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海南盛昌网络科技有限公司申请退款人工客服电话
2025-02-24 12:04:32
海南盛昌网络科技有限公司申请退款人工客服电话

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新京报讯(记(ji)者(zhe)杨(yang)菲菲) 新学期伊始,北京门头沟区(qu)教育有了新动作(zuo)。2月21日,北京市大峪中学教育集(ji)团正式启(qi)动,同日揭牌了“王绶(shou)琯科(ke)学创新人才班”,未来将(jiang)培养具有创新思维(wei)和实践能力的(de)科(ke)学后备人才。这是北京市门头沟区(qu)深化(hua)教育综合(he)改(gai)革、推进教育优质均衡(heng)发展的(de)里程碑,也意味着该区(qu)正式开启(qi)全域(yu)实施贯通培养集(ji)团化(hua)办学的(de)新探(tan)索。

记(ji)者(zhe)了解到(dao),大峪中学教育集(ji)团由1所完全中学、4所初中、6所小学和14所幼儿园组成,以“大山谷文化(hua)”为育人特色,以“生命科(ke)学教育”为特色课程建设方向。当天该教育集(ji)团还(hai)成立了以我国(guo)著名天文学家王绶(shou)琯命名的(de)“科(ke)学创新人才班”,并(bing)聘请中国(guo)科(ke)学院(yuan)院(yuan)士(shi)汪景琇、国(guo)家天文台研究员韩金林等专家进行指导(dao),北京青少年科(ke)技俱乐部副秘书(shu)长王荧担任班主(zhu)任。

大峪中学教育集(ji)团总(zong)校校长裴艳萍(ping)表示,人才班的(de)设立旨(zhi)在传承(cheng)王绶(shou)琯院(yuan)士(shi)的(de)科(ke)学精神,培养具有创新思维(wei)和实践能力的(de)科(ke)学后备人才。“依托创新人才班,我们尝(chang)试将(jiang)科(ke)学普及从中学延伸到(dao)小学甚至幼儿园。”裴艳萍(ping)表示,人才班的(de)成立将(jiang)有力推动教育集(ji)团开展全学段全链条的(de)人才培养。她举例,在贯通课程设置上,可以在幼儿园、小学阶段进行科(ke)普类的(de)教学活动,初中起进行科(ke)学研究,高中阶段可以开设大学先修课程。

记(ji)者(zhe)了解到(dao),除了大峪中学教育集(ji)团,门头沟区(qu)在推进各学段贯通式培养上,还(hai)成立了北京市第八中学永定实验学校教育集(ji)团、北京市第八中学京西(xi)校区(qu)教育集(ji)团、北京景山学校京西(xi)实验学校教育集(ji)团和首都师(shi)范大学附属(shu)中学永定分(fen)校教育集(ji)团。五大教育集(ji)团均覆盖(gai)幼、小、初、高全学段,形成了辐射带动八个镇、“五纵八横”的(de)教育网络。

同时,五大教育集(ji)团均设立党委,并(bing)由区(qu)教育两委领导(dao)兼任集(ji)团党委书(shu)记(ji),强(qiang)化(hua)党组织对教育资源(yuan)的(de)统(tong)筹领导(dao)。未来,集(ji)团党委将(jiang)重点推进干部教师(shi)交流轮(lun)岗、课程资源(yuan)共享、特色发展规划等工作(zuo),确(que)保教育集(ji)团的(de)规范运(yun)行和高效协(xie)作(zuo)。

门头沟区(qu)委教育工委副书(shu)记(ji)、区(qu)教委主(zhu)任曹(cao)彦彦表示,这样的(de)配置一方面可以深入观察学校需求,同时根据学校需求进行区(qu)教育工委、区(qu)教委层面的(de)政策创新,还(hai)可以根据教育集(ji)团不同学段学校的(de)需求,提供相应的(de)政策、资金资源(yuan)匹配,促进学校教育教学实践创新;另一方面,教育两委领导(dao)也可以更好协(xie)调集(ji)团内不同法人学校之间的(de)联合(he)合(he)作(zuo),推动各方密切配合(he),形成共同奋进的(de)团队。

未来,借助五大教育集(ji)团,门头沟区(qu)将(jiang)创新人才培养模式,以课程创新为核心,实现全学段长链条配置资源(yuan),并(bing)推进集(ji)团内课程、教学、教研等要素加速流动聚集(ji)。各集(ji)团学校也将(jiang)根据自己特色发展,在青少年拔尖创新人才和高水平(ping)体育、艺术、科(ke)技人才培养等方面进行探(tan)索创新。

该区(qu)还(hai)将(jiang)开展教师(shi)进阶培养,建立教师(shi)交流轮(lun)岗常态化(hua)机制(zhi),让不同学段的(de)教师(shi)流通起来,变“学校人”为“集(ji)团人”;建立纵向、横向大教研机制(zhi),促进跨校、跨年级、跨学段、跨学科(ke)的(de)教学融通,提升教师(shi)综合(he)素养。

编辑 缪晨霞

校对 赵琳

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