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本文转自【工人日(ri)报】；
数百万青年学子在扎根西部、服务群(qun)众(zhong)中成就出彩人生
【报效祖国 建功西部】以青春(chun)之名 赴西部之约(yue)
行行又行行，在海拔(ba)2800米的大山深处(chu)不知绕过几(ji)个弯(wan)，甘肃省兰州市永登县民乐乡玉泉小学才渐渐出现在眼(yan)前……通过“特岗计划(hua)”，2015年张泽旭来到这所村小任教。他至今依然清(qing)楚地记(ji)得，自己(ji)以新教师的身份走进校园的一幕：他特意(yi)穿着正装走进教室，看到全班仅有4个孩子，既紧张又失(shi)落(luo)，这时(shi)孩子们(men)却纷(fen)纷(fen)跑来抱着他。
“那一刻，我对自己(ji)说，我要带(dai)好每一个娃娃。”张泽旭扎根乡村教育的种子开始生根发芽。从此以后，每天天刚亮他在校门口迎接每一个孩子，夜(ye)幕降临护送孩子安全回(hui)家，平(ping)凡的日(ri)子如水一样静静流淌，如今已走入第10个年头。
这些年，数百万如张泽旭般的青年学子在广(guang)袤的西部大地上，唱响青春(chun)之歌。他们(men)用踏实的脚步丈量基层，用火热的青春(chun)绘(hui)就幸福底色，在扎根西部、服务群(qun)众(zhong)中成就出彩人生。
在大山深处(chu)守护孩子成长
玉泉小学地处(chu)偏远贫困的乡镇，师资力量匮乏，最初几(ji)年张泽旭担(dan)任3个年级的数学教学工作，每天备(bei)课到深夜(ye)。功夫不负有心人，他所任教年级数学成绩稳(wen)步上升，在全县名列(lie)前茅。
家访成了张泽旭主动联络家长、了解学生的最好方式，班里(li)多名留守儿童胆小不爱说话，为此他制订了送教上门计划(hua)，并带(dai)领孩子们(men)一起读书、吃饭(fan)、玩耍，原本内向胆怯的孩子性格逐渐变得活泼(po)开朗。
从普通教师成长为玉泉小学校长，张泽旭已习(xi)惯了这里(li)的一切。“每一天都很平(ping)凡，但我们(men)所从事的事业，教书育人、播(bo)种希望、引领未来，又是那么朴实而绚烂(lan)，那么平(ping)凡而伟大。”张泽旭说。
在中西部，有一百多万特岗教师像张泽旭一样守护孩子成长。2006年，教育部、财政部、原人事部、中央编(bian)办联合(he)启(qi)动实施农村义(yi)务教育学校教师特设(she)岗位(wei)计划(hua)，累计为中西部地区(qu)22个省份1000多个县、3万多所乡村学校（含村小、教学点）补充(chong)教师约(yue)118万人。
在“特岗计划(hua)”引领下(xia)，这些青年学子成为新中国成立以来数量最多、学历最高、待遇保(bao)障最为齐全的新一代农村教师，被称为乡村教育“换血的一代”。他们(men)用爱点亮西部孩子的成长之路，为孩子们(men)的未来创造更(geng)多可能。
让(rang)志(zhi)愿的种子生根发芽
2022年，大学毕业的王林响应大学生志(zhi)愿服务西部计划(hua)号召，来到贵州从江县刚边(bian)乡，开启(qi)了志(zhi)愿服务之旅。
为畅通西部就业渠(qu)道，近(jin)年来教育部会同人力资源(yuan)和社会保(bao)障部、国家卫生健康委、共(gong)青团中央等实施“三支一扶”“西部计划(hua)”“大学生乡村医生专项计划(hua)”等基层服务项目。这其中，“西部计划(hua)”于(yu)2003年启(qi)动实施。从学生到志(zhi)愿者(zhe)，从象牙塔到基层，一批批志(zhi)愿者(zhe)从青涩走向成熟(shu)，在基层奉献青春(chun)热血。
接过志(zhi)愿服务的接力棒，王林怀着兴奋的心情来到壮(zhuang)乡。然而，意(yi)想不到的困难让(rang)他感到一丝怯意(yi)。刚边(bian)乡是个壮(zhuang)族聚居地，迥异的文化及陌生的方言对于(yu)他来说是个巨大的挑战(zhan)。
为了更(geng)好与村民沟(gou)通，王林跟着同事“下(xia)村”，当面(mian)与村民交流。在走访过程中，他不仅收集好工作所需的材料，还慢慢地了解到每户退役(yi)军人的家庭(ting)情况及生活困难。从一开始语言不通，到最后的默(mo)契交谈，淳朴的村民给予他信任与鼓励。每当走访结(jie)束时(shi)，他们(men)总会拉着他反(fan)复说“哏哎”（壮(zhuang)语“吃饭(fan)”）。在这陌生又亲切的壮(zhuang)乡，一句“留下(xia)吃饭(fan)”是村民对他最大的支持与鼓励，也坚定了他留在从江为民服务的决(jue)心。
像一颗种子，王林在壮(zhuang)乡生根发芽、抽穗拔(ba)节，锤炼出一身硬本领。他积极联系当地大学生开展“扬帆计划(hua)”、暑(shu)假“返家乡”等社会实践活动，激(ji)发他们(men)对家乡的情感认同；多渠(qu)道联系社会各界爱心人士资助困难中小学生；民俗节日(ri)活动中，组织开展旅游服务，用热情和真诚的微(wei)笑(xiao)服务游客……
“我放不下(xia)这里(li)的患者(zhe)”
从支援边(bian)疆、帮扶边(bian)疆，到扎根边(bian)疆，杜才琳在新疆已历经(jing)7个寒暑(shu)。
2017年6月，杜才琳看到新疆维吾尔自治(zhi)区(qu)布尔津县的招聘启(qi)事，离故乡河南省周口市4000多公里(li)的距离阻挡不了他服务边(bian)疆的决(jue)心，通过远程面(mian)试(shi)，他被县人民医院(yuan)录用。
为了做好住院(yuan)医生工作，他认真跟着带(dai)教老师学习(xi)，短短3个月时(shi)间已基本掌握内科常见病的判断和诊疗。他申请调到医院(yuan)体检科，负责健康体检业务，经(jing)常要背着医疗设(she)备(bei)带(dai)着资料上山下(xia)乡，虽(sui)然又苦又累，杜才琳却乐在其中。能深入乡亲家门口进行健康宣教，他特别(bie)有成就感。
他把患者(zhe)当成亲人，经(jing)常把手机号、微(wei)信留给患者(zhe)，方便联系随(sui)访。一名哈萨克族老爷(ye)爷(ye)因为突发心力衰竭经(jing)他诊治(zhi)出院(yuan)后，和他建立了深厚的友(you)谊(yi)。每次杜才琳到家随(sui)访，老爷(ye)爷(ye)总爱亲吻他的脸颊(jia)，高兴地拉着他的手说，“巴郎子，佳可思（年轻人，好样的）。”
“总有人问我为什么扎根边(bian)疆，我告诉他们(men)，我放不下(xia)这里(li)的患者(zhe)。”杜才琳表示(shi)。
一花引来百花开。像杜才琳这样扎根边(bian)疆的青年，也带(dai)动了许(xu)多毕业生奔赴边(bian)疆就业。仅2023年，杜才琳的母校漯(lei)河医学高等专科学校就有37名毕业生到边(bian)疆就业。杜才琳表示(shi)，期待更(geng)多的大学生扎根边(bian)疆，为服务边(bian)疆人民贡献源(yuan)源(yuan)不断的青春(chun)力量。