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2月17日，上海(hai)市建设初级(ji)中(zhong)学围绕 “真美(mei)少年行不辍(chuo)，奋楫笃行启征程” 主题(ti)，开展了一系(xi)列(lie)精彩纷呈的活动，其中(zhong)由学生(sheng)全程自主设计命名的学校“7个特色场地揭牌”仪式，尤其让学生(sheng)们翘(qiao)首以待，这些(xie)充满古风雅韵的名字从创意构思到精彩落成，学生(sheng)们以校园小主人的角色，爱校如爱家，沉浸式感受校园文化建设的全过程。
开学首日，老师(shi)们整齐地在校门(men)口等候，以饱满的热情迎接每一位学生(sheng)。他们手中(zhong)的新(xin)年红(hong)包封面印着 “加油(you)吧少年”“只争朝(chao)夕不负韶华”“行而(er)不辍(chuo)未(wei)来可期” 等激励话语，饱含着对(dui)学生(sheng)的殷切期望。红(hong)包里的金币巧(qiao)克(ke)力(li)与奖券，让学生(sheng)们在入校的第一刻(ke)，就感受到学校的关怀(huai)与鼓励。
上午，开学第一课暨(ji)开学典礼(li)开启。出旗、升旗仪式庄重，激发师(shi)生(sheng)爱国情。特色场地成果展示(shi)中(zhong)，作(zuo)为学校特色文化的展示(shi)窗口，陶艺展示(shi)厅以全新(xin)的名字“匠心泥韵”正式揭牌。
这一名字内涵，彰显(xian)陶艺传承所需的工匠精神与艺术韵味，契(qi)合校训，据了解(jie)，经学校特色场馆名称征集(ji)活动层层筛选，初一2中(zhong)队学生(sheng)张(zhang)晨悦的设计名称脱颖而(er)出。该名称体现校训“求真尚美(mei)”，突出学校“以陶养德(de)”的育(yu)人理(li)念。
自去年10月，学校发起特色场馆（地）名称征集(ji)活动，陶艺展示(shi)厅、陶艺教室、茶艺教室、武(wu)术场地、射艺场地、梨园梦场地、茶园场地，7个特色场地的命名向(xiang)全体同学征集(ji)创意。同学们热情高涨，纷纷发挥奇思妙想，将自己对(dui)场地功能、学校文化的理(li)解(jie)融入到名称设计中(zhong)。
经过年级(ji)组初选、评委复选，多个精彩的名称脱颖而(er)出进入终选。2024年10月18-20日，全校师(shi)生(sheng)在学校公众号上开启投票，大家积(ji)极参与，为自己心仪的名称投上宝贵一票。最(zui)终，7个特色场地的名字尘(chen)埃落定。
陶艺教室 “乐陶室”内，学生(sheng)们正乐在其中(zhong)，哪吒、太乙真人正在学生(sheng)们的巧(qiao)手下活灵活现捏(nie)制成型(xing)。“从我进入这个学校开始(shi)，我就开始(shi)学习(xi)做陶艺，到现在有一年半的时间了。因(yin)为《哪吒之魔童闹(nao)海(hai)》这部电影里每个人物特点非常明显(xian)，所以我光凭想象再借助(zhu)一些(xie)影视资料，我也能捏(nie)出个大概(gai)。”正在制作(zuo)太乙真人的学生(sheng)李青益笑着说。
“乐陶室”的命名学生(sheng)夏辰洋(yang)告(gao)诉记者，该名字取自《论(lun)语》中(zhong) “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，“我认为‘乐’是学习(xi)的最(zui)高境界。同学们在陶艺创作(zuo)中(zhong)收获快乐，完(wan)美(mei)契(qi)合这个名字。”
再比如，茶艺教室“清瑶茗轩”，名字取自晋代(dai)田园诗人陶渊(yuan)明的诗句，将诗中(zhong)对(dui)美(mei)好生(sheng)活的向(xiang)往与茶艺所推崇的“尊重自然、关爱自身(shen)”的内涵相结合，营造出一种雅致的氛围。
操场上，学生(sheng)们正在练(lian)功，南拳、长拳、枪术、南棍、太极剑，一招一式和武(wu)术场地 “武(wu)韵堂”相得益彰，彰显(xian)了武(wu)术的韵律之美(mei)。射艺场地“羿(yi)风馆”，灵感来源于(yu)中(zhong)国古代(dai)神话中(zhong)的射日英雄羿(yi)。
梨园梦场地“雅金园”，则从南宋文人葛立(li)方的诗词中(zhong)汲取灵感，让同学们仿佛置身(shen)于(yu)传统戏曲的艺术殿堂；茶园场地“阡陌茶庄”，取自《桃花源记》中(zhong) “阡陌交通，鸡犬相闻(wen)”的描述，充满了诗意与遐(xia)想。
上海(hai)市建设初级(ji)中(zhong)学校长吴鸿春(chun)告(gao)诉记者：“我的主场我做主，让孩子(zi)有小主翁意识，让他们对(dui)学校更有家的感觉(jue)。让他们有归属感，有成就感，他们会更爱自己的学校，同时还可以培养他们的创新(xin)能力(li)、动手能力(li)，德(de)智体美(mei)劳五育(yu)融合。”
这些(xie)特色场地的揭牌，不仅丰富(fu)了校园文化内涵，更为同学们提供了多元化的学习(xi)与成长空间，让大家在“求真尚美(mei)”的校园氛围中(zhong)，深入探(tan)索自己的兴趣爱好，不断提升综合素质。新(xin)学期伊始(shi)，这些(xie)特色场地即将成为校园里的亮丽风景。
来源：上海(hai)杨浦