“数字中轴(zhou)·小宇宙”小程序开(kai)屏画(hua)面。

“云游长城”手机(ji)端游戏开(kai)屏画(hua)面。

“潮起(qi)东方”视频第四集

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你有没有想过，有一天，在自己(ji)家里就能“穿(chuan)越”到千年前的敦煌莫高窟(ku)，用手触摸藏(cang)经洞的壁画(hua)？或者，站在北京中轴(zhou)线上，感受700年历(li)史的脉搏？甚至，还能在手机(ji)上“修长城”，体验一把古人的智慧？

这一切，正在通过数字文博技术变为现实。

近年来，随着(zhe)科(ke)技飞(fei)速发展，数字文博项(xiang)目如雨后(hou)春笋(sun)般涌现。借助三维建模、动画(hua)设计、人工智能等(deng)前沿科(ke)技，全球网友(you)足(zu)不出户，就能踏上一场走心的文博之旅。

把博物馆“搬”进手机(ji)

在河西走廊西部尽头的甘肃敦煌，有一把“打开(kai)中世纪(ji)世界史的钥匙”——莫高窟(ku)。它(ta)的开(kai)凿横(heng)跨十六国时期至元代，延续约1000年，藏(cang)有6万余件文献与艺术瑰宝。然而，因(yin)为种种原因(yin)，这些文物散落在世界各地，许多考古学家穷(qiong)极一生也(ye)未能窥其全貌。

2023年4月(yue)18日，敦煌研究院与互联网公司腾讯联合打造的“数字藏(cang)经洞”正式上线，有外国网友(you)在社交媒(mei)体上留言：“中国用数字科(ke)技为全球打开(kai)了一扇通往敦煌的‘时空(kong)之门’。”

这扇“时空(kong)之门”上线首周(zhou)，便吸引超过1400万人次光顾。去年，“数字藏(cang)经洞”开(kai)发了国际版，推出英语、法语等(deng)版本，用户只需登(deng)录“数字敦煌”网页(ye)，就能远程“云游”。

吸引数以千万计网友(you)的秘诀是(shi)什么？腾讯互娱研发效能部副总经理邓大付认为，关键在于利(li)用先(xian)进的数字手段和游戏技术，高精(jing)度复现敦煌莫高窟(ku)的藏(cang)经洞及其珍贵文物，打造一个(ge)没有门槛的“超时空(kong)参与式博物馆”。

“为了实现毫米(mi)级高精(jing)度1:1复刻莫高窟(ku)‘三层楼’和第16、17窟(ku)，我们通过数字照扫、三维建模技术，渲染了超过3万张(zhang)图像，生成(cheng)影视级数字模型，以超高精(jing)度还原各类(lei)细节，把莫高窟(ku)‘搬’进了手机(ji)。”邓大付说。

高精(jing)度还原是(shi)做到了，但藏(cang)经洞有6万多件文物，普通人很难看全看懂，更别说语言不通的外国网友(you)了。从这点来看，要做到体验“无门槛”，必(bi)须(xu)在创意和技术上体现“高门槛”。

敦煌研究院与腾讯想到了网络(luo)游戏这个(ge)点子。“数字藏(cang)经洞”项(xiang)目团队以一份敦煌出土北宋年间手书的“酒(jiu)账单”《归义军衙(ya)府酒(jiu)破(po)历(li)》为线索(suo)，让用户“穿(chuan)越”进游戏，领略藏(cang)经洞千年跌宕起(qi)伏的历(li)史。用户还可(ke)以通过角色扮演，一键“穿(chuan)越”到4个(ge)不同历(li)史时段，与晚唐(tang)高僧洪辩(bian)法师等(deng)历(li)史人物互动，完成(cheng)各种任务，沉(chen)浸式亲(qin)历(li)藏(cang)经洞从洞窟(ku)开(kai)凿、封藏(cang)万卷到文物流散和再次聚首的全过程。

“用游戏‘讲故事’要做到两点，第一是(shi)唯美，第二是(shi)有趣。”邓大付说，这种互动体验方式大大降低了理解门槛，尤(you)其是(shi)对全球各地的年轻(qing)人来说，生动有趣的体验方式更容易激发他们对中华传统(tong)文化的兴趣。

不久前，欧洲(zhou)一位高校老(lao)师还将“数字藏(cang)经洞”用作“教学课件”，现场开(kai)课，与学生们研究敦煌文化。在栩栩如生的游戏画(hua)面中，学生们深刻体味到了敦煌文化的魅(mei)力。

“‘数字藏(cang)经洞’是(shi)让文物生动起(qi)来的典范，推动了敦煌文化的国际传播(bo)。”敦煌研究院院长苏伯民表示。

不止“复刻”那么简单

北京中轴(zhou)线，一条长达7.8公里的城市对称轴(zhou)，见证了北京700多年的历(li)史变迁。2024年7月(yue)27日晚，印度新(xin)德里国际会展中心举办了一场“中轴(zhou)之夜，光耀古都”主题活动，北京市文物局等(deng)部门联合打造的“数字中轴(zhou)·小宇宙”面向全球发布上线。

这是(shi)一款在微(wei)信上就能搜到的小程序。运用高清照扫、数字引擎、云游戏等(deng)技术，精(jing)细还原了中轴(zhou)线核心遗产(chan)区的30万株植物、220万栋建筑，甚至中轴(zhou)线上的光影变化。通过屏幕(mu)左下方的摇杆(gan)按钮(niu)，用户可(ke)以化身“小宇宙”中的角色，体验正阳门城楼搭建过程，“出席”太庙祭祀仪式……

“数字中轴(zhou)”不仅是(shi)对北京中轴(zhou)线的“数字复刻”，也(ye)是(shi)向世界展示中轴(zhou)线文化的传播(bo)载体。

打开(kai)“数字中轴(zhou)·小宇宙”，一只小鸟由北向南飞(fei)过“钟鼓楼”“万宁桥”等(deng)中轴(zhou)线上的各处遗产(chan)要素。这是(shi)北京中轴(zhou)线申遗时设计的数字形(xing)象——北京雨燕。通过数字技术，雨燕不仅成(cheng)为中轴(zhou)线的“代言人”，还通过AR展览、文创产(chan)品等(deng)形(xing)式，帮(bang)助观众沉(chen)浸式体验遗产(chan)与文化氛(fen)围。

“在‘北京中轴(zhou)线’申遗之前，鲜有数字技术如此深度参与申遗的前例。数字技术如同一个(ge)时空(kong)穿(chuan)梭机(ji)，可(ke)以把不同时期的遗产(chan)要素生动表现出来，也(ye)可(ke)以推进遗产(chan)保护。”“数字中轴(zhou)”项(xiang)目学术总顾问、清华大学国家遗产(chan)中心主任吕舟(zhou)表示。

吕舟(zhou)所说的“推进遗产(chan)保护”，集中体现在“数字中轴(zhou)”系统(tong)里内嵌的一款“数字打更人”志愿者体系上——用户扫描(miao)二维码，就可(ke)以实时拍照上传身边的建筑和文物巡检报告，集合众力为中轴(zhou)线保护作贡献，也(ye)向世界展示中国的文物保护理念。

2024年成(cheng)功申遗后(hou)，“北京中轴(zhou)线”的关注度快(kuai)速上升，已成(cheng)为北京旅游最大的“IP”。“数字中轴(zhou)”作为申遗工作中的一项(xiang)创新(xin)成(cheng)果，受到全球用户青睐。国外网友(you)通过“数字中轴(zhou)”平台，在线上游览天安门广场、故宫、钟鼓楼、天坛等(deng)，同时也(ye)拉动了实地游玩“北京中轴(zhou)线”的全球客流。

“数字科(ke)技成(cheng)了一道桥梁，跨越不同文化背景，将中轴(zhou)线上贯连古今的建筑群(qun)落瑰宝呈现于世人眼前。”吕舟(zhou)说。

从“云游”到“打卡”

对于许多外国游客来说，在线上“云游”中国名胜古迹的次数多了，难免心痒，想来一场说走就走的实地“打卡”。今年春节，以文化遗产(chan)数字化为特色的“China Travel”（中国游）就格外火爆。中国各地上演科(ke)技与文化的“双料魔(mo)法”，让外国游客们直呼“上头”。

“城摞城”，一种不同朝(chao)代的古都、古城叠加在一起(qi)的奇观。在古都河南开(kai)封地下3米(mi)至12米(mi)处，就上下叠压着(zhe)6座城池。以此为背景，开(kai)封市在大梁门城楼内推出一个(ge)名为《微(wei)梦大梁门》的演出项(xiang)目。它(ta)用6面8K巨幕(mu)重现北宋东京城的盛世景象与战(zhan)争(zheng)场面，游客们仿(fang)佛穿(chuan)越时空(kong)，目睹“城摞城”的千年奇观。“箭雨扑面时，我差点蹲(dun)下！”一位韩国博主在视频里激动到破(po)音。

景德镇的“古陶瓷基因(yin)库(ku)”更绝——30万条数据让明代官窑(yao)在屏幕(mu)上“重生”，外国游客轻(qing)点屏幕(mu)就能“解剖”瓷器纹样，引来连连惊叹。“当前古陶瓷基因(yin)库(ku)已采集2200套、1.2万余件明代官窑(yao)标本的基因(yin)数据，我们计划于3年至5年内完成(cheng)近5万件唐(tang)代至民国时期景德镇官民窑(yao)陶瓷标本的数据采集。”景德镇御窑(yao)博物院院长翁彦俊说。

不久前，浙江省绍兴市上虞区因(yin)“数字年货大集”火了。外国游客们戴着(zhe)AR眼镜逛曹娥江，虚拟锦鲤随船游动；非遗代表性传承人直播(bo)剪(jian)纸教学，实时生成(cheng)3D模型供游客下载。“这把剪(jian)刀有高科(ke)技。”南非游客考斯举着(zhe)手机(ji)拍个(ge)不停。

上海的“游戏化代入式导览”也(ye)频频在海外游客心中“种草(cao)”——游客们可(ke)以化身古代商人，在位于黄浦区的豫园以“AR寻宝”的方式解锁剧情；山西晋商博物院的研学项(xiang)目还玩起(qi)“数字升职记”——学生们线上模拟票号经营，线下闯关赚虚拟银两，连美国教师都组团来“实习”。