活动现场(chang)气氛温馨，孩子们在欢声笑语中感受到了(le)祖辈的关爱(ai)和传统文化的传承。不仅让孩子们近距离接触了(le)“春晚明星”，更在他们心中种下了(le)热爱(ai)生活、感恩他人的种子。

控江幼儿园

春晖满(man)园，笑语盈门(men)。控江幼儿园以(yi)“寻春·启新(xin)”为主题开启开学季，师生们身着传统服饰，在锣鼓声中拉开新(xin)学期的序幕。

校(xiao)园内欢声笑语不断，化身为“春日乐园”。萌娃们以(yi)指(zhi)代(dai)笔，在画卷上“点春”绘梅，点点朱红绽放生机；“插(cha)春”活动绿意涌动，孩子们亲手(shou)栽种植物，用稚嫩小(xiao)手(shou)托举春的希望；“躲春”环节，朱砂启智，以(yi)古(gu)礼为孩童点额纳福，传递平安成长的殷切期盼。“咬春”食育课堂，清(qing)脆的黄瓜，鲜嫩的生菜，成为舌(she)尖上的自然课，孩子们在品味时令(ling)中感知节气智慧。这场(chang)沉浸式迎(ying)新(xin)活动，让传统文化与生命教育悄然扎根童心。

市东(dong)幼儿园

开学首日，市东(dong)幼儿园的老师们身着新(xin)年装，笑容满(man)面地为孩子们送上寓意吉祥的“金币”红包。校(xiao)园门(men)口，“哪(na)吒”人偶活泼(po)可爱(ai)，热情地迎(ying)接着每一位小(xiao)朋友(you)，为他们送上新(xin)学期的美好祝福，让孩子们惊喜(xi)不已。

怀揣着新(xin)年的祝福，孩子们满(man)心欢喜(xi)地回到这个充满(man)爱(ai)的大家庭。入园活动中，托小(xiao)班的孩子们兴奋地用小(xiao)手(shou)戳戳“新(xin)年洞洞乐”中的小(xiao)蛇，收获(huo)精美的新(xin)年礼物。中大班的孩子们兴奋地抽取“福气上上签”，彼此分享美好祝愿。老师们则挥动朱砂笔，为孩子们“朱砂启智”，寓意开启智慧新(xin)篇章。在“击(ji)鼓明志”活动中，孩子们豪情壮(zhuang)志，立下新(xin)学期目标；而在“新(xin)年福运到”游戏中，孩子们轻抚寓意吉祥的物品，寄托着对(dui)新(xin)年的美好愿望。

黑山路幼儿园

春来“吒”到，文化迎(ying)新(xin)。黑山路幼儿园为孩子们准备(bei)了(le)别样的“开学大礼包”。校(xiao)园门(men)口，孩子们争相和哪(na)吒等“明星”合影(ying)，脸上满(man)是自信和勇气；饱含着美好寓意的橘子、苹果等各种美食有序排开……

舞台上，木偶表演精彩(cai)开幕，“动物朋友(you)”的表演很好地诠释了(le)非遗文化的内涵。操场(chang)上，威(wei)武的狮(shi)子上下翻腾，老师和孩子们也跃跃欲试，加入了(le)舞龙(long)的行列，随着音乐行走、跑动，感受着传统文化的魅力，更体验到团队的合作与力量(liang)。

水丰路幼儿园

水丰路幼儿园以(yi)“灵蛇贺岁，启航新(xin)程”为主题，特邀(yao)非遗舞狮(shi)团队走进(jin)校(xiao)园，为孩子们开启充满(man)蛇年喜(xi)庆(qing)氛围的迎(ying)新(xin)活动。

一场(chang)别开生面的游园会，让孩子们沉浸于蛇年的趣味游戏中，“灵蛇探春”、“蛇吸福气”、“拓福迎(ying)春”、“蛇年集福”、“灵蛇赛跑”、“蛇尾(wei)大战(zhan)”、“寻蛇觅宝”、“智斗小(xiao)蛇”、“金蛇焕新(xin)”等，这些(xie)活动让孩子们在浓浓的传统文化活动中爱(ai)上幼儿园，更为新(xin)学期的幼儿园生活注入了(le)无限(xian)的活力与美好的祝福。

世界小(xiao)学

2月17日，世界小(xiao)学开启了(le)一场(chang)充满(man)欢乐和活力的开学典礼，为新(xin)学期拉开了(le)序幕。“跃步启新(xin)智”环节，一进(jin)校(xiao)园，就能看到写满(man)祝福的格子铺成独特的赛道。学生们或是单脚跳(tiao)跃，或是双(shuang)脚迈进(jin)，在这特别的“跑道”上，怀着喜(xi)悦的心情进(jin)入学校(xiao)。

在“圈(quan)福祈运连”游戏中，学生们手(shou)持彩(cai)色(se)圆环，全神贯注地投向写着新(xin)学期祝福的目标物，成功套中的瞬间，欢呼声此起彼伏。“盲盒送福喜(xi)”环节，学生们满(man)是好奇与兴奋来到摆放着戳戳乐的红桌前(qian)，收获(huo)饱含老师祝福的新(xin)春礼物，成为了(le)校(xiao)园里最温暖的画面。

开鲁新(xin)村第二(er)小(xiao)学

开学首日，开鲁二(er)小(xiao)举行升国旗(qi)仪式，并以(yi)“情绪(xu)管理(li)与积极(ji)心态”为主题开展心理(li)讲座，围绕(rao)情绪(xu)管理(li)、开学适应调整以(yi)及培养积极(ji)心态等方面，帮(bang)助学生更好地适应新(xin)学期生活。学校(xiao)通过生动的案例和趣味互(hu)动，引导学生学会自我调适，增强心理(li)健康意识，预防心理(li)问题的发(fa)生。

学生们积极(ji)参与，纷纷表示受益匪浅。几位同学分享了(le)他们在过去一年的感动时刻，讲述了(le)黄旭华、孙颖莎等人物的事(shi)迹，以(yi)及嫦娥六号发(fa)射的壮(zhuang)观场(chang)景，激励大家以(yi)榜样为力量(liang)，努力学习，为祖国的未来贡献力量(liang)。此次心理(li)讲座不仅体现了(le)学校(xiao)对(dui)学生的关爱(ai)，也为新(xin)学期营造(zao)了(le)健康、积极(ji)向上的氛围，助力学生以(yi)饱满(man)的精神状态迎(ying)接新(xin)的挑战(zhan)。

二(er)联小(xiao)学

在二(er)联小(xiao)学的“开学第一课”中，师生们围绕(rao)“新(xin)程开启，争做勇敢逐梦的新(xin)时代(dai)少(shao)年”这一主题，开展了(le)丰富多(duo)彩(cai)的活动。大家首先一起学习了(le)春晚中的非遗知识，又回顾了(le)寒假实践活动的优秀(xiu)作品。

令(ling)人惊喜(xi)的是，课堂上“请”来了(le)当下的银幕明星“哪(na)吒”。师生们从“哪(na)吒”的故事(shi)中汲(ji)取力量(liang)，新(xin)学期发(fa)扬并学习他勇于突破身份束(shu)缚，在困(kun)境(jing)中将挫折(she)转化为动力，积极(ji)面对(dui)挑战(zhan)，以(yi)“我想试试”的勇气不断蜕变，用行动书写成长，成就更好的自己。

建设小(xiao)学

随着新(xin)学期的钟(zhong)声响起，建设小(xiao)学的校(xiao)园洋溢着新(xin)的活力与色(se)彩(cai)。在开学典礼上，一场(chang)由学生参与策划的“课间十分钟(zhong)创意游戏”宣传活动正如火如荼地进(jin)行。同学们急(ji)切地向伙伴们展示他们自主设计的课间游戏。这些(xie)游戏不仅形式多(duo)样，还巧妙地融(rong)入了(le)传统文化、科学知识、团队协作等元素。

开学典礼结束(shu)后，孩子们便三五成群地来到走廊，开始尽(jin)情地玩耍。这头学生们围成圆圈(quan)进(jin)行着趣味十足的“诗(shi)词拍(pai)手(shou)接龙(long)”，另一边的“智慧迷宫”挑战(zhan)区传来阵阵欢呼……游戏让短暂的课间成为释放压(ya)力、激发(fa)创造(zao)力的“能量(liang)加油站”。

政立路小(xiao)学

今天(tian)，政立路小(xiao)学校(xiao)门(men)口开启了(le)“蛇行千里”跳(tiao)房子游戏，每个格子藏着勇气、智慧等祝福；同学们用AI创作的蛇年贺卡与剪纸、福字等传统作品共展新(xin)春创意，13款职业贴纸更寓意成长蜕变。升旗(qi)仪式上，《勇气》合唱与《登(deng)高》舞蹈点燃全场(chang)。

开学第一课上，全国五一劳动奖(jiang)章获(huo)得者、杨(yang)浦区图书馆党支部书记、馆长杨(yang)春霞带来《为中华之崛起而读(du)书》讲座，讲述国歌背后的热血故事(shi)。

东(dong)辽阳(yang)中学

上海(hai)市东(dong)辽阳(yang)中学以(yi)“非遗传承，科技赋能”为题，用春晚“赛博秧歌”节目开启了(le)开学第一课。非遗是中华文化的瑰(gui)宝，学校(xiao)的麦(mai)秆画课程很好地展现了(le)传统文化的魅力。人工智能正迅速改变教育，学校(xiao)已开设智能小(xiao)车、ai口语、创意漫画等相关课程。

学校(xiao)鼓励师生在非遗与AI的交融(rong)中探索(suo)创新(xin)，珍惜当下，展望未来，努力成为兼具(ju)文化底蕴与科技素养的人才。学生则用相声《趣说AI》展现了(le)新(xin)时代(dai)少(shao)年对(dui)科技的浓厚兴趣。此外，还有家长代(dai)表送上殷切寄语，祝愿孩子们在新(xin)学期快乐健康成长。

建设初级中学

一大早，老师们就早早守候在校(xiao)门(men)口，为每位学生送上新(xin)年福卡，用这份承载着深深关爱(ai)与殷切期望的礼物开启充实而美好的新(xin)学期。福卡印有学校(xiao)祝福的话语，还可兑换(huan)各种奖(jiang)品，为开学第一天(tian)的校(xiao)园增加了(le)惊喜(xi)与欢乐。

全校(xiao)师生也在开学第一天(tian)见证了(le)陶艺、茶艺、武术等特色(se)场(chang)馆（地）揭牌。牌匾上的名称(cheng)全由学生思考(kao)与创作，充分发(fa)挥孩子们的主人翁精神。学校(xiao)希望通过“五艺”课程，让学生全方位感受中华优秀(xiu)传统文化的魅力，在学习、创造(zao)和转化的过程中培育核心素养，树立文化自信。

上海(hai)理(li)工大学附属(shu)实验初级中学

来源(yuan)：上海(hai)杨(yang)浦