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在时代浪潮的澎湃(pai)奔涌(yong)中，有这(zhe)样一群年(nian)轻人，他们(men)离开都市的繁华喧嚣，奔赴西部广(guang)袤大地，奏响一曲(qu)曲(qu)西部建设的青春之歌。
1992年(nian)出生的李微楠是云南玉溪人。2017年(nian)，华东师(shi)范大学硕士研究生毕业后，他本可以留在大城市工作。然而(er)，他却选择了回到家乡云南，投身乡村教育。
云南省建水(shui)县第四中学教师(shi) 李微楠：我研究生毕业的那一年(nian)，国家在大力号(hao)召我们(men)这(zhe)些大学生到基层去支教，正值毕业生求职季，我看到这(zhe)样一个口号(hao)特别触(chu)动，是“到西部去，到基层去，到祖国最需要的地方去”。看到这(zhe)个口号(hao)以后，我整个内心是很有感触(chu)的。
2017年(nian)8月，李微楠主动响应国家号(hao)召，前往云南省临(lin)沧市云县大寨中学。大寨中学地处中缅边境的偏远山区，交通不便，条件艰(jian)苦。初到大寨中学，李微楠发现自己在教学方法(fa)和课堂管(guan)理上显得力不从心。初期，他所教授的地理课教学成绩并不理想，课堂纪律也难以把控，这(zhe)让他感到非常挫(cuo)败。
云南省建水(shui)县第四中学 教师(shi) 李微楠：我到了云县的大寨中学后，发现理想很丰满，现实很骨感。学生在下面捣乱，甚至跟我顶嘴的时候，让我开始怀疑自己的选择。有一次我到成都去培训，前脚刚迈出校门，就有8个学生翻墙逃走了，校长给我打(da)电(dian)话，我当(dang)时急得焦头烂额，像这(zhe)些事情都让我感觉(jue)挫(cuo)败感很重。
面对这(zhe)些挑战，李微楠没(mei)有退(tui)缩，而(er)是选择迎难而(er)上。他利用课余时间走访了100多个学生的家庭，了解他们(men)的生活背景，与孩子们(men)建立信任。找到感觉(jue)后的李微楠在支教的第二年(nian)，就带领(ling)班级取得了地理成绩全县第一的好成绩。
他还(hai)在学校创(chuang)办了“梦想之声(sheng)”广(guang)播站，开设图书角，组织绘画(hua)比赛和情景剧表演，让孩子们(men)在课余时间也能有所收获。三年(nian)的支教生活，李微楠不仅改变了孩子们(men)的学习生活，也让他们(men)的眼界变得更加开阔。
他所教授的首届学生如今已步入华中师(shi)范大学、中国海洋大学等高校。2020年(nian)李微楠支教结束后，并没(mei)有选择离开，而(er)是考取了中央(yang)特岗(gang)教师(shi)岗(gang)位(wei)，来到云南省红(hong)河(he)州建水(shui)县第四中学任教。2023年(nian)，他转为在编教师(shi)，继续为乡村一线基础教育贡(gong)献力量。
亲爱的青年(nian)朋友们(men)，我想说的是，支教和特岗(gang)教师(shi)的经历让我明白，人生的意义不仅仅在于个人成就的实现，更在于我们(men)能为他人带去点什么。作为青年(nian)人我们(men)不要畏惧困难，要勇敢地走出自己的舒适圈，去那些真正需要我们(men)的地方，到基层去，到祖国最需要的地方去，那里不仅有广(guang)阔的天地，还(hai)有属于我们(men)的星辰大海。我们(men)一起加油(you)！