每一辑(ji)都有三个神仙，

第一辑(ji)是哪吒、太白金星和嫦娥；

第二辑(ji)是孙悟空、杨戬和姜子牙。

🔥第一辑(ji)：《哪吒不好惹》+《太白金星有办法》+《嫦娥很无奈》，

🔥第二辑(ji) ：《齐天大圣本领大》+《杨戬有勇又(you)有谋》+《姜子牙有大智慧》；

每册聚焦一位“小神仙”， 神仙故事一次看个够！！

用富有动感的画面呈(cheng)现他（她）在神话(hua)著(zhu)作中精彩的故事， 带孩(hai)子感受(shou)神仙们独(du)一无二的个性！让孩(hai)子把(ba)传统神话(hua)故事读得(de)更清(qing)楚、更详(xiang)细(xi)、更明白。

以神仙的前世今生的介绍开(kai)头，让孩(hai)子深(shen)入了解人物和故事的来(lai)龙去脉，让孩(hai)子不再只是碎(sui)片(pian)化地读绘本故事。

比如大热的哪吒，提起哪吒大家脑海里是他人小鬼大的英雄形象。

其实哪吒叫“那罗鸠婆”，后(hou)来(lai)才被逐渐简化为(wei)哪吒，而隋唐时期(qi)的哪吒则是一位三头六(liu)臂的护法神。

插图(tu)也处处体现着传统美(mei)，采用了一种中国风的画法。 在重彩墨的基础上，用铅笔的线条进行(xing)二次创作，带来(lai)的视觉效(xiao)果非常的震撼。

专业人士评价 “看着过瘾，实则极其难(nan)画！”

书中更是有 《哪吒》电影主(zhu)线同款故事，太上头！

还包含电影主(zhu)线中的大量时间线 ：

《哪吒1》（对应电影中太乙真(zhen)人来(lai)哪吒家里，看到哪吒出生再到讲述哪吒出生。这两条时间线集中在一起，讲述哪吒拜太乙真(zhen)人为(wei)师的结果！

再到《哪吒2魔童闹海》，开(kai)头莲花重塑肉身~

不是只言(yan)片(pian)语(yu)地简单介绍神话(hua)故事，而是突出对神仙人物性格的刻画，展现出他们独(du)特或(huo)者智慧的一面；

比如哪吒的不畏强权、太白金星的善于沟通、姜子牙的多谋善断(duan)、杨戬的智勇双全等。

全书没有说教，孩(hai)子可以尽情享受(shou)画面，在潜(qian)移(yi)默化中感受(shou)中国神仙文(wen)化的魅力(li)，学习做人的智慧。

用编辑(ji)的话(hua)来(lai)说： “因为(wei)是给孩(hai)子看，下了血本，真(zhen)的把(ba)好东西都往上面砸 算下来(lai) 完全超(chao)出预算了”。

* 全部(bu)采用德国海森堡五色印刷机和进口油(you)墨

为(wei)了呈(cheng)现出更好的效(xiao)果，印刷方面更是毫不马虎，精选(xuan)150克纯质纸印刷，内容扎实，一本抵两本，只为(wei)给孩(hai)子好的阅(yue)读体验。

如此超(chao)值的 绘本市面一辑(ji)三册都要89元，

今天开(kai)年优惠价给大家争取到两辑(ji)只需要79元！

真(zhen)的很值得(de)入手！！！国漫经典(dian)永远值得(de)！

这套绘本比较大的亮点，是 每册书聚焦一位神仙，以他（她）的视角讲故事，高高在上的神仙变得(de)接地气！

为(wei)了突出神仙的个性，这套书在设计上都运用了哪些巧(qiao)思(si)？

首先，萌萌的卡通画风，灵动传神地刻画人物的动作、表情，非常适合孩(hai)子欣赏(shang)。比如

哪吒：眼神犀利、一看就不好惹的“肉嘟嘟”！

太白金星：和蔼的老爷爷，不愧是天庭外(wai)交官!

嫦娥：重情义，面对恶(e)势(shi)力(li)不妥(tuo)协，敢于反抗的小姐姐;

孙悟空：这么帅气的齐天大圣有谁不爱!

杨戬：“少年版”杨戬，活泼又(you)有点高冷!

姜子牙：“众神之神”也曾有一段艰辛的岁月.

造型抓住(zhu)了他们的“神韵”。

比如太白金星和姜子牙都是白胡子的老爷爷，怎么区分呢？

太白金星有着圆圆的脑袋，面带微笑，常常眯着眼，身着黄色道袍(pao)，显得(de)特别和蔼可亲(qin)；

👇太白金星👇

而 姜子牙则是一位瘦高的老头儿，穿天青色道袍(pao)，显示出他的沉着与(yu)睿智。

👇姜子牙👇

聪(cong)明的小读者一定可以发现更多的细(xi)节！

除了绘本里的6位主(zhu)角神仙， 其他神仙角色也都活灵活现。

比如 魔家四将，原型是佛教护法天神四大天王，绘本对他们的相貌、盔甲、法宝都进行(xing)了细(xi)致的刻画，威(wei)猛的形象跃然纸上。

翻开(kai)这套绘本，你一定会(hui)为(wei)它 绝美(mei)的国潮画风而感到震撼。

鲜艳的色彩，细(xi)腻的笔触，纤毫毕现，每一幅画都精心(xin)打磨。

传统文(wen)化与(yu)现代艺术的碰(peng)撞，渲染奇(qi)幻瑰丽的神话(hua)世界。

比如， 充满梦幻色彩的昆仑山。

昏暗(an)阴森的森罗殿。

嫦娥奔月、哪吒闹海、大闹天宫、姜太公钓鱼，这些耳(er)熟能详(xiang)的故事，以现代的方式(shi)重新演绎，无论怎么看，都一眼入魂。

画面都是电影般的分镜头，动感十足。

用绘本演绎动画，视线随(sui)着神仙移(yi)动，一颦一笑，都定格在纸上。

比如， 在哪吒与(yu)龙王三太子敖丙海中打斗经典(dian)情节，龙的张牙舞爪和哪吒奋力(li)挥起混天绫、乾坤圈的反击姿态，动态设计感十足。

而在 哪吒出生这段中，则用了上下两条故事线来(lai)说明。

但是情节上却能完美(mei)呼应，前后(hou)连(lian)贯，人物的内心(xin)活动和情绪体现一览无余。

中国的神话(hua)宇(yu)宙何(he)其之广？

通过对神仙文(wen)化的探(tan)索，我们可以看到来(lai) 自华夏祖先的无穷想象力(li)，它们承载了中华民族美(mei)好的向往和追求。

绘本除了讲述每位神仙最(zui)精彩的故事， 还附有神仙的“小档案(an)”，展示神仙们鲜为(wei)人知(zhi)的一面，可谓一本 “神仙知(zhi)识小百科”。

能看到“神仙的前世今生”，详(xiang)细(xi)介绍了神仙形象的起源和历史演变过程。

里面的冷知(zhi)识可不少—— 原来(lai)神仙们并不是一开(kai)始就是我们现在所(suo)看到的这个样子！

比如：唐朝太白金星是一位优雅女神！

还介绍了 神仙所(suo)用的法宝、掌握的本领、在神话(hua)名著(zhu)中的出场(chang)章(zhang)节和相关情节等。

故事中还穿插着许多神仙人物、器物、地点的介绍，比如 “三足金乌”“玉皇大帝”“昆仑山”“八卦炉”等，可以帮助孩(hai)子更好地理(li)解绘本内容。

这样的设计有助于孩(hai)子对神仙形象的理(li)解不被某个故事所(suo)限制，带来(lai)更多思(si)考和想象的空间。

书中对原著(zhu)情节进行(xing)了适当(dang)的加工、改编，增加了趣味性，也更贴合孩(hai)子的心(xin)理(li)和认知(zhi)特点。

孩(hai)子能从(cong)中感受(shou)经典(dian) ，和神仙一起知(zhi)名著(zhu)、长智慧，培养文(wen)学阅(yue)读的兴趣。

比如 姜子牙的坐骑“四不相”，

《封神演义》原文(wen)对它的描写是一首诗：

“ 麟头豸尾体如龙，足踏祥光至(zhi)九重。四海九洲随(sui)意遍，三山五岳霎时逢。”

绘本将其改写成孩(hai)子能够理(li)解的语(yu)言(yan)：

“它长着麒麟的头颅、龙的身躯和獬豸的尾巴，行(xing)走时伴有祥光，四海九州没有它去不了的地方。”

配合图(tu)画，这只神兽的形象立刻变得(de)直观起来(lai)。

还有，书中提到金箍棒又(you)叫 “定海神珍铁”， 而不是流(liu)传甚广的“定海神针”；

哮天犬是白色神犬而不是黑色的，也都体现了对原著(zhu)的还原。

在阅(yue)读绘本的过程中，孩(hai)子们其实已经不知(zhi)不觉了解了经典(dian)神话(hua)名著(zhu)。