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新(xin)华社(she)深(shen)圳2月19日电 新(xin)闻分(fen)析(xi)：深(shen)圳如何让(rang)上万中小学(xue)生摘掉“小眼镜”
深(shen)圳市教育局日前(qian)发布的数(shu)据显示，自2024年1月1日起该市义务教育阶段“每天一节体育课”政策实施以来，深(shen)圳市中小学(xue)生国家学(xue)生体质(zhi)健康测试优良率提(ti)高超过6%，近视率下降超1%。
“一升一降”背后，是数(shu)以万计的青少年体质(zhi)进入优良行列，摘下小眼镜。“每天一节体育课”受到了学(xue)生和家长的欢迎(ying)，而(er)面对师(shi)资、场(chang)地等难题，深(shen)圳如何做到把体育课开足、上好？这(zhe)项政策能在全(quan)国推广吗？
“一升一降”背后 上万孩子摘掉“小眼镜”
深(shen)圳市教育局针对全(quan)市196万余名(ming)中小学(xue)生的国家学(xue)生体质(zhi)健康测试数(shu)据显示，2024学(xue)年，该市中小学(xue)生体质(zhi)健康优良率达66.46%，相比2023学(xue)年提(ti)升6.21%。此外，2024年深(shen)圳市儿童青少年总体近视率为55.5%，较2023年下降1.2%。
“看了数(shu)据，我对‘每天一节体育课’的实施更有底气(qi)了，一年实践证明，我们做对了。”深(shen)圳市教育局局长郑秀玉说(shuo)。
在深(shen)圳将近200万中小学(xue)生的基数(shu)下，6%的体质(zhi)健康测试率的提(ti)高，意(yi)味着近12万中小学(xue)生体质(zhi)进入“优良”行列；1.2%的近视率下降，意(yi)味着超过2万中小学(xue)生可以摘下“小眼镜”。
“每天一节体育课”的做法，受到了深(shen)圳学(xue)生和家长的普遍欢迎(ying)。“我最喜欢的课就是体育课！”这(zhe)是孩子们的心声。而(er)家长们认(ren)为，孩子们得到提(ti)升的不仅仅是身(shen)体素质(zhi)，还(hai)收获(huo)了快乐和自信心。
“现在学(xue)校体育课每天都(dou)有，每周还(hai)增加了一门咏春特色课，感(gan)觉(jue)孩子体质(zhi)明显好了，而(er)且开心了很多。”南山区一所中学(xue)初一学(xue)生家长陈泽恒说(shuo)。
师(shi)资、场(chang)地、课程质(zhi)量(liang) 三大难题如何破解？
在这(zhe)么(me)短的时间内推进“每天一节体育课”，必然会面临诸多难题，师(shi)资和场(chang)地问题首当其冲(chong)，而(er)如果体育课的质(zhi)量(liang)不能保证，政策的效果无疑(yi)将大打折扣(kou)。
——体育老师(shi)不够怎么(me)办？
“每天一节体育课”增加大量(liang)课时，体育教师(shi)缺口大，深(shen)圳启动紧急招聘，在一年内中小学(xue)新(xin)增约2000名(ming)体育教师(shi)，增幅达25%。
“开始(shi)肯定会有一些非体育老师(shi)参与体育课的教学(xue)，在这(zhe)个过渡时期，学(xue)校、教师(shi)、家长和学(xue)生都(dou)很包容(rong)。”深(shen)圳市教育局体卫艺(yi)处副(fu)处长魏新(xin)华说(shuo)。
深(shen)圳龙岗仙田外国语学(xue)校书(shu)记(ji)吴红剑介绍，在刚刚实施“每天一节体育课”的过渡期间，学(xue)校曾经(jing)尝试让(rang)有意(yi)愿、有能力的英语老师(shi)带体育课，效果出人意(yi)料。
“懂(dong)体育的英语老师(shi)用双(shuang)语教学(xue)上体育课，孩子和家长都(dou)挺(ting)愿意(yi)。”吴红剑说(shuo)。
——体育场(chang)地不足怎么(me)办？
深(shen)圳小学(xue)有着超过100年的历史，学(xue)校位于老城区，场(chang)地空(kong)间受限，实施“每天一节体育课”面临不小的挑(tiao)战。学(xue)校范围(wei)内的空(kong)间已经(jing)“吃干榨净”，但还(hai)是不够，怎么(me)办？
向外看！深(shen)圳小学(xue)挨(ai)着人民(min)公园，人民(min)公园里(li)的场(chang)地足够学(xue)生活动，但公园和学(xue)校之(zhi)间有一堵围(wei)墙，让(rang)学(xue)生从校门口出去绕到公园门口进去，既浪费时间，又存在安全(quan)问题。
深(shen)圳小学(xue)校长王海林介绍，在教育部(bu)门、学(xue)校和公园管理部(bu)门沟通(tong)下，人民(min)公园的围(wei)墙给学(xue)校开了一扇门，“一下子就解决了场(chang)地问题”。
“每天一节体育课”实施后，深(shen)圳市教育局、深(shen)圳市文(wen)化广电旅游体育局等部(bu)门还(hai)积极和深(shen)圳市各区一起，在有条件的学(xue)校和社(she)会场(chang)馆实施“场(chang)馆双(shuang)向开放”。上学(xue)时，社(she)会场(chang)馆向学(xue)校开放；放学(xue)后，学(xue)校场(chang)馆向社(she)会开放。既解决了学(xue)校体育场(chang)地不足的问题，也增加了市民(min)在下班后和节假日运动场(chang)地的供给。
——体育课质(zhi)量(liang)如何保证？
在采访中，记(ji)者发现，深(shen)圳不少学(xue)校在体育课程的编排上都(dou)下了功夫，让(rang)“每天一节体育课”不是简单重复。
作为一所九年一贯制学(xue)校，深(shen)圳龙岗仙田外国语学(xue)校的目标是通(tong)过“每天一节体育课”，让(rang)每一个学(xue)生在初三毕(bi)业时掌握(wo)一到两个体育特长。
“小学(xue)一二年级年龄小不适合搞专项，我们从小学(xue)三年级开始(shi)，开发了一些专项课程，包括游泳、田径、等。每个专项都(dou)设置了评级标准，根据学(xue)生的运动水平进行评级，孩子们学(xue)一个项目，一路‘打怪升级’，毕(bi)业时可能就是一把运动好手。”该校书(shu)记(ji)吴红剑说(shuo)。
“每天一节体育课”能否全(quan)国推广？
深(shen)圳实施“每天一节体育课”政策后，不少地方也陆续跟进，比如最近北京市印发《关于进一步加强(qiang)新(xin)时代中小学(xue)体育工(gong)作的若干措(cuo)施》，要求小学(xue)和初中每天一节体育课，云南、安徽、天津等省市此前(qian)也出台了类似(si)政策。
未来，“每天一节体育课”能否在全(quan)国推广，成为小学(xue)生和初中生的“标配”呢(ne)？
“完全(quan)可以，深(shen)圳的经(jing)验是不管怎样先动起来。”郑秀玉说(shuo)。
郑秀玉表示，在当时出台政策的时候(hou)，想到一定会面临很大的困难和挑(tiao)战，“深(shen)圳的使(shi)命就是先行示范，如果这(zhe)项改革是正确的，那(na)我们就要做，在做的过程中解决问题，而(er)不是碰到困难和问题就退缩”。
对于师(shi)资问题，受访专家学(xue)者认(ren)为，体育教师(shi)师(shi)资的供应是充足的，体育专业的毕(bi)业生和退役运动员的数(shu)量(liang)庞大，最重要的是继续深(shen)入推进“体教融合”改革。
郑秀玉表示，在推进“每天一节体育课”的过程中，虽然场(chang)地和师(shi)资很重要，但更重要的是让(rang)学(xue)生在阳光下的操场(chang)上动起来。“哪(na)怕没有专业体育老师(shi)教，但让(rang)孩子们能够晒晒太阳，见见阳光，蹦蹦跳跳，就能让(rang)更多的孩子健康和快乐起来。”她(ta)说(shuo)。