福田教育作为(wei)深圳教育的重要组成板块，在人工智能、数字科(ke)技、课(ke)程改(gai)革等领域均(jun)走在时代前(qian)列。在当天活动现(xian)场(chang)，福田区发布教育智能应用的新趋(qu)势，新探索，启动与(yu)高等院校(xiao)、科(ke)研(yan)院所、科(ke)创(chuang)企业及教育同行的合作，承诺共(gong)建教育智能应用新生态。福田区委副书记、政(zheng)法委书记曾乐非，福田区委教育工委书记、教育局局长王巍出席(xi)活动。

当天，在与(yu)会嘉宾的关(guan)注和见证下，福田教育展(zhan)示了全(quan)新的 AI教育成果，表达了打造高水(shui)平(ping) AI教育生态的行动和愿景，呈现(xian)了推动教育行业的智能化变革的毅力和决心，并率先发出了 “拥抱AI，更(geng)要有爱”的时代呼吁。

将科(ke)技创(chuang)新与(yu)教育综合改(gai)革深度融合

福田区走在时代前(qian)列

深圳是中国改(gai)革开放(fang)的窗口，是粤港澳大湾区的“核心引擎”，更(geng)是科(ke)技创(chuang)新的标(biao)杆。作为(wei)深圳中心城区，作为(wei)全(quan)国首批义务教育优质均(jun)衡发展(zhan)区，福田区一直致力于(yu)将科(ke)技创(chuang)新与(yu)教育综合改(gai)革深度融合。

福田区委教育工委书记、教育局局长王巍透露(lu)，下个阶段福田教育正在酝酿一系列令人振奋的行动：“我们(men)即将共(gong)同见证‘福田教育数字生态’的正式发布，并迎(ying)来‘鲲(kun)鹏少年院’拔尖创(chuang)新人才培养基地的签约落(luo)成。”

王巍介绍，福田区依托(tuo)教育科(ke)技产业园等创(chuang)新载体，率先构建以(yi)“鲲(kun)鹏少年院”为(wei)核心的拔尖创(chuang)新人才培养体系；打造AI教育“十百千”应用生态，以(yi)教育数字化赋能人才发展(zhan)，奋力描(miao)绘人工智能先锋城市核心区的崭(zhan)新蓝(lan)图。

这(zhe)意味着福田教育的数字化变革又跨入了全(quan)新的阶段。未(wei)来，福田区全(quan)力以(yi)赴建设(she)具有全(quan)球影响力的教育中心。福田教育将在数字科(ke)技手段的赋能下，推动育人方式的根本性变革，并在整合与(yu)链(lian)接社会资源的进程中，深入数字科(ke)技的细分领域，将来必定有更(geng)多值得期待的教育“新应用”“新赛道”在福田生成。“人机共(gong)育”的全(quan)新教育生态，正在福田开启。

“i福娃”发布

福田教育献给每(mei)一位学子的礼物

活动现(xian)场(chang)，重头戏(xi)之一是“i 福娃” 的发布。“i 福娃” 是福田区联合相关(guan)AI企业，接入了国内头部人工智能通用大模型和教育专用大模型，汇聚了一批教育智能体而开发出的，具有划时代意义的教育智能应用生态门户。

数字人 “小福” 闪亮登场(chang)。“小福” 以(yi)其(qi)生动形象的外表和清晰流畅的语音，详细介绍了 “i 福娃” 的功能和愿景。

“i 福娃” 接入了国内头部人工智能通用大模型和教育专用大模型，汇聚了 30 多个涵(han)盖课(ke)程教学、学生发展(zhan)、教育科(ke)研(yan)、家(jia)校(xiao)社共(gong)育、教育治(zhi)理五个领域的教育智能体。这(zhe)些(xie)智能体就像一个个智能小助手， 能够根据(ju)不同的教育场(chang)景和需求，为(wei)师(shi)生和家(jia)长提供个性化、精准化的服(fu)务。

“i 福娃”汇聚了多场(chang)景应用智能体，在应用中能够实现(xian)人与(yu)人的智慧共(gong)生、人与(yu)AI的智慧共(gong)生。无论是教师(shi)在备课(ke)、授课(ke)过程中，还是学生在学习、成长过程中，亦或是家(jia)长在参与(yu)家(jia)校(xiao)共(gong)育过程中，“i 福娃” 都能提供全(quan)方位的支持和帮助。而 “i 福娃” 的命名更(geng)是蕴含(han)着深刻(ke)的寓意，它表达了福田教育对 AI 时代教育的价值信念 。

目(mu)前(qian)， “i 福娃” 已上(shang)线的30多个教育智能体，涵(han)盖了课(ke)程教学、学生发展(zhan)、教育科(ke)研(yan)、家(jia)校(xiao)社共(gong)育、教育治(zhi)理五个领域。

例如——

• 在课(ke)程教学领域，智能体可以(yi)根据(ju)教师(shi)的教学需求和学生的学习情况，提供个性化的教学方案和教学资源；

• 在学生发展(zhan)领域，智能体可以(yi)对学生的学习成绩、兴趣爱好、心理健康等方面进行全(quan)面评估，为(wei)学生提供个性化的发展(zhan)建议和成长规划；

• 在教育科(ke)研(yan)领域，智能体可以(yi)帮助教师(shi)进行文献检索、数据(ju)分析等工作，提高教育科(ke)研(yan)的效率和质量；

• 在家(jia)校(xiao)社共(gong)育领域，智能体可以(yi)为(wei)家(jia)长提供家(jia)庭(ting)教育指导和建议，促进家(jia)校(xiao)社之间的沟通和合作；

• 在教育治(zhi)理领域，智能体可以(yi)为(wei)教育管理者提供决策支持和数据(ju)分析，提高教育治(zhi)理的科(ke)学性和精准性。

• 在课(ke)程教学领域，智能体可以(yi)根据(ju)教师(shi)的教学需求和学生的学习情况，提供个性化的教学方案和教学资源；

• 在学生发展(zhan)领域，智能体可以(yi)对学生的学习成绩、兴趣爱好、心理健康等方面进行全(quan)面评估，为(wei)学生提供个性化的发展(zhan)建议和成长规划；

• 在教育科(ke)研(yan)领域，智能体可以(yi)帮助教师(shi)进行文献检索、数据(ju)分析等工作，提高教育科(ke)研(yan)的效率和质量；

• 在家(jia)校(xiao)社共(gong)育领域，智能体可以(yi)为(wei)家(jia)长提供家(jia)庭(ting)教育指导和建议，促进家(jia)校(xiao)社之间的沟通和合作；

• 在教育治(zhi)理领域，智能体可以(yi)为(wei)教育管理者提供决策支持和数据(ju)分析，提高教育治(zhi)理的科(ke)学性和精准性。

在课(ke)程教学领域，智能体可以(yi)根据(ju)教师(shi)的教学需求和学生的学习情况，提供个性化的教学方案和教学资源；

在学生发展(zhan)领域，智能体可以(yi)对学生的学习成绩、兴趣爱好、心理健康等方面进行全(quan)面评估，为(wei)学生提供个性化的发展(zhan)建议和成长规划；

在教育科(ke)研(yan)领域，智能体可以(yi)帮助教师(shi)进行文献检索、数据(ju)分析等工作，提高教育科(ke)研(yan)的效率和质量；

在家(jia)校(xiao)社共(gong)育领域，智能体可以(yi)为(wei)家(jia)长提供家(jia)庭(ting)教育指导和建议，促进家(jia)校(xiao)社之间的沟通和合作；

在教育治(zhi)理领域，智能体可以(yi)为(wei)教育管理者提供决策支持和数据(ju)分析，提高教育治(zhi)理的科(ke)学性和精准性。

新学期开始，福田区教科(ke)院上(shang)线了“AI 教研(yan)助手”，这(zhe)是 “i 福娃” 中的一个重要智能体。 “AI 教研(yan)助手” 将为(wei)全(quan)区教师(shi)提供全(quan)科(ke)型、伴随式的教研(yan)支持。它可以(yi)帮助教师(shi)进行教学反(fan)思、教学设(she)计、教学评价等工作，还可以(yi)组织教师(shi)开展(zhan)线上(shang)线下相结合的教研(yan)活动，促进教师(shi)之间的交流和合作。“AI 教研(yan)助手” 的上(shang)线，将为(wei)福田区的教育教学改(gai)革注入新的活力。

“i福娃”，是福田教育献给每(mei)一位学子的礼物，她(ta)不仅(jin)仅(jin)是一个AI学习平(ping)台(tai)，更(geng)是一位贴心的学习伙伴，一位智慧的成长导师(shi)。海量学习资源，量身(shen)定制学习方案，让个性化学习更(geng)高效；它的强大交互(hu)功能，答疑解惑，让学习更(geng)有趣；它可以(yi)记录成长轨(gui)迹，见证点滴进步，让福娃的成长更(geng)有方向。

福田正在勾(gou)勒未(wei)来教育的雏(chu)形

为(wei)AI赋能教育的时代浪(lang)潮

提供新的突破口

活动现(xian)场(chang)还举行了两项重要签约仪式。

一是共(gong)建福田区鲲(kun)鹏少年院签约仪式，人工智能正在重塑教育，对培养与(yu)新质生产力相适配的创(chuang)新人才提出了更(geng)高的要求。2025 年，福田区将打造以(yi)人工智能为(wei)底(di)座、覆盖全(quan)区学校(xiao)、辐射粤港澳大湾区的拔尖创(chuang)新人才培养联盟 —— 鲲(kun)鹏少年院。福田区教育局局长王巍与(yu)清华大学经济管理深圳研(yan)究院、深圳高等金融研(yan)究院、香港大学经管学院（深圳）、深圳香蜜湖国际金融科(ke)技研(yan)究院、深圳零一学院 、西(xi)交利物浦大学等院校(xiao)代表签署合作协议。

二是共(gong)建福田区教育智能应用生态签约仪式，福田区教科(ke)院院长林君(jun)芬与(yu)中国联通、智谱(pu) AI、腾讯教育、CLASSIN、猿力飞象、优必选等企业代表上(shang)台(tai)签署合作备忘录。此次合作将汇聚各方的优势资源，共(gong)同推动福田区教育智能应用生态的建设(she)和发展(zhan)，一个更(geng)加完(wan)善(shan)、更(geng)加智能的教育生态系统(tong)呼之欲出。

众人拾柴火焰高。教育智能应用生态的打造，需要汇聚更(geng)多力量。福田区教育局诚意面向人工智能产业征(zheng)集 “AI 工具箱”，期待吸引更(geng)多先进的人工智能技术和产品应用到教育领域；面向高等院校(xiao)、科(ke)研(yan)院所征(zheng)集专家(jia)智库(ku)，借助专家(jia)们(men)的智慧和经验(yan)，为(wei)教育智能应用生态建设(she)提供专业的指导和建议；诚邀全(quan)国教育同行共(gong)建城市联盟，通过合作与(yu)交流，共(gong)同探索教育智能化发展(zhan)的新路径(jing)。

“i福娃”的发布，以(yi)及鲲(kun)鹏少年院的签约，意味着从(cong)标(biao)准化教育向“教育操作系统(tong)”升级(ji)的进程又迈出了坚(jian)实的一步。当AI成为(wei)教育新基建，教学空间将进化为(wei)虚实融合的智慧场(chang)域，教师(shi)角色转(zhuan)向AI协同的“育人架构师(shi)”，而人才培养更(geng)强调人机协同创(chuang)新能力。

福田的探索

正在勾(gou)勒未(wei)来教育的雏(chu)形

为(wei)AI赋能教育的时代浪(lang)潮

提供新的突破口

文：周(zhou)正阳

执(zhi)行：欧阳彤(tong)欣