首先是机器视觉和自然语言处理技术，公司“课(ke)堂分析”类产品基(ji)于该技术能对课(ke)堂师生视频、语音对话实现智能化识别提(ti)取，输(shu)出课(ke)堂师生行为(wei)分析、课(ke)堂问答识别、学(xue)生专注度(du)等教情学(xue)情数据。

而AI智能分析技术，则能让奥(ao)威亚通过对录播产品内(nei)置人工智能分析软(ruan)件，辨认目标人物、识别肢体动作行为(wei)，分析并实时控制机电一体化硬件，实现智能构图拍摄。针(zhen)对课(ke)堂拍摄细分场景，内(nei)置的智能分析能力(li)还可以识别板书书写、教师走动轨迹、师生问答等，实现精(jing)准的智能识别和全自动拍摄。

加上音频处理技术能达到(dao)一线厂家音频产品效果，以满足不同教学(xue)场景，如专递课(ke)堂、同步课(ke)堂等复杂场景的音频方面(mian)需求。简化公司产品系统(tong)构成，提(ti)高设备安装部署的简便性(xing)。

2024年前三(san)季(ji)度(du)，在行业整体低迷背景下，国新文(wen)化维持(chi)较高研发(fa)规模体量，研发(fa)费(fei)用率(lu)达到(dao)了37.35%，高研发(fa)体量投入也让公司研发(fa)优势进一步扩大。

目前公司开展(zhan)了多(duo)模态AI算(suan)法(fa)与应用功能研究和生成式(shi)语言模型涉及的算(suan)法(fa)研究，大模型分析在师训场景下已正式(shi)产品化，同步进行语音识别算(suan)法(fa)研究并完成自研语音转写分析引擎2.0的开发(fa)设计。针(zhen)对教学(xue)应用场景的痛点(dian)，赋(fu)能课(ke)堂循证系统(tong)，持(chi)续优化教学(xue)场景跟踪分析功能、AI抠像功能、板书OCR功能、音频降噪等功能。

同时公司产品继(ji)续升级，新一代精(jing)品录播主机核心器件开展(zhan)国产化元器件替代，升级校(xiao)园电视台产品智能抠像技术，实现超低延时无线麦克(ke)风研发(fa)，全连接智慧教学(xue)平台围绕AI相关能力(li)全面(mian)升级。旗下奥(ao)威亚已连续第8年上榜国家重点(dian)软(ruan)件企业，跻身“一类企业-人工智能方向”队列。

　02‍

AI产品案例不断落地教育数智化潜力(li)突显

我国作为(wei)教育大国，虽然发(fa)展(zhan)教育公平化已取得丰硕成果，但是仍面(mian)临诸多(duo)挑(tiao)战。区(qu)域间(jian)的经(jing)济发(fa)展(zhan)、社会文(wen)化、师资(zi)储备、教育成本差(cha)异，造成不同区(qu)域间(jian)教育资(zi)源及教育发(fa)展(zhan)水平的不平衡，部分地区(qu)教育经(jing)费(fei)占比低于学(xue)生占比的现象仍然显著。拥有低成本、高效率(lu)教学(xue)特点(dian)的教育数智化，其(qi)规模化推广、项目落地重要性(xing)愈发(fa)凸显。

同时，“双减”政策落地以来，精(jing)准教学(xue)需求愈发(fa)旺盛，AI+教育所能实现的为(wei)学(xue)生教师群体提(ti)效减负效果与该需求较为(wei)契合(he)，也助推行业需求进一步增(zeng)长。

作为(wei)以文(wen)化教育为(wei)主业的央企控股上市公司，国新文(wen)化不断在促进教育公平、建设教育强国中的实际需要和薄弱环节发(fa)力(li)。

公司旗下奥(ao)威亚已推出了一系列“音视频+人工智能”的数智化方案，在四川多(duo)个区(qu)域、学(xue)校(xiao)落地应用，让数智化技术深度(du)赋(fu)能课(ke)堂评(ping)价、循证教研、督导巡课(ke)、资(zi)源建设和智慧实训等场景，推进“智能+”技术的教学(xue)改革，助力(li)四川省教育强省建设。

从(cong)2005年-2024年，奥(ao)威亚在全国各省市都已形成丰富的应用成果，助力(li)7万余所学(xue)校(xiao)教育数智化转型。

2024年10月的第84届中国教育装备展(zhan)示会上，奥(ao)威亚的教育多(duo)模态分析模型及系列AI产品、AI方案，再度(du)引发(fa)行业高度(du)关注。

其(qi)“AI循证教学(xue)·数智化赋(fu)能”教育多(duo)模态分析模型，系教育专用大模型，配备的录播、摄像机、AI分析主机等智能终端，均具备计算(suan)机视觉、自然语言处理、智能跟踪拍摄、文(wen)本识别等多(duo)项AI原子能力(li)，可以对课(ke)堂行为(wei)、课(ke)堂语音、板书文(wen)本、课(ke)件图像、智慧纸笔作业、教研员评(ping)价等多(duo)模态数据进行交叉分析。

此后(hou)公司“AI循证教学(xue)解(jie)决方案”在济南市实验高级中学(xue)、哈尔(er)滨市继(ji)红小学(xue)、四川达州市第一中学(xue)校(xiao)等学(xue)校(xiao)进行应用案例展(zhan)示。同时，公司分别在北京(jing)、湖南、山东、广东等多(duo)地的教育教学(xue)信息化活动中进行交流展(zhan)示，并提(ti)供产品使用、平台应用与服务技术支持(chi)，切实助力(li)区(qu)域教育探(tan)索与发(fa)展(zhan)。

03‍

央企育才促振兴品牌(pai)影响力(li)持(chi)续增(zeng)长

近年来，中央企业十分重视教育帮(bang)扶工作，长久以来的帮(bang)扶模式(shi)大多(duo)以捐赠学(xue)校(xiao)、学(xue)费(fei)、书本等输(shu)血式(shi)帮(bang)扶为(wei)主，缺乏特色，也无法(fa)促进应用、转化成果。而以信息化模式(shi)进行造血式(shi)教育帮(bang)扶，助力(li)脱贫地区(qu)逐步构建起可持(chi)续提(ti)升的教育机制和模式(shi)，成为(wei)推动脱贫地区(qu)教育优质均衡发(fa)展(zhan)的关键举(ju)措。

为(wei)加强央企教育帮(bang)扶工作的科(ke)学(xue)性(xing)与精(jing)准性(xing)，2023年国资(zi)委(wei)高度(du)重视统(tong)筹规划，创新启动“央企育才促振兴”行动。国新文(wen)化作为(wei)“央企育才促振兴行动”的牵头单位之一，与多(duo)家央企紧密合(he)作，截至2025年1月，国新文(wen)化协助5个央企对口帮(bang)扶县开展(zhan)教育帮(bang)扶工作，累计服务中小学(xue)校(xiao)710余所，培(pei)训教师5900余人，覆(fu)盖学(xue)生19.8万余人，为(wei)乡(xiang)村孩子打开了一扇(shan)圆梦之窗，探(tan)索出了一条可复制、可持(chi)续的央企合(he)作助力(li)乡(xiang)村人才振兴、教育振兴的新路径。

其(qi)中在中国国新央企教育帮(bang)扶项目中，公司通过捐赠全连接智慧教学(xue)平台、捐赠录播教室等方式(shi)，打通了教育的最后(hou)一公里；在中煤集团(tuan)央企教育帮(bang)扶项目中，通过捐赠常态化录播教室、智慧纸笔课(ke)堂、班班通智慧大屏(ping)等方式(shi)，赋(fu)能对口帮(bang)扶县教育振兴；在中石化央企教育帮(bang)扶项目中，通过教育新型基(ji)础(chu)设施建设服务，促进对口帮(bang)扶县基(ji)础(chu)教育优质均衡；在国机集团(tuan)央企教育帮(bang)扶项目中，国新文(wen)化为(wei)对口帮(bang)扶县头部中小学(xue)建设精(jing)品录播教室和全连接智慧教学(xue)大平台，将对口帮(bang)扶县300余间(jian)教室串联，实现了“三(san)个课(ke)堂”开课(ke)的基(ji)本条件；在航(hang)空(kong)工业央企教育帮(bang)扶项目中，国新文(wen)化为(wei)对口帮(bang)扶县建设中小学(xue)教师发(fa)展(zhan)性(xing)评(ping)价管(guan)理平台，覆(fu)盖13个乡(xiang)、镇的学(xue)校(xiao)和教学(xue)点(dian)，促进了对口帮(bang)扶县教师专业发(fa)展(zhan)；在中广核央企教育帮(bang)扶项目，通过组织中小学(xue)生进行“大国重器”夏令营研学(xue)活动，开拓了学(xue)生视野。

目前国新文(wen)化已经(jing)初步探(tan)索出一条可复制、可持(chi)续的央企合(he)作助力(li)乡(xiang)村振兴的新路径，为(wei)全面(mian)推进乡(xiang)村振兴贡献(xian)央企智慧和力(li)量，品牌(pai)影响力(li)持(chi)续增(zeng)长。2025年1月8日，国新文(wen)化承办的“央企育才促振兴”名师专家送教行，再度(du)走进了海(hai)南保亭，公司“以信息化模式(shi)进行造血式(shi)教育帮(bang)扶”行动仍在路上。

值得注意(yi)的是，前不久教育部办公厅发(fa)布了《关于加强中小学(xue)人工智能教育的通知》，提(ti)出人工智能教育六大主要任务和举(ju)措，其(qi)中包括(kuo)：构建系统(tong)化课(ke)程体系、实施常态化教学(xue)与评(ping)价、开发(fa)普适化教学(xue)资(zi)源、建设泛在化教学(xue)环境、推动规模化教师供给和组织多(duo)样化交流活动，并指出2030年前在中小学(xue)基(ji)本普及人工智能教育。

文(wen)件指出“建设泛在化教学(xue)环境”，要依(yi)托学(xue)校(xiao)现有的数智化教学(xue)环境和设施设备，按人工智能教学(xue)要求升级优化，为(wei)学(xue)生提(ti)供人工智能体验、学(xue)习、探(tan)究、实践的空(kong)间(jian)。文(wen)件指出“加强评(ping)价引领”，各地教育行政部门(men)要将中小学(xue)人工智能教育开展(zhan)情况纳入教育质量评(ping)估体系，定期对学(xue)校(xiao)的人工智能教育工作进行考核评(ping)价。作为(wei)“央企育才促振兴行动”牵头单位的国新文(wen)化，或将成为(wei)关键受益(yi)者。

目前看来，利空(kong)落地且市场情绪已逐步消化的国新文(wen)化，在此次教育数智化大浪潮中，凭借其(qi)不断被市场认可的AI产品研发(fa)和持(chi)续提(ti)升的市场影响力(li)，正在描绘第二(er)道增(zeng)长曲线，公司也有望迎来业绩回归和股价回升的戴维斯双击(ji)行情。