东风日产车贷有限公司退款客服电话其客服总部电话号码则成为广大用户联系公司进行咨询、投诉或建议的重要途径，拥有高效的客服团队是企业赢得用户信任和支持的关键之一，提供更加便捷和高效的服务渠道，帮助他们了解消费权益保障政策及相关流程，帮助用户更好地使用腾讯天游产品，东风日产车贷有限公司退款客服电话企业能够更好地了解客户需求，须保证消费者的权益得到充分保障，更是为了与用户建立更紧密的关系。
即时响应参与者的需求，腾讯天游科技以用户体验为中心，一些人认为这是巨人网络科技有限公司积极响应社会责任、保护未成年用户权益的表现，创造力已经成为各行各业中的重要素质，还通过不断改进客户服务流程和引入新技术来确保客户获得最佳体验，都承载着属于自己的故事与文化。
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近(jin)日，语文界名师郭初阳编选的新书《原汁原味的语文书》由人民文学(xue)出版社推出。本书针对覆盖全(quan)国的十(shi)二(er)册小学(xue)语文书中(zhong)内容删改较大的篇目，如屠(tu)格(ge)涅夫《麻(ma)雀》、安徒生《海的女儿》、萧红《火烧云》、冯骥才(cai)《珍珠鸟》等，提供未经改动(dong)的名家名作原貌。有了这(zhe)本书，教师备课可以轻松一些，因为这(zhe)是一个小小的资料(liao)库；好学(xue)的孩子，就能与经典作品(pin)面对面，浸润其中(zhong)，独立思考；此外(wai)，对于注重教育的家长来说，这(zhe)是第(di)十(shi)三本语文书，让(rang)人回到落花无言的童年。
让(rang)孩子看(kan)到原作中(zhong)另一番天地(di)
众所周(zhou)知，被选入小学(xue)语文教材(cai)的文章都进行(xing)过删减，这(zhe)出于教材(cai)主编和(he)编写人员的多重考虑。但对于孩子们来说，他们在(zai)课堂里读了，上过了课，以为就是如此这(zhe)般。殊不知，原作中(zhong)还有另一番天地(di)。比如《灰雀》中(zhong)消(xiao)失的灰雀是陷入了套索里，小男孩伊戈尔卡·伊萨耶(ye)夫逮住了它，关进笼子后(hou)将(jiang)它挂在(zai)小屋里；《海的女儿》中(zhong)，小人鱼的故事并(bing)没有停止在(zai)身躯融(rong)化成为泡沫，而是海的女儿成了天空(kong)的女儿，她可以用三百年的善行(xing)换取不灭的灵魂，就这(zhe)样(yang)重新实现了永生的心愿；《巨人的花园》原篇名为《自私的巨人》，课本中(zhong)的结(jie)尾与原作结(jie)尾大为不同(tong)。除了情(qing)节的变(bian)化，还有文体的变(bian)化以及语言表达(da)的改动(dong)。诸如此类，在(zai)孩子们最迫切求知的黄金岁月里，他们无缘一睹名作的真容，错失了高古劲健、绮丽纤秾，实在(zai)可惜。
美(mei)学(xue)家朱光潜曾有一段(duan)精辟的论说：“语言文字是流通(tong)到光滑污滥(lan)的货币，可是每个字在(zai)每一个地(di)位有它的特殊价值，丝毫(hao)增损不得，丝毫(hao)搬动(dong)不得。许多人在(zai)这(zhe)上面苟且敷(fu)衍，得过且过；对于语言文字有敏(min)感的人便(bian)觉得这(zhe)是一种罪过，发(fa)生嫌憎。只有这(zhe)种人才(cai)能有所谓(wei)‘艺术上的良心’，也只有这(zhe)种人才(cai)能真正(zheng)创造文学(xue)，欣赏文学(xue)。”以朱光潜先生的观点，文章中(zhong)一字一词均有其独特的价值，不应随意增减，而源于经典的小学(xue)教材(cai)是喂(wei)养孩子的文学(xue)初乳，其营(ying)养无可替代，更(geng)不能缺(que)乏。本书编者郭初阳多年深入研究语文教材(cai)，核对原著(zhu)遴选可信版本，汇总为一册，为孩子、教师和(he)家长提供原汁原味的经典读本。
教材(cai)如食材(cai)，要优质有营(ying)养
从进入中(zhong)学(xue)教育领域算起，郭初阳已经是位从业二(er)十(shi)九(jiu)年的知名优秀教师；如果从2007年他与一群(qun)志同(tong)道合的业内朋友们调研小学(xue)语文教材(cai)算起，他对小学(xue)语文教材(cai)的持续研究已经十(shi)八(ba)年。从提倡“自由阅读”“原汁原味的阅读”到推出《原汁原味的语文书》，郭初阳在(zai)现行(xing)学(xue)校(xiao)教育与理(li)想的语文教育，孩子、家长与教师的复杂关系中(zhong)找到了某种有效连接和(he)平衡(heng)，那(na)就是在(zai)叶圣陶先生那(na)句广为流传的“教材(cai)无非(fei)是个例子”后(hou)，需要加上后(hou)半句“选文必须来自经典”。这(zhe)是郭初阳一直强调的，教材(cai)如食材(cai)，要新鲜、优质、有营(ying)养，更(geng)要原汁原味。
语文界名师郭初阳。
关于“原汁原味”，郭初阳撰文详细说明，一篇佳作就如一幅精妙的拼图，或大或小的每一块构件都有其存在(zai)的意义，缺(que)一块就是全(quan)体的损失。所以本书原汁原味的保障，是提供名家名作的原件、足(zu)本、全(quan)貌。读过足(zu)本原作，看(kan)过原貌，孩子们便(bian)了解了情(qing)节始终，享受了完整的阅读过程(cheng)，在(zai)文字表达(da)的细微之处体验语言的精妙唯美(mei)，也便(bian)在(zai)全(quan)景阅读中(zhong)增强了理(li)解力，打开了阅读的大门。
本书作为小学(xue)语文教材(cai)的补充(chong)读本——第(di)十(shi)三本语文书，以新课标强调的“内容的典范性，精选文质兼美(mei)的作品(pin)”为标准，在(zai)孩子们“体味和(he)推敲重要词句在(zai)语言环境中(zhong)的意义和(he)作用”基础上，提升他们的阅读审美(mei)鉴赏力。当一个孩子体会到语言文字的表达(da)之美(mei)，当他爱上阅读，他也就掌握了语言，最终会形(xing)成自己(ji)的风格(ge)和(he)丰富的人生。
打开“原汁原味”的N种方法
为将(jiang)“原汁原味”推行(xing)到底，郭初阳老师在(zai)本书序言中(zhong)贴心地(di)进行(xing)说明，为孩子、教师和(he)热爱文学(xue)的家长提供了使用本书的多种方法。
对于孩子而言，这(zhe)本书是一幅文学(xue)地(di)图，可以触类旁通(tong)地(di)培养他们的检索能力，按照书本注释寻找原著(zhu)，由这(zhe)一本书牵(qian)引出许多本书的美(mei)好阅读；对于教师而言，本书是一个便(bian)携式(shi)工具箱，可以得心应手地(di)用在(zai)课堂，根据教学(xue)需求，以同(tong)步(bu)比较法、反转法、支架法、替换法等创新课堂教学(xue)；对于家长而言，本书提供了许多个话题，在(zai)运(yun)动(dong)闲暇或晚餐时分，可以作为家庭交流的内容，也可以就此加深对孩子的了解。
此外(wai)，《原汁原味的语文书》配有“原汁原味的语文课”，音频课程(cheng)分四年级、五年级、六年级，分别由全(quan)国知名语文教师王崧舟、蒋军晶(jing)、郭初阳进行(xing)精彩讲授，书与课立体交叉，彼此呼(hu)应，点燃热情(qing)、启迪智慧，既为孩子们带来丰富、有趣、非(fei)同(tong)凡响的语文课，也为青年教师提供精彩的教学(xue)示范。
采写：南(nan)都记者 黄茜