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“大家好，我(wo)是你们的新主播！”当这个寒假人(ren)工智能深度求索（DeepSeek）惊艳四方时，普(pu)陀区真光小(xiao)学五年级的徐仁皓也在假期里和130多名(ming)普(pu)陀孩(hai)子(zi)一起，沉(chen)浸式(shi)地拥抱(bao)AI、乐享未来。这场名(ming)为“开发‘我(wo)的数(shu)字分身’——结(jie)识数(shu)字世界的我(wo)”的游园体验(yan)活动是普(pu)陀区教育局为全(quan)区青少年打造的寒假“礼(li)物”。项目借助(zhu)世界顶尖(jian)动画娱乐公(gong)司开发的专业(ye)数(shu)字人(ren)生成工具包(bao)，尽可能为孩(hai)子(zi)们呈现数(shu)字分身的技术全(quan)貌，“数(shu)字主播”是其中重要的一个环节。
孩(hai)子(zi)们喜欢这个特别的寒假“礼(li)物”
体验(yan)独(du)一无二的“虚拟分身”
游园活动中，普(pu)陀区青少年活动中心的“数(shu)字人(ren)演播厅”里传来啧啧惊叹。徐仁皓正对着镜头，兴致勃勃地开启(qi)他的“主播首秀”。有趣的是，屏幕上(shang)一只活泼可爱的“汪(wang)星人(ren)”与(yu)他的表情、动作完美同步。这正是通(tong)过面部捕捉(zhuo)技术实(shi)现的神奇效(xiao)果，让孩(hai)子(zi)们真切感受到虚拟与(yu)现实(shi)的奇妙融合(he)。
而在“元宇宙摄(she)影(ying)棚”，高精度建模、面部表情系统、物理模拟、AI驱动细节生成等前沿(yan)技术，在专业(ye)3D虚拟角色生成工具的助(zhu)力下，变得不再遥(yao)不可及(ji)，孩(hai)子(zi)们凭借自己的创意，从零开始精心塑造自己的数(shu)字分身，从发型的样式(shi)到五官的轮(lun)廓，再到服饰的搭配，每一个细节都精雕(diao)细琢，打造出独(du)一无二的虚拟形(xing)象。
沉(chen)浸式(shi)互动激起好奇心
除了拥有个人(ren)的“分身”，孩(hai)子(zi)们还化身为数(shu)字世界的“音乐大师(shi)”、AI短片的“导演”，将自己脑海里的奇思妙想(xiang)，变成了一个个肉眼可见的有趣形(xing)象。
“向前走5步，跳起来，后空(kong)翻，落地后，跳蝴蝶步。”扭(niu)秧(yang)歌的机器人(ren)在蛇年春晚(wan)上(shang)火了，而真光小(xiao)学学生周星骏、龚(gong)彦歆和申梦欣合(he)作创作的机器人(ren)舞蹈也成为游园会上(shang)的亮点。在“文字驱动分身站(zhan)”，周星骏先(xian)写下了动作指令，而后同组的龚(gong)彦歆立(li)即借助(zhu)翻译软件将这段文字翻译成英文，“导演”申梦欣和伙伴们一起设置参数(shu)。很快，屏幕上(shang)的机器人(ren)“听懂”了文字指令，跳起舞来。现场志愿者介绍说：“整个过程中，系统通(tong)过理解文字转化成动作，再经过深度学习(xi)变成流畅(chang)的动画，能让孩(hai)子(zi)们对自然语言(yan)处理、动作合(he)成与(yu)动作库(ku)、深度学习(xi)与(yu)动作生成、实(shi)时动画与(yu)动作映射等技术有一个真实(shi)的体验(yan)。”
在“数(shu)字人(ren)乐队”区域，就算(suan)不会任(ren)何乐器，孩(hai)子(zi)们也能尽情享受乐队演奏的乐趣。只需(xu)对着摄(she)像头做出乐器演奏的动作，计算(suan)机便能迅(xun)速进行人(ren)体姿势识别，实(shi)时追踪动作并分析处理数(shu)据，进而生成激昂的音乐。孩(hai)子(zi)们惊喜地发现，动作越大，音乐越响亮，仿(fang)佛自己真的站(zhan)在盛大的舞台上(shang)激情演奏。
AI教育要知识和体验(yan)兼顾
孩(hai)子(zi)们兴奋地说道(dao)：“活动太有趣了，让我(wo)大开眼界。体验(yan)后，我(wo)才发现AI技术与(yu)实(shi)时互动技术如(ru)此强大，让虚拟人(ren)变得如(ru)此智能，能根据指令和环境灵(ling)活变化。”
普(pu)陀区是上(shang)海市首批人(ren)工智能教育试验(yan)区。普(pu)陀区青少年教育活动中心主任(ren)徐蓓娜说，让青少年和人(ren)工智能联结(jie)，除了介绍相关(guan)知识，更要让他们有真实(shi)的体验(yan)，因此，利用寒假尝试用游园活动的形(xing)式(shi)，为青少年搭建一个全(quan)面接触数(shu)字技术的平台，引导青少年以(yi)积极(ji)健康方式(shi)探索运用数(shu)字技术，激发创新思维与(yu)实(shi)践能力。“在体验(yan)活动中，学生接触并了解这些新兴技术，培养数(shu)字素养和创新意识，更好地理解未来科技和社会趋(qu)势，同时对虚拟世界和现实(shi)世界之间的交融产生更深的认知，以(yi)‘结(jie)识数(shu)字世界的我(wo)’，全(quan)方位(wei)感受数(shu)字技术的魅力。”
据介绍，此次游园体验(yan)活动围绕(rao)“虚拟人(ren)物与(yu)角色创建”“动作捕捉(zhuo)与(yu)骨骼识别”“AI技术与(yu)实(shi)时互动”三个技术维度，设置了多个互动体验(yan)环节，让孩(hai)子(zi)们在趣味中了解新兴技术，培养数(shu)字素养与(yu)创新意识，深刻感受虚拟世界与(yu)现实(shi)世界的交融，为他们开启(qi)了一扇通(tong)往未来科技的大门(men)。
来源：上(shang)海普(pu)陀