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春寒料峭的开学季(ji)，宿迁市(shi)实(shi)验小学内洋溢着勃勃生机。操场上(shang)，车轮跳、编花跳、连锁跳等多(duo)种类型花样跳绳轮番登场，孩子(zi)们乐在其中。在该校，学生每天综合体育(yu)活动时间(jian)不低(di)于2小时。

前不久，全省基础(chu)教育(yu)教研工作(zuo)会(hui)议召开，提出要坚(jian)定不移把学生成长质量作(zuo)为判(pan)断教研工作(zuo)质量的根本，坚(jian)决(jue)扭转只(zhi)关注学生学业考(kao)分(fen)的倾向。其中，要重点破解小胖墩、小眼镜、小豆芽、小焦虑等“四小问题”。

新学期伊始，全省义务教育(yu)学校“2·15专项行动”在各地各校落地，学生每天综合体育(yu)活动时间(jian)不低(di)于2小时，课间(jian)活动时间(jian)调整至15分(fen)钟。

在常州，全市(shi)体育(yu)老师本学期第(di)一场教研活动就聚焦“2·15专项行动”开展。常州市(shi)教育(yu)科(ke)学研究院院长韩志祥介(jie)绍，常州提出“333路径(jing)”，设立专项行动督查(cha)机制、大课间(jian)工作(zuo)量认定和学校综合考(kao)核评价，市(shi)教科(ke)院也(ye)将搭建专家引领、名师工作(zuo)室等多(duo)维平台，提升体育(yu)教师课程理解力与执行力。

在每天2小时的体育(yu)活动时间(jian)里，学生们都做(zuo)些什么运动？

跳绳、羽毛(mao)球、篮(lan)球、足(zu)球……在宿迁，每所(suo)学校都有独特(te)的体育(yu)运动特(te)色，形成“一校一品”“一校多(duo)品”特(te)色发展模式。学校引导每名学生掌握(wo)1—2项运动技能，养成健康生活方式。为了让体育(yu)活动形式更加多(duo)元，学校结合地方文化(hua)、校本特(te)色编排课间(jian)操，有的学校还融入(ru)泗州戏、“霸王举鼎”等宿迁传统文化(hua)元素创(chuang)编武(wu)术操。“近3年(nian)，全校学生体质监测合格(ge)率(lu)、优(you)秀率(lu)呈(cheng)连续增长态势，近视率(lu)连续两年(nian)下降(jiang)。”宿迁市(shi)实(shi)验小学党委书记刘(liu)扬(yang)指着一份调研报告欣慰地说。