活动现场气氛温馨(xin)，孩子们在欢声笑语中(zhong)感受到了祖辈的(de)关爱和传统文化的(de)传承。不仅让孩子们近距离(li)接触了“春晚明(ming)星”，更在他们心中(zhong)种下了热爱生活、感恩(en)他人的(de)种子。

控江幼儿园

春晖满园，笑语盈(ying)门。控江幼儿园以“寻春·启新”为主题开启开学季，师生们身着传统服饰，在锣(luo)鼓(gu)声中(zhong)拉开新学期的(de)序幕。

校园内欢声笑语不断，化身为“春日乐园”。萌娃们以指(zhi)代笔，在画卷上“点春”绘梅，点点朱红绽放生机；“插春”活动绿意涌动，孩子们亲手栽种植物(wu)，用稚嫩小手托举春的(de)希望；“躲春”环节，朱砂启智，以古礼为孩童点额纳福，传递平安成长的(de)殷(yin)切期盼。“咬春”食育课(ke)堂，清脆的(de)黄瓜，鲜嫩的(de)生菜，成为舌(she)尖上的(de)自(zi)然课(ke)，孩子们在品味时令中(zhong)感知节气智慧。这场沉浸式(shi)迎新活动，让传统文化与生命教育悄然扎根童心。

市东幼儿园

开学首日，市东幼儿园的(de)老师们身着新年装，笑容(rong)满面地(di)为孩子们送上寓意吉祥的(de)“金币”红包。校园门口，“哪吒”人偶活泼可爱，热情地(di)迎接着每一位(wei)小朋友，为他们送上新学期的(de)美(mei)好祝福，让孩子们惊喜不已。

怀揣着新年的(de)祝福，孩子们满心欢喜地(di)回(hui)到这个充满爱的(de)大家庭。入园活动中(zhong)，托小班的(de)孩子们兴奋地(di)用小手戳戳“新年洞洞乐”中(zhong)的(de)小蛇，收获精美(mei)的(de)新年礼物(wu)。中(zhong)大班的(de)孩子们兴奋地(di)抽取“福气上上签”，彼此(ci)分享美(mei)好祝愿。老师们则挥动朱砂笔，为孩子们“朱砂启智”，寓意开启智慧新篇章(zhang)。在“击鼓(gu)明(ming)志”活动中(zhong)，孩子们豪情壮志，立下新学期目标；而在“新年福运到”游戏中(zhong)，孩子们轻(qing)抚寓意吉祥的(de)物(wu)品，寄托着对新年的(de)美(mei)好愿望。

黑山路幼儿园

春来“吒”到，文化迎新。黑山路幼儿园为孩子们准备了别样(yang)的(de)“开学大礼包”。校园门口，孩子们争相和哪吒等“明(ming)星”合影，脸上满是自(zi)信和勇气；饱含着美(mei)好寓意的(de)橘(ju)子、苹果等各种美(mei)食有序排开……

舞台上，木偶表演精彩开幕，“动物(wu)朋友”的(de)表演很好地(di)诠释了非遗文化的(de)内涵。操场上，威武的(de)狮子上下翻腾，老师和孩子们也跃跃欲试(shi)，加入了舞龙的(de)行列，随着音乐行走、跑动，感受着传统文化的(de)魅力，更体验到团队的(de)合作与力量。

水丰(feng)路幼儿园

水丰(feng)路幼儿园以“灵蛇贺岁，启航新程(cheng)”为主题，特邀非遗舞狮团队走进校园，为孩子们开启充满蛇年喜庆(qing)氛围的(de)迎新活动。

一场别开生面的(de)游园会，让孩子们沉浸于蛇年的(de)趣味游戏中(zhong)，“灵蛇探(tan)春”、“蛇吸福气”、“拓福迎春”、“蛇年集福”、“灵蛇赛跑”、“蛇尾大战”、“寻蛇觅宝”、“智斗小蛇”、“金蛇焕新”等，这些活动让孩子们在浓浓的(de)传统文化活动中(zhong)爱上幼儿园，更为新学期的(de)幼儿园生活注入了无限的(de)活力与美(mei)好的(de)祝福。

世界小学

2月17日，世界小学开启了一场充满欢乐和活力的(de)开学典礼，为新学期拉开了序幕。“跃步启新智”环节，一进校园，就能看到写满祝福的(de)格子铺(pu)成独特的(de)赛道。学生们或是单脚跳(tiao)跃，或是双脚迈进，在这特别的(de)“跑道”上，怀着喜悦的(de)心情进入学校。

在“圈福祈运连”游戏中(zhong)，学生们手持彩色圆环，全神贯注地(di)投向(xiang)写着新学期祝福的(de)目标物(wu)，成功套中(zhong)的(de)瞬间，欢呼声此(ci)起(qi)彼伏。“盲盒送福喜”环节，学生们满是好奇与兴奋来到摆放着戳戳乐的(de)红桌(zhuo)前，收获饱含老师祝福的(de)新春礼物(wu)，成为了校园里最温暖的(de)画面。

开鲁新村(cun)第二小学

开学首日，开鲁二小举行升国旗仪式(shi)，并以“情绪管理与积(ji)极心态”为主题开展心理讲(jiang)座，围绕情绪管理、开学适应调整以及培(pei)养积(ji)极心态等方面，帮助学生更好地(di)适应新学期生活。学校通过生动的(de)案(an)例和趣味互动，引导(dao)学生学会自(zi)我调适，增强心理健康(kang)意识，预防心理问题的(de)发生。

学生们积(ji)极参与，纷纷表示受益匪浅。几位(wei)同学分享了他们在过去一年的(de)感动时刻，讲(jiang)述了黄旭华、孙颖莎等人物(wu)的(de)事迹，以及嫦娥六号发射的(de)壮观场景，激(ji)励大家以榜样(yang)为力量，努力学习，为祖国的(de)未来贡献力量。此(ci)次心理讲(jiang)座不仅体现了学校对学生的(de)关爱，也为新学期营造了健康(kang)、积(ji)极向(xiang)上的(de)氛围，助力学生以饱满的(de)精神状态迎接新的(de)挑战。

二联小学

在二联小学的(de)“开学第一课(ke)”中(zhong)，师生们围绕“新程(cheng)开启，争做勇敢逐梦的(de)新时代少年”这一主题，开展了丰(feng)富(fu)多彩的(de)活动。大家首先一起(qi)学习了春晚中(zhong)的(de)非遗知识，又回(hui)顾了寒假实(shi)践(jian)活动的(de)优(you)秀作品。

令人惊喜的(de)是，课(ke)堂上“请”来了当下的(de)银幕明(ming)星“哪吒”。师生们从“哪吒”的(de)故事中(zhong)汲(ji)取力量，新学期发扬并学习他勇于突破身份(fen)束缚，在困境中(zhong)将挫折转化为动力，积(ji)极面对挑战，以“我想试(shi)试(shi)”的(de)勇气不断蜕变，用行动书写成长，成就更好的(de)自(zi)己。

建(jian)设小学

随着新学期的(de)钟声响起(qi)，建(jian)设小学的(de)校园洋溢着新的(de)活力与色彩。在开学典礼上，一场由学生参与策(ce)划的(de)“课(ke)间十分钟创意游戏”宣传活动正如火(huo)如荼地(di)进行。同学们急切地(di)向(xiang)伙伴们展示他们自(zi)主设计的(de)课(ke)间游戏。这些游戏不仅形式(shi)多样(yang)，还巧妙(miao)地(di)融(rong)入了传统文化、科(ke)学知识、团队协(xie)作等元素。

开学典礼结束后(hou)，孩子们便三五成群地(di)来到走廊，开始(shi)尽情地(di)玩耍。这头学生们围成圆圈进行着趣味十足的(de)“诗词拍手接龙”，另一边(bian)的(de)“智慧迷宫(gong)”挑战区传来阵阵欢呼……游戏让短暂的(de)课(ke)间成为释放压力、激(ji)发创造力的(de)“能量加油(you)站”。

政立路小学

今天(tian)，政立路小学校门口开启了“蛇行千里”跳(tiao)房子游戏，每个格子藏着勇气、智慧等祝福；同学们用AI创作的(de)蛇年贺卡与剪纸、福字等传统作品共展新春创意，13款职业贴纸更寓意成长蜕变。升旗仪式(shi)上，《勇气》合唱(chang)与《登高》舞蹈点燃全场。

开学第一课(ke)上，全国五一劳动奖章(zhang)获得(de)者、杨浦区图(tu)书馆党支部(bu)书记、馆长杨春霞带来《为中(zhong)华之崛起(qi)而读(du)书》讲(jiang)座，讲(jiang)述国歌背后(hou)的(de)热血故事。

东辽阳中(zhong)学

上海(hai)市东辽阳中(zhong)学以“非遗传承，科(ke)技赋能”为题，用春晚“赛博秧歌”节目开启了开学第一课(ke)。非遗是中(zhong)华文化的(de)瑰宝，学校的(de)麦秆画课(ke)程(cheng)很好地(di)展现了传统文化的(de)魅力。人工智能正迅(xun)速改变教育，学校已开设智能小车(che)、ai口语、创意漫画等相关课(ke)程(cheng)。

学校鼓(gu)励师生在非遗与AI的(de)交融(rong)中(zhong)探(tan)索创新，珍惜当下，展望未来，努力成为兼(jian)具文化底蕴与科(ke)技素养的(de)人才。学生则用相声《趣说(shuo)AI》展现了新时代少年对科(ke)技的(de)浓厚兴趣。此(ci)外，还有家长代表送上殷(yin)切寄语，祝愿孩子们在新学期快乐健康(kang)成长。

建(jian)设初级中(zhong)学

一大早，老师们就早早守候在校门口，为每位(wei)学生送上新年福卡，用这份(fen)承载着深深关爱与殷(yin)切期望的(de)礼物(wu)开启充实(shi)而美(mei)好的(de)新学期。福卡印有学校祝福的(de)话语，还可兑(dui)换各种奖品，为开学第一天(tian)的(de)校园增加了惊喜与欢乐。

全校师生也在开学第一天(tian)见证了陶艺、茶艺、武术等特色场馆（地(di)）揭牌。牌匾上的(de)名称全由学生思(si)考与创作，充分发挥孩子们的(de)主人翁精神。学校希望通过“五艺”课(ke)程(cheng)，让学生全方位(wei)感受中(zhong)华优(you)秀传统文化的(de)魅力，在学习、创造和转化的(de)过程(cheng)中(zhong)培(pei)育核心素养，树立文化自(zi)信。

上海(hai)理工大学附属实(shi)验初级中(zhong)学

来源：上海(hai)杨浦