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人(ren)力资源社会保障部(bu)等(deng)8部(bu)门前不久联合印发的《关于推动技能(neng)强企工作的指导意见》，进一步激活各(ge)类企业(ye)技能(neng)人(ren)才培(pei)养主(zhu)体作用，促进职工增技、技能(neng)增收、企业(ye)增效，技能(neng)人(ren)才对企业(ye)增强核(he)心竞争力、培(pei)育竞争新优(you)势的基础支撑作用将更加凸显。
技能(neng)人(ren)才是我国(guo)人(ren)才队伍(wu)的重要组成部(bu)分(fen)，是推动企业(ye)创新发展、转型升级的重要支撑，是促进高质量充分(fen)就业(ye)的重要力量。党的二十(shi)届(jie)三中全会提(ti)出培(pei)养造就更多大国(guo)工匠、高技能(neng)人(ren)才，建设一流产(chan)业(ye)技术工人(ren)队伍(wu)等(deng)改革任务。目前，全国(guo)技能(neng)人(ren)才总量已超过2亿人(ren)，高技能(neng)人(ren)才超过6000万人(ren)，占技能(neng)人(ren)才总量的30%。技能(neng)人(ren)才总量不断(duan)扩(kuo)大、素质稳步提(ti)升、活力充分(fen)释放。
也要看到(dao)，我国(guo)人(ren)口基数庞大，高质量充分(fen)就业(ye)压力大，技能(neng)人(ren)才数量和比重长期相对不足，结构(gou)亟需进一步优(you)化。从劳动力市(shi)场供求看，高技能(neng)人(ren)才短缺，且区域分(fen)布不平衡(heng)。新一轮科技革命和产(chan)业(ye)变革深入发展，各(ge)行各(ge)业(ye)各(ge)类企业(ye)用人(ren)需求和要求不断(duan)攀升，对技能(neng)人(ren)才队伍(wu)的基本素质、专业(ye)能(neng)力、操作水平等(deng)各(ge)方面都提(ti)出新的更高要求。部(bu)分(fen)技能(neng)人(ren)才供给与企业(ye)需求不相适应，技能(neng)转换和升级压力大，特别是高技能(neng)人(ren)才供给与产(chan)业(ye)转型升级需求之间的结构(gou)性矛盾日益突出。技能(neng)人(ren)才多元培(pei)养体系和评价激励机制还有待完(wan)善。
企业(ye)是构(gou)建现代化产(chan)业(ye)体系、吸纳高质量就业(ye)的主(zhu)力军，要大力推动技能(neng)强企走深走实，筑(zhu)牢(lao)技能(neng)人(ren)才基础支撑，以人(ren)才活力增进企业(ye)效益，实现企业(ye)与技能(neng)人(ren)才共赢。
增强企业(ye)主(zhu)体作用，激发技能(neng)强企内生动力。激发企业(ye)培(pei)养使用技能(neng)人(ren)才主(zhu)体作用，鼓励支持企业(ye)自(zi)主(zhu)培(pei)养高技能(neng)人(ren)才，提(ti)升企业(ye)技能(neng)人(ren)才开发利用效能(neng)。建立健全多元经费投入机制，统筹利用多渠道资金资源，依托具备条件的企业(ye)建设高技能(neng)人(ren)才培(pei)训(xun)基地(di)、技能(neng)实训(xun)基地(di)、技能(neng)大师工作室和劳模工匠创新工作室。支持企业(ye)利用资本、技术、知识、设施、设备、场地(di)和管理等(deng)要素，举办或者联合举办职业(ye)学校和职业(ye)培(pei)训(xun)机构(gou)。落实就业(ye)补助、职工教育培(pei)训(xun)补助、教育经费税前扣除等(deng)促进高质量充分(fen)就业(ye)的财税、金融、社保政策，激发企业(ye)培(pei)养使用技能(neng)人(ren)才内生动力。
打造产(chan)教评技能(neng)生态链，优(you)化技能(neng)人(ren)才成长环境。由企业(ye)出岗位、出标准、出师傅(fu)，学校出学生、出教师、出教学资源，政府(fu)出政策、出服务、出管理，打造以产(chan)业(ye)链链主(zhu)企业(ye)、行业(ye)龙头企业(ye)、专精特新中小企业(ye)等(deng)为主(zhu)体，高等(deng)院校、职业(ye)学校、技工院校、培(pei)训(xun)机构(gou)、技能(neng)评价机构(gou)、就业(ye)和人(ren)力资源服务机构(gou)等(deng)共同参与，产(chan)业(ye)、教学、评价衔接融通的技能(neng)生态链，推动产(chan)业(ye)链上下游企业(ye)加大技能(neng)人(ren)才培(pei)养投入，积极营(ying)造技能(neng)人(ren)才良好成长环境。
健全多元培(pei)育机制，扩(kuo)大技能(neng)人(ren)才供给。实施高技能(neng)领军人(ren)才培(pei)育计划(hua)和大国(guo)工匠人(ren)才培(pei)育工程，扩(kuo)大高技能(neng)人(ren)才来源和规模。突出就业(ye)导向和市(shi)场化导向，自(zi)下而上形成培(pei)训(xun)需求，大力推行“岗位需求+技能(neng)培(pei)训(xun)+就业(ye)推荐”的项目化显性化培(pei)训(xun)模式。发挥技工院校、社会化培(pei)训(xun)机构(gou)、公共实训(xun)基地(di)作用，培(pei)养更多理论素养高、实践能(neng)力强的技能(neng)人(ren)才。大力推行中国(guo)特色学徒制，支持企业(ye)按需设立学徒岗位，对新招用职工、在岗职工和转岗职工进行学徒培(pei)养。适应产(chan)业(ye)转型升级的技能(neng)人(ren)才需求，支持企业(ye)建设数字人(ren)才孵化器(qi)、产(chan)业(ye)园等(deng)，开展数字技术工程师培(pei)育和数字人(ren)才技能(neng)提(ti)升项目。
完(wan)善评价激励机制，提(ti)高技能(neng)人(ren)才待遇。用好技能(neng)人(ren)才评价这一“指挥棒”，支持企业(ye)自(zi)主(zhu)开展职业(ye)技能(neng)等(deng)级评价，引导企业(ye)职工学习技能(neng)、提(ti)升技能(neng)、使用技能(neng)。健全技能(neng)岗位标准体系，完(wan)善技能(neng)人(ren)才评价使用激励政策，增强企业(ye)职工技能(neng)成才的积极性主(zhu)动性。完(wan)善企业(ye)技能(neng)人(ren)才收入分(fen)配制度，推动工资分(fen)配向关键岗位、生产(chan)一线和急需紧缺的技能(neng)人(ren)才倾斜，合理确定(ding)技能(neng)人(ren)才收入水平。鼓励企业(ye)对高技能(neng)人(ren)才实行年薪制、协(xie)议(yi)工资制和岗位分(fen)红、股权激励等(deng)中长期激励办法。加强企业(ye)技能(neng)人(ren)才表(biao)彰激励，构(gou)建“人(ren)才兴企、技能(neng)强企”的浓厚社会舆(yu)论氛围。