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新京报讯(记者(zhe)杨菲菲) 新学期伊(yi)始,北京门(men)头沟区教育(yu)有了新动作。2月21日,北京市大(da)峪中学教育(yu)集团正式启动,同日揭牌(pai)了“王绶琯科学创新人才(cai)班”,未来将培(pei)养具有创新思(si)维(wei)和实践能力的(de)科学后备人才(cai)。这是北京市门(men)头沟区深化教育(yu)综合改革、推进教育(yu)优质均衡发展(zhan)的(de)里程碑,也意味着该区正式开启全域实施贯通(tong)培(pei)养集团化办学的(de)新探索。
记者(zhe)了解到,大(da)峪中学教育(yu)集团由1所完全中学、4所初中、6所小学和14所幼(you)儿园组成,以“大(da)山谷(gu)文化”为育(yu)人特(te)色,以“生命科学教育(yu)”为特(te)色课(ke)程建设(she)方向。当天该教育(yu)集团还成立了以我(wo)国著名(ming)天文学家(jia)王绶琯命名(ming)的(de)“科学创新人才(cai)班”,并聘请中国科学院院士汪景(jing)琇、国家(jia)天文台研究员韩金林(lin)等专家(jia)进行指导(dao),北京青少年科技俱(ju)乐部(bu)副秘书长王荧担任班主任。
大(da)峪中学教育(yu)集团总(zong)校校长裴艳萍表示(shi),人才(cai)班的(de)设(she)立旨在传承王绶琯院士的(de)科学精神,培(pei)养具有创新思(si)维(wei)和实践能力的(de)科学后备人才(cai)。“依托创新人才(cai)班,我(wo)们尝试(shi)将科学普(pu)及从中学延伸到小学甚至幼(you)儿园。”裴艳萍表示(shi),人才(cai)班的(de)成立将有力推动教育(yu)集团开展(zhan)全学段全链条的(de)人才(cai)培(pei)养。她举例(li),在贯通(tong)课(ke)程设(she)置上,可以在幼(you)儿园、小学阶段进行科普(pu)类的(de)教学活动,初中起进行科学研究,高中阶段可以开设(she)大(da)学先修课(ke)程。
记者(zhe)了解到,除了大(da)峪中学教育(yu)集团,门(men)头沟区在推进各学段贯通(tong)式培(pei)养上,还成立了北京市第八中学永定实验学校教育(yu)集团、北京市第八中学京西校区教育(yu)集团、北京景(jing)山学校京西实验学校教育(yu)集团和首(shou)都师范大(da)学附属中学永定分校教育(yu)集团。五(wu)大(da)教育(yu)集团均覆盖幼(you)、小、初、高全学段,形成了辐射带动八个镇、“五(wu)纵八横”的(de)教育(yu)网络(luo)。
同时,五(wu)大(da)教育(yu)集团均设(she)立党委,并由区教育(yu)两委领导(dao)兼任集团党委书记,强化党组织对(dui)教育(yu)资源的(de)统筹领导(dao)。未来,集团党委将重点推进干部(bu)教师交流轮岗、课(ke)程资源共享、特(te)色发展(zhan)规划等工作,确保(bao)教育(yu)集团的(de)规范运行和高效协作。
门(men)头沟区委教育(yu)工委副书记、区教委主任曹彦彦表示(shi),这样的(de)配置一方面可以深入观察学校需求,同时根据学校需求进行区教育(yu)工委、区教委层面的(de)政(zheng)策创新,还可以根据教育(yu)集团不同学段学校的(de)需求,提(ti)供相应的(de)政(zheng)策、资金资源匹配,促进学校教育(yu)教学实践创新;另一方面,教育(yu)两委领导(dao)也可以更好协调集团内不同法人学校之(zhi)间的(de)联合合作,推动各方密切(qie)配合,形成共同奋进的(de)团队(dui)。
未来,借助五(wu)大(da)教育(yu)集团,门(men)头沟区将创新人才(cai)培(pei)养模式,以课(ke)程创新为核心(xin),实现全学段长链条配置资源,并推进集团内课(ke)程、教学、教研等要素加速流动聚集。各集团学校也将根据自己特(te)色发展(zhan),在青少年拔尖创新人才(cai)和高水(shui)平体(ti)育(yu)、艺术、科技人才(cai)培(pei)养等方面进行探索创新。
该区还将开展(zhan)教师进阶培(pei)养,建立教师交流轮岗常态化机制,让不同学段的(de)教师流通(tong)起来,变“学校人”为“集团人”;建立纵向、横向大(da)教研机制,促进跨校、跨年级、跨学段、跨学科的(de)教学融通(tong),提(ti)升教师综合素养。
编辑 缪晨霞
校对(dui) 赵(zhao)琳