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人力(li)资源社会保障部等8部门前不(bu)久联合(he)印发的《关于(yu)推动技能(neng)强企工(gong)作的指导意见》,进一步激活各(ge)类(lei)企业技能(neng)人才培养主体作用,促进职工(gong)增技、技能(neng)增收(shou)、企业增效,技能(neng)人才对企业增强核心竞争力(li)、培育竞争新优势的基础支撑作用将更加凸(tu)显。
技能(neng)人才是我国人才队伍的重要组成(cheng)部分,是推动企业创新发展、转型升级(ji)的重要支撑,是促进高质量充分就业的重要力(li)量。党的二十届三(san)中全会提出培养造就更多大国工(gong)匠、高技能(neng)人才,建设一流产业技术工(gong)人队伍等改革任务。目前,全国技能(neng)人才总量已超过2亿(yi)人,高技能(neng)人才超过6000万人,占技能(neng)人才总量的30%。技能(neng)人才总量不(bu)断扩大、素质稳步提升、活力(li)充分释放。
也要看(kan)到,我国人口基数庞大,高质量充分就业压(ya)力(li)大,技能(neng)人才数量和比(bi)重长期相对不(bu)足,结构亟需(xu)进一步优化。从劳动力(li)市场供求看(kan),高技能(neng)人才短缺(que),且(qie)区域分布不(bu)平衡(heng)。新一轮(lun)科(ke)技革命和产业变革深入发展,各(ge)行各(ge)业各(ge)类(lei)企业用人需(xu)求和要求不(bu)断攀升,对技能(neng)人才队伍的基本素质、专业能(neng)力(li)、操作水平等各(ge)方面都提出新的更高要求。部分技能(neng)人才供给与企业需(xu)求不(bu)相适应,技能(neng)转换(huan)和升级(ji)压(ya)力(li)大,特别是高技能(neng)人才供给与产业转型升级(ji)需(xu)求之间的结构性矛(mao)盾日益(yi)突出。技能(neng)人才多元培养体系和评价激励机制(zhi)还有(you)待完善。
企业是构建现代化产业体系、吸纳高质量就业的主力(li)军,要大力(li)推动技能(neng)强企走深走实(shi),筑牢技能(neng)人才基础支撑,以(yi)人才活力(li)增进企业效益(yi),实(shi)现企业与技能(neng)人才共赢。
增强企业主体作用,激发技能(neng)强企内生动力(li)。激发企业培养使用技能(neng)人才主体作用,鼓(gu)励支持企业自主培养高技能(neng)人才,提升企业技能(neng)人才开发利用效能(neng)。建立健(jian)全多元经费投入机制(zhi),统筹利用多渠道资金资源,依托具备条件的企业建设高技能(neng)人才培训基地、技能(neng)实(shi)训基地、技能(neng)大师工(gong)作室和劳模工(gong)匠创新工(gong)作室。支持企业利用资本、技术、知识、设施、设备、场地和管理等要素,举办或者联合(he)举办职业学校和职业培训机构。落实(shi)就业补助(zhu)、职工(gong)教育培训补助(zhu)、教育经费税前扣除等促进高质量充分就业的财税、金融、社保政策,激发企业培养使用技能(neng)人才内生动力(li)。
打造产教评技能(neng)生态链,优化技能(neng)人才成(cheng)长环境。由企业出岗位、出标准(zhun)、出师傅,学校出学生、出教师、出教学资源,政府出政策、出服务、出管理,打造以(yi)产业链链主企业、行业龙头企业、专精特新中小企业等为(wei)主体,高等院校、职业学校、技工(gong)院校、培训机构、技能(neng)评价机构、就业和人力(li)资源服务机构等共同参与,产业、教学、评价衔接融通的技能(neng)生态链,推动产业链上下游(you)企业加大技能(neng)人才培养投入,积(ji)极营造技能(neng)人才良好成(cheng)长环境。
健(jian)全多元培育机制(zhi),扩大技能(neng)人才供给。实(shi)施高技能(neng)领军人才培育计划和大国工(gong)匠人才培育工(gong)程(cheng),扩大高技能(neng)人才来源和规模。突出就业导向和市场化导向,自下而上形成(cheng)培训需(xu)求,大力(li)推行“岗位需(xu)求+技能(neng)培训+就业推荐”的项目化显性化培训模式。发挥技工(gong)院校、社会化培训机构、公共实(shi)训基地作用,培养更多理论素养高、实(shi)践能(neng)力(li)强的技能(neng)人才。大力(li)推行中国特色学徒制(zhi),支持企业按需(xu)设立学徒岗位,对新招用职工(gong)、在岗职工(gong)和转岗职工(gong)进行学徒培养。适应产业转型升级(ji)的技能(neng)人才需(xu)求,支持企业建设数字人才孵化器、产业园等,开展数字技术工(gong)程(cheng)师培育和数字人才技能(neng)提升项目。
完善评价激励机制(zhi),提高技能(neng)人才待遇。用好技能(neng)人才评价这一“指挥棒”,支持企业自主开展职业技能(neng)等级(ji)评价,引导企业职工(gong)学习技能(neng)、提升技能(neng)、使用技能(neng)。健(jian)全技能(neng)岗位标准(zhun)体系,完善技能(neng)人才评价使用激励政策,增强企业职工(gong)技能(neng)成(cheng)才的积(ji)极性主动性。完善企业技能(neng)人才收(shou)入分配制(zhi)度,推动工(gong)资分配向关键岗位、生产一线和急需(xu)紧缺(que)的技能(neng)人才倾斜,合(he)理确定(ding)技能(neng)人才收(shou)入水平。鼓(gu)励企业对高技能(neng)人才实(shi)行年(nian)薪(xin)制(zhi)、协议工(gong)资制(zhi)和岗位分红、股权激励等中长期激励办法。加强企业技能(neng)人才表彰激励,构建“人才兴企、技能(neng)强企”的浓厚社会舆论氛围。