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作为上海市少先队幸福教育实验校,江(jiang)苏路第五小(xiao)学以红领巾(jin)读书活动为突破口(kou),在“亲子阅读计划”等(deng)学校现有品牌活动基础上,依托学校特色《紫(zi)藤树下的(de)成长》少先队活动课程,以阅读活动为抓(zhua)手,进一步(bu)挖掘整(zheng)合家校社各方(fang)资源,合力创设(she)具有吸(xi)引力的(de)红领巾(jin)“幸福阅读圈”,带领少先队员在感受幸福、分享幸福、创造幸福的(de)过程中茁壮成长。
家校社共携手,
创建“幸福阅读圈”活动平台
江(jiang)苏路第五小(xiao)学是一所历史悠久的(de)百年名校,学校一校三址的(de)办学模(mo)式,覆盖了江(jiang)苏路、华阳路等(deng)多个街区。结合学校深厚的(de)历史文(wen)化、丰富的(de)街区资源、充满特色的(de)少先队课程,学校少工委以创建红领巾(jin)15分钟(zhong)“幸福阅读圈”为抓(zhua)手,打造出丰富的(de)实践活动平台。
校内外,“楼(lou)道混龄小(xiao)队”“红领巾(jin)幸福宣讲团”“紫(zi)藤记者(zhe)团”,队员们在红色宣讲、志愿服务等(deng)活动中涵养家国(guo)情怀(huai)、培养集体精神。“紫(zi)藤剧场观经典”“红色印记云上寻”“城市阅读寻幸福”“领巾(jin)仪(yi)式树理想”“道德(de)讲堂畅(chang)未来”“红色故事大家讲”等(deng)系列主题活动,引导着少先队员寻找身边幸福,学习践行党的(de)二十大精神,激发和提(ti)升(sheng)对党和祖国(guo)的(de)情感。同时学校整(zheng)合社区资源,巩固(gu)联建共育机制,聘请(qing)家长辅导员,为组织少先队员就近就便开展各类校外红领巾(jin)实践活动提(ti)供保障。
实践科(ke)研探索,
形成“幸福阅读圈”活动机制
一直以来,江(jiang)五小(xiao)学注重家校合作,鼓励学生家长不断参与到学校活动中。学校少工委积极探索家长在少先队幸福教育中的(de)作用,形成了红领巾(jin)“幸福阅读圈”活动的(de)常(chang)态化机制,让(rang)家长更支持少先队,成就幸福社会。
每逢入队仪(yi)式、亲子运(yun)动会、民(min)俗节游园(yuan)会等(deng)少先队活动,从活动筹(chou)备、活动开展、到活动分享,各个阶段都能看到家长辅导员积极建言献策的(de)身影。在这个基础上,各个中队还根据队伍特色和成员特长,组建出自己的(de)家长辅导员团队参与活动。
越来越多的(de)家长们参与到“幸福阅读圈”活动,提(ti)供来自家庭(ting)视角的(de)建议和意见,活动更加丰富多彩,学生更有体验感和获得感,家校间的(de)沟(gou)通交流也更加密切(qie)。有力的(de)家校合作,让(rang)学生家长成为了学校教育的(de)同盟军,进一步(bu)开启了家校共育的(de)新模(mo)式。
发挥辐(fu)射作用,
交流“幸福阅读圈”活动经验
在各类实践活动中,江(jiang)五学子不仅收获了锻炼与成长,还通过红领巾(jin)队会、电视、报刊等(deng)少先队阵地,向社会传播出他们的(de)“幸福经验”。
红领巾(jin)幸福巡(xun)团中,队员在家长的(de)带领下走进社区,开展幸福宣讲活动。在创办的(de)紫(zi)藤记者(zhe)团报刊上,队员们晒(shai)出找到的(de)幸福,红色寻访日志、自制城市建筑导览图(tu),一点一滴都是幸福成长的(de)印记。“一张纸献爱心”公益活动中,队员们积累爱心基金(jin),帮助社区困(kun)难群体;同时积极参与家庭(ting)书展、设(she)计红色文(wen)创产品、参加红领巾(jin)科(ke)创大赛(sai)等(deng)活动。
“找幸福”“晒(shai)幸福”“创幸福”、创设(she)“幸福阅读圈”的(de)过程中,孩子知道了幸福生活要(yao)用双手去创造,得到“全面、健(jian)康、可持续”的(de)发展,家长也因(yin)此更加了解和支持少先队。江(jiang)五小(xiao)学表示,未来,江(jiang)五少先队将继续不断推进少先队组织创新和工作创新,团结、教育、引领紫(zi)藤队员们努力成长为能够(gou)担(dan)当(dang)民(min)族复兴大任的(de)时代新人,在感受幸福、分享幸福、创造幸福的(de)过程中茁壮成长。
来源:上海长宁