“同志们，今天的天气(qi)够不够冷?没有先辈们奋战的长津湖(hu)冷!我们的胸膛，要始终澎湃(pai)着砺剑打赢的热血(xue)……”几句(ju)简洁有力的话(hua)燃起了官兵们的斗志。简短动员(yuan)后，训练马上(shang)热火(huo)朝天地展开。

这位军官就是该旅某发射营教导员(yuan)张平坤。入伍以来(lai)，张平坤12次在各级群众性练兵比武中获得第一，连续7年获评军事(shi)训练一级个人；先后荣立二等功、三等功各1次，被表彰为全国优秀(xiu)共青团干部、全军践行强军目标标兵个人，荣膺火(huo)箭军“砺剑贡献奖”。2024年7月，被中央宣传部、中央军委政治工作部评为“最美新时代革命军人”。

该旅官兵向南都记者介绍，张平坤所在的发射营近年获评了“军事(shi)训练一级单位”和“四铁”先进单位，但让人意想不到(dao)的是，这个营此前还因士气(qi)不高，全面发展建设“拖后腿”。张平坤如何带领全营官兵打赢“翻身仗(zhang)”?如何在基层建设中立起威信，凝聚官兵意志力量?如何助力官兵成长成才，带出能打胜仗(zhang)的导弹精兵?近日，南都记者来(lai)到(dao)火(huo)箭军某旅，探寻这位基层政治干部的成长成才密码。

思政工作

先“问需把脉”，再“会诊开方”

“政治工作做的是人的思想工作，把思想工作做好了，我们的训练才能更有效率，才能最大限度地把人的主动性激发出来(lai)，才能让部队的战斗力得到(dao)迸发。”谈(tan)到(dao)自(zi)己(ji)的工作，张平坤向南都记者介绍。如何做好人的思想工作，张平坤有一套“妙方”。他(ta)开展思想教育总是先“问需把脉”，再“会诊开方”。

那年，张平坤担任该旅发射营教导员(yuan)。面对官兵士气(qi)不高的情况，如何提振士气(qi)带领大家走上(shang)坡路?“教育是心灵(ling)对心灵(ling)的碰撞。”张平坤说，“谈(tan)心应(ying)该是我们主动去找大家，每名官兵、每个岗(gang)位都值得主动去问去学。”刚一上(shang)任他(ta)就组织与营里的官兵谈(tan)心，不仅把大家请过来(lai)，更是走到(dao)官兵身边，深(shen)入战士宿舍摘“心理包袱(fu)”，走进导弹阵地逐一解思想疙瘩。

张平坤一上(shang)任就确(que)定了对班长骨干“领头雁”的定位，深(shen)入挖掘班长骨干的潜力，一个个追着与他(ta)们谈(tan)心，对每个班长骨干提出三个“灵(ling)魂拷问”:“你想不想我们这个集体好?”“你觉得我们集体还存在什么问题(ti)?有什么建议?”“你个人存在什么问题(ti)?你为我们集体做了什么贡献?能怎(zen)么改进?”

“前两个问题(ti)是铺垫，最后一个问题(ti)才是最能激发他(ta)们反思和改进的。”张平坤有些腼(mian)腆地笑着说，这几个问题(ti)成功地让他(ta)们将集体与自(zi)身联系(xi)起来(lai)，强化了主人翁意识，激发了他(ta)们改变的决心。

战士常少云因在一次任务中带领班组“拖了后腿”而非常自(zi)责，甚至产生了退(tui)伍的想法。张平坤知道后，干脆用起“激将法”:“此时退(tui)伍甘心吗?”既要解决思想问题(ti)，也要解决现(xian)实(shi)问题(ti)。他(ta)一边加油鼓劲，一边组织科学练兵，通过连续一年多时间的全面帮带，这个班组在全旅精准操作评比中获得第一名，4名战士获评等级号手。

探索(suo)实(shi)践

把抽象理论具象化融入训练日常

“随时能战、全时待战”，是该旅练兵备战的常态。作为一线(xian)带兵人，张平坤有着自(zi)己(ji)的理解:“号手就位”必先“思想就位”，带兵人要持之以恒开展铸魂育人工作，引导官兵像一颗颗上(shang)膛的子弹，随时做好准备。

“做思想工作，就像聚沙成塔，刚开始都是做基础性的工作。前面基础打扎实(shi)了，最后才能出成绩。如果(guo)基础打不牢，关键时候就会出大问题(ti)。”张平坤向南都记者讲述了他(ta)对思想政治工作的认识。如何把抽象的理论具象化落地，融入进官兵训练生活战斗的日常，潜移(yi)默化地成为官兵们对自(zi)身的自(zi)觉要求。

张平坤还记得，自(zi)己(ji)刚当指导员(yuan)的时候，上(shang)的第一堂(tang)教育课就因为讲课材料准备不足，上(shang)台讲课心里没底照本宣科，引来(lai)台下哄堂(tang)大笑。战士们还送给他(ta)“台上(shang)热乎乎、台下晕(yun)乎乎”的评价，这让本就腼(mian)腆的他(ta)脸(lian)红到(dao)了脖子根。

从那时起，张平坤无论在基层任指导员(yuan)、教导员(yuan)，还是机关当干事(shi)、干科长，他(ta)都坚持读书(shu)看报，靠(kao)零散时间撰写了几大本笔(bi)记，建立了扎实(shi)的理论基础。

学明白还要给大家讲明白。“搞教育首先要让官兵们感兴趣，要不断(duan)改变教育形式。同时，要结合日常遇到(dao)的问题(ti)，让大家觉得上(shang)这个课很重要，也很有用。”张平坤介绍，他(ta)会把宏观抽象的理论要求带入到(dao)具体的工作生活中。他(ta)还带领官兵创新形成“讲、读、评、创”学习模式，探索(suo)出党委委员(yuan)讲理论、政治教员(yuan)讲热点、普通官兵讲体会的“学、研、讲”路子，推动党的创新理论落地生根。

在采访中，语言精炼、通俗易懂(dong)是南都记者对张平坤最突出的印象。在思想教育中为何要追求语言精炼?张平坤介绍说，比如训练动员(yuan)，如果(guo)只用一分钟就能把大家的热情鼓起来(lai)，就可把更多的时间用到(dao)提高训练质效上(shang)。其次，管理者要善于(yu)抓住最核心、最精髓的要点。“组织教育动员(yuan)最关键的是要能讲出让大家记得住的话(hua)，简短但能走进大家心里，效果(guo)会更好。”

几经(jing)淬炼

军事(shi)训练有实(shi)力，政治工作才有张力

“自(zi)身素质过硬战士才愿意跟你干”，张平坤用这句(ju)话(hua)总结心得。担任教导员(yuan)后，他(ta)发现(xian)“不能用以前的思维来(lai)打明天的仗(zhang)”，一切都要从头学起。

那年底，张平坤刚当教导员(yuan)不久，第一次带领全营执(zhi)行机动转进任务，没想到(dao)因为特情处置不当、战场环境不熟而影响到(dao)任务完成。自(zi)身本领不过硬，带兵哪来(lai)底气(qi)?当天训练讲评，张平坤首先进行检讨反思，定下补(bu)差计划请全营官兵监督。

“不会就要学。个人面子是小(xiao)面子，搞不好工作丢的是营里的大面子，吃了败仗(zhang)丢的是军人的大面子，要算‘大账’不要算‘小(xiao)账’。”谈(tan)到(dao)当时的“丢面子”，张平坤深(shen)有感触地说。

一番苦学、几经(jing)淬炼，张平坤的军政素质不断(duan)升级。4个月后，参加全旅多轮综合演练考核，他(ta)的表现(xian)十分抢眼(yan)，带领官兵圆满完成任务。组织建立“党委操作训练第一班”，党委班子成员(yuan)全部顺利(li)通过考核。“大家都知道党委这一班人行，就更有信心跟我们一起干。”这件事(shi)后，张平坤更加坚定地认识到(dao):军事(shi)训练有实(shi)力，政治工作才有张力。

那年盛夏，该旅合成训练考核到(dao)了“白热化”阶段，考核组设置各种敌情特情“一路追打”:营长“重伤”退(tui)出战斗、发射阵地屡被袭扰……营指挥所里，张平坤迅速指挥进行兵力重组、阵地转换，派出思想骨干进行嵌(qian)入式思想鼓动……一套“组合拳”下来(lai)，该营官兵在复杂困难条件下圆满完成任务。

有段时间，某班的战士有点“打蔫”，干啥都提不起精神。营连干部见缝插针(zhen)开展谈(tan)心、鼓劲、减压，效果(guo)并不理想。张平坤找班长一番详聊才得知原委:几次新装备对抗训练，该班都失败告终，全班挠破了头也没想出破解之法，大伙儿思想和心理都备受打击。

把脉问诊找到(dao)“病根”，张平坤便四处寻求“药方”。不久后，他(ta)专(zhuan)门向院校、战区等有关单位请教，带回了“秘笈”。经(jing)过勤学苦练，再次对抗交锋，该班轻松(song)“突围”，取得优异成绩。

这些年来(lai)，许多干部骨干积(ji)极向张平坤学习带兵育人，一路成长一路收获:张平坤3次带队参加上(shang)级优秀(xiu)政治教员(yuan)考评选拔，所有选手全部入围晋级；带领营党委班子成员(yuan)处处立标杆、时时作表率，营党委被评为“先进基层党组织”，所属连队全部进入先进行列。

沟通机制(zhi)

多样化渠道给官兵提供意见表达空间

“不管什么岗(gang)位都要让他(ta)们发现(xian)自(zi)己(ji)的闪光点。”张平坤说。在他(ta)的带领下该营的炊事(shi)班也实(shi)现(xian)了蜕(tui)变。此前，很多官兵反映事(shi)班菜量把握(wo)不好不够吃、菜品口(kou)味单一，炊事(shi)员(yuan)的厨艺技能不高、体能成绩时常徘徊在及格线(xian)。发现(xian)问题(ti)后，张平坤着手了解炊事(shi)员(yuan)的心声，他(ta)们普遍反映炊事(shi)班人少事(shi)多、做菜众口(kou)难调，没有成就感、缺乏专(zhuan)业(ye)提升的途径。对此，张平坤决定先要激起炊事(shi)员(yuan)改变的决心。他(ta)利(li)用饭(fan)后半小(xiao)时的时间给炊事(shi)班开展教育，用《理想照耀中国》中长征时期炊事(shi)班先辈的事(shi)迹(ji)教育感染他(ta)们。

有了心理动力，更要有改进提高的方法和途径。张平坤组织炊事(shi)员(yuan)们集思广益讨论出一套调整方案。组织会做饭(fan)的干部、班长帮厨以解决人手不足的问题(ti)。调整做饭(fan)时间、提升做饭(fan)效率，让战士们能抽出时间参加理论学习。深(shen)入班排(pai)调研摸清大家对餐食的评价和期望(wang)。同时，张平坤还协调炊事(shi)员(yuan)们参加厨师专(zhuan)业(ye)培训，提高厨艺。经(jing)过一系(xi)列调整后，官兵们对食堂(tang)伙食的评价有了大幅提升。食堂(tang)获评“三星(xing)食堂(tang)”，数(shu)名炊事(shi)员(yuan)获得了中级厨师资格。

张平坤不仅善于(yu)观察发现(xian)掌握(wo)官兵的思想动态，还建立了良好的渠道和机制(zhi)，鼓励大家勇于(yu)表达自(zi)己(ji)的观点。

张平坤总结发现(xian)，大家不愿意提意见的原因在于(yu)缺乏渠道，担心提了也没人听，甚至担心提意见会被扣上(shang)“打小(xiao)报告”“影响和谐”的帽子。为了打消顾虑(lu)、畅通意见反馈渠道，张平坤和营长组织每月全营官兵过一遍的谈(tan)心、常设意见箱(xiang)、发扬军人委员(yuan)会的作用、每月组织一次全营意见征集……多样化的渠道给每名官兵提供了意见表达的空间。

有了渠道又如何激发官兵们思考表达的积(ji)极性呢?张平坤的经(jing)验是，对收集完、整理完的意见，他(ta)和营长都一一回答，这样能让大家觉得自(zi)己(ji)的意见有渠道反映，及时得到(dao)反馈，能真抓落实(shi)。对于(yu)有不同意见的问题(ti)，官兵们也可以到(dao)教导员(yuan)或营长办公(gong)室深(shen)入探讨。随着战士们提出的一项项训练小(xiao)革新、营房设施建设小(xiao)改进、人才建设小(xiao)妙招等建议得到(dao)落实(shi)，大家的主人翁意识得到(dao)很大提高，为集体发展建言献策的积(ji)极性也更高了。

近年来(lai)，张平坤两次参加火(huo)箭军青年典型走基层活动，也把兄弟单位的好经(jing)验、好做法带回单位，开展“官兵互赞会”“成长分享会”和“明理励志·岗(gang)位成才”读书(shu)点评等活动，带动越(yue)来(lai)越(yue)多的带兵人坚定一个信念:让“教育跟着官兵走、课堂(tang)围着战场转”成为常态，把思想政治工作做到(dao)发射架下。

实(shi)事(shi)求是

细化考评标准和训练规范

在日常训练中，张平坤经(jing)常检查给养库和单兵给养单元，水(shui)壶是不是装满水(shui)、物资有没有按标准配齐……对这些看上(shang)去“细枝末节”的工作，他(ta)都仔细较真，凡是发现(xian)问题(ti)要求立即(ji)整改。

一次红蓝对抗演练，导调组给出的特情是一名新战士“阵亡(wang)”，这名战士此前有人给他(ta)支“歪招”:“要是导调你‘阵亡(wang)’了不让喊，你别真不喊，想办法弄出点动静也是给战友提个醒(xing)。”结果(guo)，虽然处置特情仅用了5分钟，但导调组判定此次处置弄虚作假、考评不合格，不仅取消了考核成绩，还要求作出书(shu)面检讨。

当时就有一些官兵觉得委屈、不服，认为导调组小(xiao)题(ti)大做。针(zhen)对营里官兵的表现(xian)，张平坤提议组织开展一场讨论会，让大家在讨论辨(bian)析中充分认清错误观念，同时还细化了考评标准和训练规范，把弄虚作假的“小(xiao)聪明”彻底赶出训练场。

在官兵立功受奖问题(ti)上(shang)，他(ta)始终坚持实(shi)事(shi)求是的原则。一次推荐立功时，有人提议，战士常少云是营里的骨干，这些年一直当骨干，没有功劳也有苦劳，却(que)从未立功，建议“也该轮到(dao)他(ta)了”。张平坤对此提出反对意见，他(ta)表示，“不能因为资格老就立功”，一切要向实(shi)绩看齐，工作上(shang)没有实(shi)绩就不能推荐。当年，常少云并未出现(xian)在立功的名单中。

一年后，常少云带领的班组面貌(mao)焕然一新，在年底考核评比中更是勇夺第一。在大家的公(gong)认下，常少云这才名正言顺地被推荐立功。

采写、摄影:南都记者 莫倩如 通讯员(yuan) 刘明松(song) 李永飞 鞠(ju)英杰