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超萌(meng)的小(xiao)兔、热情(qing)的柯尔鸭、小(xiao)巧的“金丝熊”、活泼的鹦鹉……2月16日,上海市市东实(shi)验学(xue)校(xiao)的孩子们返校(xiao),校(xiao)园里“城(cheng)市宠愈空间”的小(xiao)动物们,也已经迫不(bu)及待地欢迎他(ta)们回来。
“一(yi)个寒假未见,小(xiao)兔子竟(jing)然长这么大了(le)!”初二(2)班的杜涵惜说,突然就理解了(le)家长感慨不(bu)经意间娃长大的那种感觉……
“寒假里我最(zui)惦记的就是这些‘毛朋友(you)’了(le),一(yi)会儿回家吃个饭,下午再来看它们。”不(bu)少学(xue)生在休息时从教室跑到了(le)“城(cheng)市宠愈空间”,探(tan)望这些可(ke)爱(ai)的小(xiao)伙伴(ban)。
市东实(shi)验学(xue)校(xiao)心理老师臧丹介绍(shao),上个学(xue)期,学(xue)校(xiao)开(kai)设了(le)“城(cheng)市宠愈空间”社团,这是一(yi)个以宠物疗愈理念为指(zhi)导、以人(ren)宠互动为核(he)心的心理疗愈类社团。“我们希(xi)望从心理学(xue)视角探(tan)究人(ren)与(yu)动物之间的情(qing)感纽带,并通过这种独特的情(qing)感联系,开(kai)展相关的心理疗愈类活动,以提升学(xue)生的心理健康(kang)水平。”
社团的成立得(de)到了(le)复旦大学(xue)心理学(xue)系师生团队、学(xue)生家长和社会资源的大力支持。社团成员们通过专业的宠物护(hu)理知识和安全培训,在校(xiao)园里照料侏儒兔、金丝熊、鹦鹉和柯尔鸭等(deng)小(xiao)动物。在和小(xiao)动物打交(jiao)道的过程中(zhong),孩子们增进同理心和亲(qin)社会行为,增强人(ren)际交(jiao)往能力和情(qing)绪(xu)调节能力。同时,社团围绕心理疗愈、养宠知识、宠物互动、宠物公益、城(cheng)市实(shi)践(jian)等(deng)主题(ti)设计了(le)一(yi)系列面向师生家长的活动。
“兔子围在碗边大快朵颐,仓鼠窝在笼子里呼呼大睡,鹦鹉叽叽喳(zha)喳(zha)叫着(zhe),还有小(xiao)鸭子不(bu)时探(tan)出脑袋观(guan)察(cha)我们,我的心都被萌(meng)化了(le)!干活也是一(yi)种幸福。”高一(yi)(4)班的李(li)艺(yi)弘说。
为了(le)让小(xiao)动物和学(xue)生更(geng)好地互动,学(xue)校(xiao)为“毛孩子”注射疫苗,并对全校(xiao)学(xue)生进行了(le)与(yu)小(xiao)动物接触的安全教育。在寒假里,学(xue)校(xiao)向全校(xiao)学(xue)生发起“半日园长”聘任活动。46位学(xue)生志愿者通过严格的上岗培训和考核(he)后,成为“城(cheng)市宠愈空间半日园长”,轮(lun)值来校(xiao)照料小(xiao)动物。
观(guan)察(cha)小(xiao)动物的一(yi)举一(yi)动,也激发着(zhe)大家探(tan)索生命奥秘的兴趣。同学(xue)们通过“半日园长日志”,更(geng)新着(zhe)动物体(ti)征数据、食物配比、环境清洁(jie)和物资消(xiao)耗情(qing)况。亲(qin)身照料的时光(guang),堪比一(yi)堂真实(shi)的生命教育课。有同学(xue)结合实(shi)际遇(yu)到的问题(ti),查阅中(zhong)外文献(xian),为鹦鹉设计出符合动物福利的认知训练(lian)。
新学(xue)期
期待孩子们与(yu)“毛朋友(you)”
开(kai)启(qi)新一(yi)轮(lun)的“爱(ai)与(yu)陪伴(ban)”
来源:上海杨浦