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本文转自【工人日报(bao)】；
数(shu)百万青年学子在扎根西部、服务(wu)群众中(zhong)成就出彩人生
【报(bao)效(xiao)祖国 建功西部】以青春之名(ming) 赴(fu)西部之约
行行又(you)行行，在海拔2800米的大山深处不知绕(rao)过几个弯，甘肃省兰(lan)州市永登县民乐乡玉泉小学才渐(jian)渐(jian)出现在眼前(qian)……通过“特岗计划”，2015年张泽旭来到这所村小任教。他至今依然清楚(chu)地记(ji)得，自己以新教师的身份走进校园(yuan)的一幕：他特意穿着正(zheng)装走进教室，看到全班仅有4个孩子，既(ji)紧张又(you)失落(luo)，这时孩子们却纷纷跑来抱着他。
“那一刻，我对自己说，我要带好每一个娃娃。”张泽旭扎根乡村教育的种子开始生根发芽。从(cong)此以后，每天天刚亮他在校门口迎接每一个孩子，夜幕降临护送孩子安全回家，平(ping)凡的日子如水一样静静流淌(tang)，如今已走入第10个年头。
这些年，数(shu)百万如张泽旭般的青年学子在广袤的西部大地上(shang)，唱(chang)响青春之歌。他们用踏(ta)实(shi)的脚步丈量基层，用火热的青春绘就幸福底色，在扎根西部、服务(wu)群众中(zhong)成就出彩人生。
在大山深处守护孩子成长
玉泉小学地处偏远贫困的乡镇，师资(zi)力量匮乏，最初几年张泽旭担(dan)任3个年级的数(shu)学教学工作，每天备课到深夜。功夫不负有心人，他所任教年级数(shu)学成绩稳步上(shang)升(sheng)，在全县名(ming)列前(qian)茅。
家访成了(le)张泽旭主动(dong)联络家长、了(le)解学生的最好方式，班里多名(ming)留守儿童胆小不爱说话，为此他制订了(le)送教上(shang)门计划，并带领孩子们一起读书、吃饭、玩耍，原本内(nei)向胆怯的孩子性格逐渐(jian)变得活泼(po)开朗。
从(cong)普通教师成长为玉泉小学校长，张泽旭已习惯了(le)这里的一切。“每一天都很平(ping)凡，但我们所从(cong)事的事业，教书育人、播种希望、引领未来，又(you)是那么朴实(shi)而绚烂，那么平(ping)凡而伟大。”张泽旭说。
在中(zhong)西部，有一百多万特岗教师像张泽旭一样守护孩子成长。2006年，教育部、财政部、原人事部、中(zhong)央编(bian)办联合启动(dong)实(shi)施(shi)农村义务(wu)教育学校教师特设(she)岗位计划，累(lei)计为中(zhong)西部地区22个省份1000多个县、3万多所乡村学校（含村小、教学点）补充教师约118万人。
在“特岗计划”引领下，这些青年学子成为新中(zhong)国成立以来数(shu)量最多、学历最高、待遇(yu)保障最为齐全的新一代农村教师，被称为乡村教育“换血的一代”。他们用爱点亮西部孩子的成长之路，为孩子们的未来创造更多可能。
让(rang)志愿的种子生根发芽
2022年，大学毕(bi)业的王林响应大学生志愿服务(wu)西部计划号召，来到贵州从(cong)江县刚边乡，开启了(le)志愿服务(wu)之旅。
为畅通西部就业渠(qu)道，近年来教育部会同人力资(zi)源(yuan)和社会保障部、国家卫生健康委(wei)、共青团中(zhong)央等(deng)实(shi)施(shi)“三支一扶”“西部计划”“大学生乡村医(yi)生专项计划”等(deng)基层服务(wu)项目。这其中(zhong)，“西部计划”于2003年启动(dong)实(shi)施(shi)。从(cong)学生到志愿者(zhe)，从(cong)象牙塔到基层，一批(pi)批(pi)志愿者(zhe)从(cong)青涩走向成熟，在基层奉献(xian)青春热血。
接过志愿服务(wu)的接力棒，王林怀着兴奋的心情来到壮乡。然而，意想不到的困难让(rang)他感到一丝怯意。刚边乡是个壮族聚居地，迥异的文化(hua)及陌生的方言对于他来说是个巨大的挑(tiao)战。
为了(le)更好与村民沟通，王林跟着同事“下村”，当面与村民交流。在走访过程中(zhong)，他不仅收集好工作所需的材料，还慢慢地了(le)解到每户退役(yi)军人的家庭情况及生活困难。从(cong)一开始语言不通，到最后的默契交谈，淳朴的村民给予他信任与鼓励。每当走访结(jie)束时，他们总(zong)会拉着他反复说“哏哎”（壮语“吃饭”）。在这陌生又(you)亲切的壮乡，一句“留下吃饭”是村民对他最大的支持与鼓励，也坚定了(le)他留在从(cong)江为民服务(wu)的决心。
像一颗种子，王林在壮乡生根发芽、抽(chou)穗拔节，锤炼出一身硬本领。他积极联系当地大学生开展“扬帆计划”、暑假“返家乡”等(deng)社会实(shi)践(jian)活动(dong)，激发他们对家乡的情感认同；多渠(qu)道联系社会各界(jie)爱心人士资(zi)助困难中(zhong)小学生；民俗节日活动(dong)中(zhong)，组织开展旅游服务(wu)，用热情和真诚的微笑服务(wu)游客……
“我放不下这里的患者(zhe)”
从(cong)支援边疆、帮(bang)扶边疆，到扎根边疆，杜才琳在新疆已历经7个寒暑。
2017年6月，杜才琳看到新疆维吾尔自治(zhi)区布尔津县的招聘启事，离(li)故乡河南省周口市4000多公里的距离(li)阻(zu)挡不了(le)他服务(wu)边疆的决心，通过远程面试，他被县人民医(yi)院录用。
为了(le)做好住院医(yi)生工作，他认真跟着带教老师学习，短短3个月时间已基本掌握(wo)内(nei)科常见病的判断和诊疗。他申请调到医(yi)院体检科，负责健康体检业务(wu)，经常要背着医(yi)疗设(she)备带着资(zi)料上(shang)山下乡，虽然又(you)苦又(you)累(lei)，杜才琳却乐在其中(zhong)。能深入乡亲家门口进行健康宣教，他特别有成就感。
他把患者(zhe)当成亲人，经常把手机号、微信留给患者(zhe)，方便联系随(sui)访。一名(ming)哈萨克族老爷爷因为突发心力衰竭经他诊治(zhi)出院后，和他建立了(le)深厚的友谊。每次杜才琳到家随(sui)访，老爷爷总(zong)爱亲吻他的脸颊，高兴地拉着他的手说，“巴(ba)郎(lang)子，佳可思（年轻人，好样的）。”
“总(zong)有人问我为什(shi)么扎根边疆，我告诉他们，我放不下这里的患者(zhe)。”杜才琳表(biao)示。
一花引来百花开。像杜才琳这样扎根边疆的青年，也带动(dong)了(le)许多毕(bi)业生奔赴(fu)边疆就业。仅2023年，杜才琳的母校漯河医(yi)学高等(deng)专科学校就有37名(ming)毕(bi)业生到边疆就业。杜才琳表(biao)示，期待更多的大学生扎根边疆，为服务(wu)边疆人民贡献(xian)源(yuan)源(yuan)不断的青春力量。