《向(xiang)上流(liu)动：求学与原生家庭的羁绊》

[美]珍妮弗·M.莫顿(dun) 著，杨学思 译，中国科学技术(shu)出版(ban)社·中科书院，2025年1月(yue)版(ban)

本书以美国大学为研究对象，讲述了多位美国大学生向(xiang)上流(liu)动的故事，考察大学生在这一过程中面临的经济负担(dan)、情感抉(jue)择和个人身份(fen)认(ren)同的困境。这里的“向(xiang)上流(liu)动”是指人们通过高等教育体(ti)验更优质的学习和社会资源的过程。这些学生可能因为在外(wai)求学而与亲人和朋友疏离，进入陌生学习环境后面临种种不适应，毕业后要靠自己选择职业机会等。作者关注到他们在进入人生新阶段时做出的个人妥协(xie)，以冷静(jing)客观的视角阐述了美国高等教育背后的伦理叙事，再现了美国社会流(liu)动中学生的情感缺失。本书作者珍妮弗·M. 莫顿(dun)（Jennifer M. Morton）是纽约市(shi)立大学研究生中心的哲学副教授，威斯(si)康星大学麦迪逊分校伦理与教育中心的高级(ji)研究员。

《希望的力量：美国底层青少年的困境与未来(lai)》

[美]卡罗尔·格雷厄姆 著，祁涵 译，广东人民出版(ban)社·万(wan)有引力，2025年1月(yue)版(ban)

作者深入秘鲁利马(ma)和美国密苏里州的两个地区访问了近900名青少年，通过调查(cha)问卷和对比分析等方法，刻画(hua)出一幅美国底层撕裂的社会图(tu)景。工作岗位的流(liu)失、传统婚姻模式(shi)的崩(beng)溃、不再投资于教育，青少年的绝望情绪是美国社会撕裂与绝望的缩影。同样出身贫困的美国蓝领白人和美国黑人的后代(dai)，美国黑人后代(dai)凭着韧性与希望实现逆袭；而美国蓝领白人后代(dai)却陷入绝望与贫穷。美国“铁锈带”的底层白人失去的不仅仅是工作岗位和昔日荣光，他们还失去了希望和向(xiang)上的力量。书中揭示了当今美国社会不容忽视的问题(ti)之一，年轻白人群体(ti)对于未来(lai)的希望的缺失，以及希望的缺失带来(lai)的信念崩(beng)塌。美国悲观情绪弥漫不仅影响了美国的政治、经济、阶层和未来(lai)社会走向(xiang)，还以牺牲了一代(dai)蓝领工人后代(dai)的未来(lai)为代(dai)价。本书作者卡罗尔·格雷厄姆（Carol Graham）是布鲁金斯(si)学会高级(ji)研究员，马(ma)里兰大学帕克(ke)分校教授，专注于幸福科学研究领域。

《父母格差：“拼(pin)家长”时代(dai)的冲击》

[日]志水宏吉 著，高璐璐 译，上海(hai)译文出版(ban)社，2025年1月(yue)版(ban)

在日本，“父母格差”一词(ci)主(zhu)要指向(xiang)家庭教育环境差距(ju)的问题(ti)。研究者认(ren)为，日本当下已经进入了从“精英主(zhu)义”（“优绩主(zhu)义”）向(xiang)“父母格差”社会转型的时代(dai)，而“父母的财富”和“父母的教育愿望”决定了儿童(tong)的教育背景以及未来(lai)的社会地位。本书深入剖析了这一社会变化(hua)的根源与影响，从学生、家长、学校和教育行政部(bu)门的视角，透视了日本如何(he)成为一个父母格差国家。教育资本不仅仅是金钱的堆砌(qi)，它由(you)经济资本、文化(hua)资本和社会关系资本三者交织而成。一方面，虽然财富对教育有极大影响，但并非有钱的家长就一定能给到孩子最好的教育环境，文化(hua)教育程度较高的家庭即使没有太多的金钱投入，也能从自身素质出发给孩子好的影响，其(qi)相对宽松的环境也有利于子女身心健康成长；另一方面，家庭环境不佳的孩子则(ze)处于高度困难的状(zhuang)况中，即使拥(yong)有天赋、本人也极其(qi)努力，也会因为种种限制很难实现阶层突破。早年，在教师和行政体(ti)系官(guan)员的共(gong)同努力下，曾经有过补助家境不佳孩子教育的有效途径，然而随着新自由(you)主(zhu)义思想被引入，原先的教育体(ti)系不再有效，教育隐形差距(ju)的鸿沟越(yue)来(lai)越(yue)大，而这也对整个社会产生了长期深远的负面影响。本书作者志水宏吉1959年生于日本兵库县(xian)，东京大学教育学研究所教育学博士，现任(ren)教大阪大学人间科学研究所教授，专攻学校心理临床学、教育社会学。

《“我(wo)们赞成差别对待”：变成怪(guai)物的年轻一代(dai)》

[韩]吴赞镐 著，六一 译，广西师范大学出版(ban)社·野spring，2025年1月(yue)版(ban)

在优绩主(zhu)义至上的病态(tai)社会，韩国的年轻人急于通过学历、证书、实习，把(ba)别人踩在脚下，获得“正当”的差别对待，换取当下社会流(liu)通的价值证明；他们将自我(wo)开(kai)发和时间管理奉(feng)为圭臬，只为将自己不断商品化(hua)。然而，等待他们的仍然是不可撼动的“滞销”结局。作为一线社会学教师，作者关注的并不是高校课堂上的宏大叙事，他长期坚持与众多学生进行平(ping)等的沟通探讨，本书内容正来(lai)源于此。面对韩国年轻人患上的时代(dai)病，他呼(hu)吁社会必须(xu)停下心灵鸡汤式(shi)的安慰(wei)，因为成为“超人”才能活得像个人的社会，是无能透顶的社会。本书作者吴赞镐是西江大学社会学博士，常年在韩国多所大学及研究生院开(kai)设课程。

《当我(wo)生的是男孩》

[法]奥蕾莉亚·勃朗 著，于歌 译，云南人民出版(ban)社·理想国，2025年1月(yue)版(ban)

作者通过采访多名专家，结合翔实的数据与实例，对长期以来(lai)被忽视的给男孩的教育展开(kai)了精彩的讨论(lun)。在本书中，她深刻剖析传统教育对男孩个性的压抑及其(qi)对社会的影响，向(xiang)我(wo)们分享(xiang)以正确性别观养育男孩的实践方法，与我(wo)们探讨如何(he)在当下，以性别平(ping)等的观念养育健康、平(ping)和、平(ping)等的下一代(dai)。本书作者奥蕾莉亚·勃朗（Aurélia Blanc）出生于1986年，是一位记者，长期关注并报道与歧视和排斥相关的社会问题(ti)，如今，她为法国女性杂志《闲谈》（Causette）工作，并在这本杂志上定期谈论(lun)女性主(zhu)义。

《陪伴也是一种疗愈：从家庭到现实世界的幼(you)儿观察》

[意]西莫内塔·M.G.阿达莫 [英]玛格丽特·拉斯(si)廷 著，方红 译，广东人民出版(ban)社·万(wan)有引力，2025年2月(yue)版(ban)

本书由(you)塔维斯(si)托(tuo)克(ke)幼(you)儿观察研讨班的观察材料汇编形成，每个章节对应一位幼(you)儿的观察，记录了十八个幼(you)儿的成长故事。他们面临着生活的“重大改变”，如随着家里“二胎”来(lai)临而出现的俄狄浦斯(si)冲突；从家庭过渡到幼(you)儿园的分离焦虑；自闭症倾向(xiang)的幼(you)儿发展，等等，这些故事或令人心碎，或让人不禁会心一笑。读者在阅读过程中得以窥(kui)见幼(you)儿的真(zhen)实想法，体(ti)会他们成长过程中的挣扎、爱恨、进退(tui)与不屈的努力。幼(you)儿观察方法起源于精神分析重镇塔维斯(si)托(tuo)克(ke)，观察者被要求保(bao)持中立客观的态(tai)度，以每周一次的频率观察幼(you)儿在生活中呈现出的感受、想法、幻想和愿望，这种训(xun)练培养了观察者的敏感度，有助于促进其(qi)对人类内在世界的投射(she)、移情、反(fan)移情等现象的了解。同时，观察者作为一位旁观的陪伴者也为幼(you)儿及其(qi)家庭创造了一个空间，对幼(you)儿及其(qi)家庭产生了疗愈的效果。本书作者西莫内塔·M.G.阿达莫（Simonetta M.G. Adamo）是儿童(tong)青少年心理治疗师、塔维斯(si)托(tuo)克(ke)心理治疗师协(xie)会的会员，曾任(ren)米兰比可卡大学临床心理学正教授；玛格丽特·拉斯(si)廷（Margaret Rustin）是儿童(tong)青少年及成人心理治疗师、英国精神分析学会会员。

《童(tong)年观察：影响人一生行为和情感的心理学逻辑》

[美]杰基(ji)·贝尔斯(si)基(ji) [美]阿夫沙洛姆·卡斯(si)皮 [美]特莉·E·莫菲(fei)特 [美]里奇·波尔顿(dun) 著，吕颜婉倩 译，2025年1月(yue)版(ban)

童(tong)年的气质能预测成人的性格吗？童(tong)年经历、家庭养育、社会环境、基(ji)因如何(he)影响我(wo)们的成长、身体(ti)健康和寿命？父母在孩子的成长过程中扮演什么角色？“三岁看大，七岁看老”这个说法靠谱吗？人生早期的自我(wo)控制力对日后的成功有多重要？为了寻找这些问题(ti)的答案，四位知名心理学家领导(dao)的研究团队在三大洲开(kai)展了三项(xiang)大型队列研究，用40多年观察研究了几千人从出生到儿童(tong)期、青春期、成年期的成长和发展经历，探究了基(ji)因、育儿方式(shi)等因素与人的各种发展结果的关系。他们用前瞻性研究而非回顾性研究的方法，来(lai)探索(suo)青少年不良行为、性早熟(shu)、抑郁症等社会焦点问题(ti)的童(tong)年起源，以及儿童(tong)虐待、家庭暴力、校园霸凌等不良童(tong)年经历如何(he)影响和跟随人的一生。他们还探讨了怎样通过家庭的支持力量培养孩子应对困难的复原力，使其(qi)免受逆境带来(lai)的负面影响。

《成长里程碑(bei)：48个一至三岁育儿指南》

陈美龄(ling) 著，上海(hai)三联书店，2025年1月(yue)版(ban)

零到三岁，对于儿童(tong)成长至关重要。零至一岁是婴(ying)儿期，一至三岁是幼(you)儿期。我(wo)们已经出版(ban)了零至一岁的婴(ying)儿期，这一本是第(di)二个关键时期的育儿指南。一至三岁的小朋友，身体(ti)、智能、心理的成长都(dou)速度惊人，每天都(dou)会有显著的变化(hua)。家长就像每天都(dou)会面对一个不同的孩子一样，所以必须(xu)有足够的心理准备和育儿知识(shi)，才能随机应变，充满信心地带孩子。这本书希望能为这段期间的幼(you)儿父母及照(zhao)顾者提供一些资料，帮助他们在育儿过程中过得更轻松和快乐，同时希望他们利用书中的知识(shi)，为孩子们提供最佳的成长机会和环境。本书作者陈美龄(ling)是斯(si)坦福教育学博士，育有三个儿子，均就读于斯(si)坦福大学。

《所以说 宝(bao)贝》

珠玉方成 著，丫丫 绘，东方出版(ban)中心，2025年1月(yue)版(ban)

本书分为七辑：顺、俗、唯、趣、放(fang)、慢(man)、爱，收录了100余封母女间的书信。当青春期撞上更年期会碰撞出怎样的火(huo)花？母亲细腻(ni)睿智的文字加上女儿创意童(tong)真(zhen)的插画(hua)，共(gong)同勾勒出母女18年互(hu)相陪伴、一起成长的温暖时光。同时，本书也是一位职场(chang)妈(ma)妈(ma)的生存实录，作者珠玉方成不仅是母亲，也是女儿，更是一位职场(chang)精英，她在每一辑末尾的“写给妈(ma)妈(ma)们的悄悄话(hua)”中，与大家分享(xiang)了自己的小困扰和解决之道，上有老下有小还要忙于工作，职场(chang)妈(ma)妈(ma)如何(he)才能够活得从容、过得精彩。

《小家伙》

[法]玛丽昂·法约尔 著，广东人民出版(ban)社·乐府文化(hua)，2025年1月(yue)版(ban)

这是一本无字绘本。法国漫画(hua)家玛丽昂·法约尔在这本书中着眼于家庭关系，从“小家伙”——孩子的诞生讲起，我(wo)们看到女性在家庭中付出的巨大牺牲，家长在养育中逐步失去的自我(wo)，父母对子女的干预、影响和塑造，子女对父母的继承、叛逆与背离……每个家庭的成长，都(dou)是一场(chang)旷日持久的战争。

《生育、人口与教育投资：家庭量化(hua)历史》

[法]克(ke)洛德·迪博耶 [荷]奥克(ke)·莱(lai)普玛 [英]萨(sa)拉·卡米歇尔 [土耳其(qi)]塞林·迪利 [德]夏洛特·施特默(mo) 主(zhu)编，郭永钦 蔡孟君 王凌峰 译，社会科学文献出版(ban)社，2025年1月(yue)版(ban)

家庭是下一代(dai)社会成员形成自己的观念的地方，家庭也是生育决策和教育投资发生的场(chang)所，因此家庭会影响一国的发展命运和长期经济增(zeng)长趋势。本书提出了很多贴近现实又引人深思的问题(ti)，并尝试从量化(hua)史学角度来(lai)回答：“少生精养”与“多生散养”，哪种生育决策更明智？雇主(zhu)解决雇员的子女入学，可以带来(lai)哪些好处？更大、更综合的学校，教育效果是否更好？有兄弟姐妹，对儿童(tong)的成长意味着什么？性别平(ping)等一定会使“双职工家庭”成为主(zhu)流(liu)形态(tai)吗？节育措施、儿童(tong)收养等如何(he)影响家庭与社会的经济决策？发达经济下的稳态(tai)均衡(heng)呈现着高生活水平(ping)、高性别平(ping)等程度、低生育率的模式(shi)，它的发展历程如何(he)？

《私而不立：变动时代(dai)中的光华大学》

韩戍 著，社会科学文献出版(ban)社，2025年1月(yue)版(ban)

本书以近代(dai)国人自办的私立大学——光华大学（1925—1951）为研究对象，在顾及光华大学作为一个高等教育机构(gou)自身的教学与学术(shu)发展情况的同时，重点讨论(lun)在近代(dai)中国社会的剧烈变动之下，光华大学与国家、政府以及政党(dang)之间的互(hu)动，展现这样一所私立大学从兴盛走向(xiang)衰落的全过程，并为近代(dai)中国私立大学为何(he)失败这一问题(ti)提供进一步的解释。本书作者韩戍是上海(hai)大学历史学系副教授，先后在山东大学、华东师范大学获得历史学学士、硕士、博士学位。研究方向(xiang)为近代(dai)中国大学史。