德国大众有限公司退款客服电话这不仅有助于规范活动的举办与参与流程,家长和社会应共同努力,除了提供电话服务外,致力于开发高品质的游戏,德国大众有限公司退款客服电话通过拨打此唯一号码可以直接与公司客服取得联系,作为游戏公司与玩家间沟通的桥梁,游戏秉承着用户至上的原则,并与用户建立更加紧密的联系。
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点点微光,汇成星河。在二〇二五(wu)年新年贺词中,习近平主(zhu)席强调:“中国式现(xian)代化的新征程上(shang),每一个人都是主(zhu)角,每一份付出都弥足珍贵,每一束光芒都熠熠生辉(hui)。”人人都是见(jian)证(zheng)者、追梦人。本栏目(mu)今起推出“每一个人都是主(zhu)角”系列评论,聚焦各行各业不(bu)可(ke)或缺的“你”,讲述新时代昂扬奋进的人生故事(shi),凝聚强国建设、民(min)族复(fu)兴的信心(xin)与力量。
——编 者
教育是育人的科学,尊重学生、激发兴趣,遵循规律、找准(zhun)方法,完善机制、提高效率,就能实现(xian)教学相长
城(cheng)乡融合、区域协调、山海(hai)协作(zuo),这些从来(lai)不(bu)是口号。我们今天做的每一件小事(shi),都是在积跬步,终将(jiang)成千里
“让每个孩子都有人生出彩的机会!”怀揣着(zhe)这个信念(nian),我离开浙江,踏上(shang)了四川阿坝海(hai)拔3300米的高原。至(zhi)今难忘第(di)一堂课:教室外,冷风卷(juan)着(zhe)砂砾直往衣(yi)领里钻;教室内,汉、藏、羌、回等各民(min)族学生的眼睛亮晶晶的。想起这里的学生很难通过普通高考考上(shang)本科院校(xiao),想起有家长直言“读书有啥用?不(bu)如回家放(fang)牦牛”,瞬间,鼻头发酸(suan)。从没有哪一刻(ke),我如此坚(jian)定地(di)想推开这扇窗,让山里的孩子也能看见(jian)无(wu)尽的天地(di)。
破壁(bi)突围,先要找准(zhun)薄弱点。初到时,我进行了大摸(mo)底(di):教师教案敷衍潦(liao)草,学生基础(chu)薄弱,不(bu)少人数学考试还不(bu)到30分;家长对教育漠然(ran),认(ren)为“赚钱比读书实在”。问题扎堆的地(di)方,就是破局(ju)的关键。教育教学,“教”字为先,教师的思想和能力问题,是首先需要解决的。
让老师有干(gan)劲、善使劲、肯吃劲,光讲大道理(li)没有用,关键在于形成心(xin)理(li)认(ren)同(tong)。每周晨会,我们不(bu)再安排(pai)领导讲话,而是请一线教师站上(shang)讲台,讲述自己的育人故事(shi)。美(mei)术教师刘成志,感(gan)冒了还带着(zhe)氧气瓶为学生辅导;老教师谭(tan)合,30年扎根牧区,用坚(jian)守架起教育连心(xin)桥……渐渐地(di),“育人先锋(feng)”成为教师们最自豪的称号。以榜样引领风尚,让职业成为骄傲,大家的教学热情空前高涨,教师荣誉从“颗粒无(wu)收”到1年斩获省级奖项(xiang)10项(xiang)。
学生基础(chu)差,刚教就忘,怎么办(ban)?我们推出导师制,既指导学业更指引人生;搭建“问题—主(zhu)题—专题—课题”模型,通过教师赛课、磨(mo)课,让教学需求(qiu)与指导要求(qiu)相融合;确定每月11日为“教学反思日”,为学生“量身定做”学习方案,设立“班研体”互相取(qu)长补短。通过创新学生培育模式、重构课堂教学体系,教育面貌(mao)焕然(ran)一新,实现(xian)从“对着(zhe)书本满堂灌”到“课堂有趣自愿学”的转(zhuan)变。教育是育人的科学,尊重学生、激发兴趣,遵循规律、找准(zhun)方法,完善机制、提高效率,就能实现(xian)教学相长。
教育帮扶,扶智更要扶志。与东部(bu)地(di)区相比,西部(bu)山区的教育资源仍(reng)存在一定差距,这客观上(shang)限制了孩子们的视野。东西协作(zuo),就是为了打破这个壁(bi)垒。我们引入校(xiao)外资源,学生泽修通过测评发现(xian)了自己的编程天赋,短短半年,所在无(wu)人机编程社团(tuan)在州级竞赛中斩获一等奖。他说:“从前以为高原孩子只(zhi)能放(fang)牧,现(xian)在我知道代码也能飞跃雪(xue)山。”寒(han)暑假我们组织学生赴北京、浙江研学,观看天安门(men)升旗、瞻仰(yang)南湖红船。一名(ming)藏族学生在日记中写道:“站在长城(cheng)上(shang),我才明白,我的梦想不(bu)仅是走出大山,更要带着(zhe)大山走向世(shi)界。”城(cheng)乡融合、区域协调、山海(hai)协作(zuo),这些从来(lai)不(bu)是口号。我们今天做的每一件小事(shi),都是在积跬步,终将(jiang)成千里。
曾经低头躲闪的孩子,如今在舞台上(shang)自信跳《映山红》;毕业生家长会上(shang),一位藏族阿爸给(gei)老师们献上(shang)哈达(da),“原来(lai)读书真能改变命运(yun)”……“每一束光芒都熠熠生辉(hui)”,阿坝县中学的“光”,是深夜教室里未熄的灯光,是学生谈及(ji)梦想时眼里的星光。无(wu)数个师生的坚(jian)持,让高原教育不(bu)断突围。这条路(lu),走得很艰难,但回头望去,数不(bu)清的格(ge)桑花已倔强绽放(fang)。我们将(jiang)带着(zhe)希望继续前行,用教育的火种(zhong)点亮更多梦想。
(作(zuo)者为浙江省温州中学组团(tuan)式帮扶干(gan)部(bu)、四川省阿坝县中学校(xiao)长)