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【文/ 郭先举】
随着中国国际地位的提升，中国青年在全球治(zhi)理中的角色(se)愈发重(zhong)要。联合国作为全球最重(zhong)要的多边合作平(ping)台，不仅在促进全球发展方面发挥着积极作用，同时也成(cheng)为全球青年“逐梦”的舞台。尽(jin)管中国是联合国的第二大会费缴纳国，但中国籍国际公务员的比例与其经济(ji)实力并不匹配。通过派遣实习生、“青年专业人员计划(hua)”（YPP）和“初级专业官员项目”（JPO）等渠道，越来越多的中国青年进入联合国实习，为填补(bu)这一人才缺口贡献力量(liang)。
近段时间以来，部分“网红”选择以出入联合国会议场所(suo)为重(zhong)要吸睛点(dian)的现象引发广泛(fan)关注，这些社交媒体上的光鲜展示(shi)似乎让联合国成(cheng)为了“国际范”的代名词。然而，在这些浮华乃至炒作背后，真正参(can)与联合国实习的中国青年的形象却被忽视、被误解甚至被污名了。他们到底是什么样子的呢？
本文结合作者的实习经历，聚焦中国青年在联合国实习中的真实体验，从初入职场的挑战到跨文化协作的成(cheng)长，再到职业规划(hua)的多元可能性，探讨国际公务员对个人与全球治(zhi)理的深远意义。这不仅是职业探索的一环(huan)，更是全球化时代中国青年融入国际舞台的重(zhong)要缩影。
图源 Pixabay
大背景
中国青年为什么要去联合国？
随着综合国力的不断增强，中国在国际社会的影响力显著提升。正如前联合国秘书长潘基文所(suo)言，“联合国需要每个国家的积极参(can)与，尤其是像中国这样具有深远影响的大国”。
1971年，中国恢复联合国合法席(xi)位，成(cheng)为安(an)理会常(chang)任理事国。这一历史性突破使(shi)中国能够参(can)与国际事务的决策(ce)和协调，为全球治(zhi)理贡献独特的中国视角。随着改革开(kai)放、加入世贸组(zu)织（WTO）以及成(cheng)功举办2008年奥运会等标志性事件的发生，中国的国际角色(se)从观察者逐渐转型为积极的参(can)与者和引领者。
在恢复联合国合法席(xi)位后的早期阶段，中国主要依靠部委选拔高级官员到联合国及相(xiang)关机构任职。这些官员具备(bei)丰富的国际事务经验，能够高效表达中国立场，但由于高级外交人才数量(liang)有限，中国向国际组(zu)织派遣的人力资源难以满足日益复杂(za)的需求。
随着综合国力的增强，中国对联合国的经济(ji)支持(chi)也显著增加，从1990年会费比额的0.77%增长至2022至2024年的15.254%，成(cheng)为仅次于美国的联合国第二大会费缴纳国。这一变化反(fan)映了中国在全球治(zhi)理中角色(se)的转型，不仅展现了对国际责任的积极承担，也增强了中国在多边体系中的话(hua)语权。
随着会费增长、话(hua)语权的提升，人员代表性不对称现象开(kai)始出现。中国籍工作人员在联合国中的比例明(ming)显偏低，据(ju)CEB 2023年的数据(ju)显示(shi)，中国籍员工共计332人，约占总体员工的0.25%。这一不成(cheng)比例的现象源于历史积累、语言能力、跨文化适应以及国际规则熟悉度的不足。相(xiang)比之(zhi)下，西方国家在联合国系统中占据(ju)了更高比例的中高级职位，而其他发展中国家（如部分非洲国家）也拥有更高的工作人员比例。
为应对这一问(wen)题，中国逐步(bu)建立起更加系统化的国际组(zu)织人才培养机制。教育部下属的留学基金委通过青年专业人员项目（YPP）、初级专业官员项目（JPO）等渠道，每年选拔约200名优秀青年参(can)与国际组(zu)织的实习与短期工作。这些项目不仅为参(can)与者提供宝贵的国际工作经验，还为联合国系统注入了更多中国人才。例如，YPP通过严(yan)格考试吸纳全球优秀青年，中国政府对此高度重(zhong)视，为选拔成(cheng)功者提供经济(ji)支持(chi)和职业规划(hua)指导。
2024年3月(yue)，参(can)与粮农组(zu)织国家代表处全体员工团建活(huo)动，上图为本地传统乐队演(yan)奏现场
2024年5月(yue)，参(can)加气候变化团队关于家禽畜牧(mu)养殖技术示(shi)范推广的workshop
如何在联合国做实习？
在这一宏大叙事的背后，真正参(can)与这一项目的中国青年，面临的却是更加具体而微(wei)的个人体验与挑战：他们如何看待自身作出的选择？如何适应联合国的工作环(huan)境(jing)与异国他乡的生活(huo)？在这段经历中，他们又是如何反(fan)思当下的处境(jing)并为未(wei)来的选择奠定(ding)基础？
作者参(can)与了2023年中国教育部留学基金委与联合国合作渠道的国际组(zu)织实习项目，并于2024年初赴联合国粮农组(zu)织驻东(dong)非某国国家代表处实习，职位内容为monitoring, communication and programme development，合同期为11个月(yue)。作者将(jiang)以本人在联合国的实习经历及与其他实习生的交流为基础来回(hui)应上述问(wen)题。可以发现，对于这些实习生而言，联合国实习计划(hua)不仅是一种职业探索，更是一场个人成(cheng)长的旅程，充(chong)满了机遇(yu)与挑战、困(kun)惑与收获。