)星光。无数个师生的(de)坚持,让高原(yuan)教育不断(duan)突围(wei)。这条路(lu),走得(de)很艰难,但回(hui)头望去,数不清的(de)格桑花已倔强绽放。我们将带着希望继续(xu)前行,用(yong)教育的(de)火种点亮更多(duo)梦想。

(作者为浙江省(sheng)温州(zhou)中学组团式帮扶干部、四川省(sheng)阿坝县中学校长)

《 人(ren)民日(ri)报 》( 2025年02月21日(ri) 05 版)

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