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2月19日，教育部正式发布2025年高考(kao)改(gai)革方案。作为全国第五批启(qi)动的省份，陕西省将于今年迎来新(xin)高考(kao)。考(kao)试时间安排、科(ke)目组合、成绩构(gou)成及录取规则均呈现重大调整(zheng)。新(xin)高考(kao)不仅赋予考(kao)生更大选科(ke)自(zi)主权，更通过“等级赋分”机制保(bao)障(zhang)公平，同时在志(zhi)愿填报(bao)环节推出(chu)“45个院校(xiao)专业组+270个专业志(zhi)愿”的全新(xin)架构(gou)，给了学(xue)生更多的选择机会。
“3＋1＋2”新(xin)模式 成绩构(gou)成有变化
今年起，传统文理分科(ke)模式成为过去，取而代之的是“3+1+2”新(xin)模式。新(xin)模式下，语文、数学(xue)、外语3门全国统考(kao)科(ke)目依然保(bao)留，另外3门科(ke)目则由考(kao)生自(zi)主选择。首选科(ke)目为物(wu)理或历史，再选科(ke)目在思想政治(zhi)、地理、化学(xue)、生物(wu)学(xue)中任选2门。
这(zhe)一(yi)变化让考(kao)生们拥(yong)有了更多选择权。西安市曲江第一(yi)中学(xue)的高三学(xue)生王同学(xue)表示：“新(xin)高考(kao)改(gai)革让我可以根据自(zi)己的兴趣和特长来选择科(ke)目，这(zhe)样我可以更专注于自(zi)己擅长的领域。”西安市第八十三中的高三学(xue)生张同学(xue)也认为：“新(xin)高考(kao)模式很人性化，让我有机会尝试不同的科(ke)目组合，找到最适合自(zi)己的方向。”
据悉，成绩构(gou)成方面新(xin)高考(kao)更加科(ke)学(xue)。考(kao)生总成绩由3门全国统考(kao)科(ke)目成绩和3门选择性考(kao)试科(ke)目成绩组成，满(man)分750分。再选科(ke)目实行等级赋分，既保(bao)证了公平性，又体(ti)现了对考(kao)生个性的尊重。
可填报(bao)院校(xiao)和专业增多 志(zhi)愿填报(bao)全面优化
对于考(kao)生和家长而言，填报(bao)志(zhi)愿是高考(kao)后的又一(yi)重要环节。2025年陕西省高考(kao)志(zhi)愿设置进行了全面优化，共(gong)设置4个批次，本科(ke)批次合并(bing)，不再区分一(yi)本、二本。这(zhe)意味(wei)着(zhe)考(kao)生将有更多选择机会，能够更理性地选择学(xue)校(xiao)和专业。
一(yi)位高三学(xue)生家长表示：“新(xin)高考(kao)改(gai)革后，志(zhi)愿填报(bao)变得更加重要了。我们会和孩子一(yi)起研究(jiu)各高校(xiao)的专业设置和招生计划(hua)，帮助孩子找到最适合自(zi)己的学(xue)校(xiao)和专业。”西安市各学(xue)校(xiao)也加强了对学(xue)生的生涯规划(hua)指导，帮助他们了解(jie)自(zi)己的兴趣和特长，制定(ding)合理的备考(kao)和志(zhi)愿填报(bao)计划(hua)。
在志(zhi)愿设置上，本科(ke)批次和专科(ke)批次均实行平行志(zhi)愿投档(dang)录取模式，设置45个院校(xiao)专业组志(zhi)愿，每个院校(xiao)专业组志(zhi)愿设6个专业志(zhi)愿。升学(xue)甄选高考(kao)志(zhi)愿填报(bao)专家阮盟指出(chu)：“今年新(xin)高考(kao)的志(zhi)愿填报(bao)给学(xue)生更多选择机会，考(kao)生在普通批次45个院校(xiao)专业组都填报(bao)的情况下，最多可填报(bao)270个专业。提前批次改(gai)革变化也很大，这(zhe)样的设置既保(bao)证了考(kao)生能够充分表达自(zi)己的意愿，又提高了录取的几率。”
专家建议组建家校(xiao)信息共(gong)享圈适应新(xin)变化
2025年陕西省高考(kao)投档(dang)录取模式分为平行志(zhi)愿和顺(shun)序志(zhi)愿两种(zhong)。普通类、艺术类、体(ti)育类均区分首选历史、物(wu)理科(ke)目组合，分别投档(dang)录取。平行志(zhi)愿投档(dang)录取模式采用“分数（位次）优先、遵循志(zhi)愿”的原则，确保(bao)高分考(kao)生优先投档(dang)。
针对新(xin)高考(kao)，知名教育专家刘鹏告诉记者：“新(xin)高考(kao)政策推动了基础教育从‘育分’向‘育人’的转变。”他建议学(xue)校(xiao)构(gou)建多样化的课程体(ti)系，加强学(xue)科(ke)融合与实践教学(xue)。教师应提升差异化教学(xue)能力，建立过程性评价机制。同时，教育者应重视生涯规划(hua)教育，建立选科(ke)指导体(ti)系，并(bing)加强信息技(ji)术与教学(xue)的融合。
对于考(kao)生和家长，刘鹏提出(chu)了具体(ti)建议。他鼓(gu)励考(kao)生提升自(zi)主决策能力，理性分析选科(ke)组合的学(xue)业发展与职业路径关联度。家长则应成为“信息导航员”，及时关注省级招考(kao)政策动态，警惕“热门专业”的陷阱。他建议组建家校(xiao)信息共(gong)享圈，参与高校(xiao)招生咨询会，以获取更多准确信息。在复习阶段，考(kao)生应注意学(xue)科(ke)均衡，避免功利性弃学(xue)副(fu)科(ke)。填报(bao)志(zhi)愿时，需注意专业组内调剂的风(feng)险，建议采用“专业优先+院校(xiao)托底”的策略，保(bao)持志(zhi)愿的弹性。（记者 王佳玥）