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大众汽车融资租赁退款客服电话
2025-02-25 05:30:02
大众汽车融资租赁退款客服电话

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▲大(da)学老师能够(gou)放下身份包袱来创新教学形式(shi),既需(xu)创意(yi),亦需(xu)勇(yong)气。图/华中科技大(da)学微信公众号

据九(jiu)派(pai)新闻报道,2月17日,上课铃声(sheng)响(xiang)起,华中科技大(da)学东九(jiu)楼一间教室(shi)里的学生们迎来了新学期的第一堂课。没(mei)想到,教室(shi)里竟然来了一位戴着王冠、身着长袍的“国王”。

华中科技大(da)学公共管理学院的宋奇老师告诉记者,当日所上的课是(shi)政治学,相对来说理论性较强,为了不使同学们感到枯燥,他就想到用Cosplay(角(jiao)色扮演)情景演绎的方式(shi)来讲述,情景化地展示知识。

在人们的印象中,大(da)学老师往往钻研于象牙塔内,深耕于书本之间,埋头(tou)于课题之中。然而,学术可(ke)以是(shi)严(yan)肃而端正的,教学却可(ke)以是(shi)丰富而饱满的。

宋奇老师戴上王冠,放下威严(yan),授课内容虽是(shi)政治权力分配的不平等,授课方式(shi)却跨越了师生权力轴心,这避免了单向讲授中交流的无奈(nai),使教学在情景对话中成为可(ke)能。

教育教学有时也需(xu)要适度宽松,在学习中感受热气腾腾的现场。教学形式(shi)无需(xu)拘(ju)泥于“我(wo)说你听(ting)”的传统,以积极(ji)的人生姿态去引导学生进入鲜活(huo)的场景中,或能打捞起那些在大(da)学课堂上被忽略的精(jing)彩和欢愉的瞬间。

宋奇老师说:“教育应从学生的人生需(xu)要出发,教师形象的美丑(chou)无关紧(jin)要。”这种包容态度,与“天下苦说教者久矣”的年轻一代的心理需(xu)求(qiu)正相契合。

大(da)学老师能够(gou)放下身份包袱来创新教学形式(shi),既需(xu)创意(yi),亦需(xu)勇(yong)气。当宋奇老师把大(da)学课堂变为Cosplay的舞台,以学生“愿闻其(qi)详”的方式(shi)言传身教,不仅让课堂变得更有趣,也让人看到了为人师者可(ke)爱(ai)的一面,这无疑有利于师生关系的融洽。

“华科大(da)的老师也太有趣了吧!”“这是(shi)teacher还是(shi)coser呀?”“我(wo)需(xu)要这样的老师,想去听(ting)课!”学生们对宋奇老师授课方式(shi)的赞许和认可(ke),实际上也是(shi)对自由(you)、包容的学术氛围的一种社会期待。越是(shi)自由(you)宽松的学术环境,越有利于包容多样,促进学生在日常中寻找不饱满的果实,并使之在师生之间的教学互动中向上生长。

教学和科研不同,某种程度上,教学不对知识生产负责,而是(shi)对学生负责,只有更好满足学生知识需(xu)求(qiu),大(da)学教育才(cai)有价值。当学者们走出实验室(shi)、走上三(san)尺(chi)讲台,越是(shi)贴近生活(huo),越能够(gou)把复杂抽丝剥茧,让抽象回归(gui)质朴,为理论赋予场景,才(cai)越有利于学生接受和吸收。

随着Cosplay成为年轻一代新时尚(shang),大(da)学老师主动上场,玩起“花样”,由(you)此成就的不只是(shi)一堂生动的理论课,更是(shi)师生之间顺畅无碍(ai)交流的畅通。这或许正是(shi)老师变“国王”,赢得学生喜爱(ai)的原因。

撰稿 / 陈曦(复旦大(da)学新闻学院博士(shi))

编辑 / 迟道华

校对 / 李(li)立军

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