“同志们，今(jin)天的(de)天气(qi)够不够冷?没(mei)有先辈(bei)们奋战的(de)长津湖冷!我(wo)们的(de)胸(xiong)膛，要(yao)始终澎湃着(zhe)砺剑打赢的(de)热(re)血……”几句简洁有力的(de)话燃起了官兵们的(de)斗(dou)志。简短动员(yuan)后，训练(lian)马上热(re)火朝天地展开。

这(zhe)位军官就是该(gai)旅某发射营教导员(yuan)张平坤。入伍(wu)以来(lai)，张平坤12次在(zai)各级群众性练(lian)兵比武中获得第一，连续7年获评军事训练(lian)一级个人；先后荣立二等功、三等功各1次，被表彰为全国优秀共青团干部(bu)、全军践行强(qiang)军目标标兵个人，荣膺火箭军“砺剑贡献奖”。2024年7月，被中央宣传部(bu)、中央军委政治工作部(bu)评为“最美新时代革命军人”。

该(gai)旅官兵向南都记者介绍，张平坤所在(zai)的(de)发射营近年获评了“军事训练(lian)一级单位”和“四铁”先进单位，但(dan)让人意(yi)想(xiang)不到的(de)是，这(zhe)个营此前还因士气(qi)不高，全面发展建设“拖(tuo)后腿”。张平坤如何带领(ling)全营官兵打赢“翻身仗”?如何在(zai)基层建设中立起威信，凝聚官兵意(yi)志力量?如何助力官兵成长成才，带出能打胜仗的(de)导弹精兵?近日，南都记者来(lai)到火箭军某旅，探寻这(zhe)位基层政治干部(bu)的(de)成长成才密(mi)码。

思政工作

先“问需(xu)把脉”，再“会(hui)诊开方”

“政治工作做的(de)是人的(de)思想(xiang)工作，把思想(xiang)工作做好了，我(wo)们的(de)训练(lian)才能更有效率，才能最大限度地把人的(de)主动性激发出来(lai)，才能让部(bu)队的(de)战斗(dou)力得到迸发。”谈到自己的(de)工作，张平坤向南都记者介绍。如何做好人的(de)思想(xiang)工作，张平坤有一套“妙方”。他开展思想(xiang)教育总是先“问需(xu)把脉”，再“会(hui)诊开方”。

那年，张平坤担任该(gai)旅发射营教导员(yuan)。面对官兵士气(qi)不高的(de)情况，如何提(ti)振士气(qi)带领(ling)大家走上坡路?“教育是心灵对心灵的(de)碰撞。”张平坤说，“谈心应该(gai)是我(wo)们主动去找大家，每名官兵、每个岗(gang)位都值得主动去问去学。”刚一上任他就组织(zhi)与营里的(de)官兵谈心，不仅把大家请过来(lai)，更是走到官兵身边，深入战士宿舍(she)摘“心理(li)包袱”，走进导弹阵地逐一解思想(xiang)疙瘩。

张平坤一上任就确(que)定了对班长骨干“领(ling)头(tou)雁”的(de)定位，深入挖掘班长骨干的(de)潜力，一个个追着(zhe)与他们谈心，对每个班长骨干提(ti)出三个“灵魂拷(kao)问”:“你想(xiang)不想(xiang)我(wo)们这(zhe)个集体好?”“你觉得我(wo)们集体还存在(zai)什么(me)问题?有什么(me)建议?”“你个人存在(zai)什么(me)问题?你为我(wo)们集体做了什么(me)贡献?能怎么(me)改进?”

“前两个问题是铺垫，最后一个问题才是最能激发他们反思和改进的(de)。”张平坤有些腼腆地笑着(zhe)说，这(zhe)几个问题成功地让他们将集体与自身联系起来(lai)，强(qiang)化了主人翁意(yi)识，激发了他们改变(bian)的(de)决心。

战士常(chang)少云因在(zai)一次任务中带领(ling)班组“拖(tuo)了后腿”而非常(chang)自责，甚至产生了退伍(wu)的(de)想(xiang)法。张平坤知道(dao)后，干脆用起“激将法”:“此时退伍(wu)甘心吗?”既要(yao)解决思想(xiang)问题，也要(yao)解决现实问题。他一边加油鼓劲，一边组织(zhi)科学练(lian)兵，通(tong)过连续一年多时间的(de)全面帮带，这(zhe)个班组在(zai)全旅精准操作评比中获得第一名，4名战士获评等级号手。

探索实践

把抽象理(li)论具象化融入训练(lian)日常(chang)

“随(sui)时能战、全时待战”，是该(gai)旅练(lian)兵备战的(de)常(chang)态(tai)。作为一线带兵人，张平坤有着(zhe)自己的(de)理(li)解:“号手就位”必先“思想(xiang)就位”，带兵人要(yao)持(chi)之以恒开展铸(zhu)魂育人工作，引(yin)导官兵像一颗颗上膛的(de)子弹，随(sui)时做好准备。

“做思想(xiang)工作，就像聚沙成塔，刚开始都是做基础性的(de)工作。前面基础打扎实了，最后才能出成绩。如果(guo)基础打不牢，关(guan)键时候就会(hui)出大问题。”张平坤向南都记者讲述了他对思想(xiang)政治工作的(de)认识。如何把抽象的(de)理(li)论具象化落(luo)地，融入进官兵训练(lian)生活(huo)战斗(dou)的(de)日常(chang)，潜移默化地成为官兵们对自身的(de)自觉要(yao)求。

张平坤还记得，自己刚当(dang)指(zhi)导员(yuan)的(de)时候，上的(de)第一堂教育课就因为讲课材料准备不足，上台讲课心里没(mei)底照本宣科，引(yin)来(lai)台下哄堂大笑。战士们还送给他“台上热(re)乎乎、台下晕乎乎”的(de)评价，这(zhe)让本就腼腆的(de)他脸(lian)红到了脖子根。

从那时起，张平坤无论在(zai)基层任指(zhi)导员(yuan)、教导员(yuan)，还是机关(guan)当(dang)干事、干科长，他都坚持(chi)读书(shu)看报(bao)，靠零散时间撰写了几大本笔记，建立了扎实的(de)理(li)论基础。

学明(ming)白还要(yao)给大家讲明(ming)白。“搞(gao)教育首先要(yao)让官兵们感兴趣，要(yao)不断改变(bian)教育形(xing)式。同时，要(yao)结合日常(chang)遇到的(de)问题，让大家觉得上这(zhe)个课很重要(yao)，也很有用。”张平坤介绍，他会(hui)把宏观抽象的(de)理(li)论要(yao)求带入到具体的(de)工作生活(huo)中。他还带领(ling)官兵创新形(xing)成“讲、读、评、创”学习模式，探索出党委委员(yuan)讲理(li)论、政治教员(yuan)讲热(re)点、普(pu)通(tong)官兵讲体会(hui)的(de)“学、研、讲”路子，推动党的(de)创新理(li)论落(luo)地生根。

在(zai)采访(fang)中，语言精炼、通(tong)俗易懂是南都记者对张平坤最突出的(de)印象。在(zai)思想(xiang)教育中为何要(yao)追求语言精炼?张平坤介绍说，比如训练(lian)动员(yuan)，如果(guo)只用一分钟就能把大家的(de)热(re)情鼓起来(lai)，就可把更多的(de)时间用到提(ti)高训练(lian)质效上。其次，管理(li)者要(yao)善于抓住最核(he)心、最精髓的(de)要(yao)点。“组织(zhi)教育动员(yuan)最关(guan)键的(de)是要(yao)能讲出让大家记得住的(de)话，简短但(dan)能走进大家心里，效果(guo)会(hui)更好。”

几经淬(cui)炼

军事训练(lian)有实力，政治工作才有张力

“自身素质过硬战士才愿意(yi)跟(gen)你干”，张平坤用这(zhe)句话总结心得。担任教导员(yuan)后，他发现“不能用以前的(de)思维来(lai)打明(ming)天的(de)仗”，一切都要(yao)从头(tou)学起。

那年底，张平坤刚当(dang)教导员(yuan)不久，第一次带领(ling)全营执行机动转进任务，没(mei)想(xiang)到因为特(te)情处置不当(dang)、战场(chang)环境不熟而影响到任务完成。自身本领(ling)不过硬，带兵哪来(lai)底气(qi)?当(dang)天训练(lian)讲评，张平坤首先进行检讨反思，定下补差计划请全营官兵监督。

“不会(hui)就要(yao)学。个人面子是小面子，搞(gao)不好工作丢的(de)是营里的(de)大面子，吃了败仗丢的(de)是军人的(de)大面子，要(yao)算‘大账’不要(yao)算‘小账’。”谈到当(dang)时的(de)“丢面子”，张平坤深有感触地说。

一番苦学、几经淬(cui)炼，张平坤的(de)军政素质不断升级。4个月后，参加全旅多轮综合演练(lian)考核(he)，他的(de)表现十分抢眼，带领(ling)官兵圆满完成任务。组织(zhi)建立“党委操作训练(lian)第一班”，党委班子成员(yuan)全部(bu)顺利通(tong)过考核(he)。“大家都知道(dao)党委这(zhe)一班人行，就更有信心跟(gen)我(wo)们一起干。”这(zhe)件事后，张平坤更加坚定地认识到:军事训练(lian)有实力，政治工作才有张力。

那年盛夏，该(gai)旅合成训练(lian)考核(he)到了“白热(re)化”阶(jie)段，考核(he)组设置各种敌情特(te)情“一路追打”:营长“重伤(shang)”退出战斗(dou)、发射阵地屡被袭(xi)扰……营指(zhi)挥所里，张平坤迅速指(zhi)挥进行兵力重组、阵地转换，派出思想(xiang)骨干进行嵌入式思想(xiang)鼓动……一套“组合拳”下来(lai)，该(gai)营官兵在(zai)复杂困难条件下圆满完成任务。

有段时间，某班的(de)战士有点“打蔫”，干啥都提(ti)不起精神。营连干部(bu)见缝插针开展谈心、鼓劲、减(jian)压，效果(guo)并不理(li)想(xiang)。张平坤找班长一番详聊才得知原委:几次新装备对抗训练(lian)，该(gai)班都失败告(gao)终，全班挠破了头(tou)也没(mei)想(xiang)出破解之法，大伙儿思想(xiang)和心理(li)都备受打击。

把脉问诊找到“病根”，张平坤便四处寻求“药方”。不久后，他专门向院(yuan)校(xiao)、战区等有关(guan)单位请教，带回了“秘笈”。经过勤(qin)学苦练(lian)，再次对抗交锋，该(gai)班轻松“突围”，取得优异(yi)成绩。

这(zhe)些年来(lai)，许多干部(bu)骨干积极向张平坤学习带兵育人，一路成长一路收获:张平坤3次带队参加上级优秀政治教员(yuan)考评选拔，所有选手全部(bu)入围晋级；带领(ling)营党委班子成员(yuan)处处立标杆、时时作表率，营党委被评为“先进基层党组织(zhi)”，所属连队全部(bu)进入先进行列。

沟通(tong)机制

多样化渠道(dao)给官兵提(ti)供意(yi)见表达空间

“不管什么(me)岗(gang)位都要(yao)让他们发现自己的(de)闪光点。”张平坤说。在(zai)他的(de)带领(ling)下该(gai)营的(de)炊事班也实现了蜕变(bian)。此前，很多官兵反映事班菜量把握不好不够吃、菜品口味(wei)单一，炊事员(yuan)的(de)厨艺技能不高、体能成绩时常(chang)徘徊在(zai)及(ji)格线。发现问题后，张平坤着(zhe)手了解炊事员(yuan)的(de)心声，他们普(pu)遍反映炊事班人少事多、做菜众口难调，没(mei)有成就感、缺(que)乏(fa)专业提(ti)升的(de)途径。对此，张平坤决定先要(yao)激起炊事员(yuan)改变(bian)的(de)决心。他利用饭后半小时的(de)时间给炊事班开展教育，用《理(li)想(xiang)照耀中国》中长征时期炊事班先辈(bei)的(de)事迹(ji)教育感染他们。

有了心理(li)动力，更要(yao)有改进提(ti)高的(de)方法和途径。张平坤组织(zhi)炊事员(yuan)们集思广益讨论出一套调整方案。组织(zhi)会(hui)做饭的(de)干部(bu)、班长帮厨以解决人手不足的(de)问题。调整做饭时间、提(ti)升做饭效率，让战士们能抽出时间参加理(li)论学习。深入班排调研摸清大家对餐食的(de)评价和期望。同时，张平坤还协调炊事员(yuan)们参加厨师专业培训，提(ti)高厨艺。经过一系列调整后，官兵们对食堂伙食的(de)评价有了大幅提(ti)升。食堂获评“三星食堂”，数名炊事员(yuan)获得了中级厨师资格。

张平坤不仅善于观察发现掌握官兵的(de)思想(xiang)动态(tai)，还建立了良好的(de)渠道(dao)和机制，鼓励大家勇于表达自己的(de)观点。

张平坤总结发现，大家不愿意(yi)提(ti)意(yi)见的(de)原因在(zai)于缺(que)乏(fa)渠道(dao)，担心提(ti)了也没(mei)人听，甚至担心提(ti)意(yi)见会(hui)被扣上“打小报(bao)告(gao)”“影响和谐”的(de)帽子。为了打消(xiao)顾虑、畅通(tong)意(yi)见反馈渠道(dao)，张平坤和营长组织(zhi)每月全营官兵过一遍的(de)谈心、常(chang)设意(yi)见箱、发扬军人委员(yuan)会(hui)的(de)作用、每月组织(zhi)一次全营意(yi)见征集……多样化的(de)渠道(dao)给每名官兵提(ti)供了意(yi)见表达的(de)空间。

有了渠道(dao)又如何激发官兵们思考表达的(de)积极性呢?张平坤的(de)经验是，对收集完、整理(li)完的(de)意(yi)见，他和营长都一一回答，这(zhe)样能让大家觉得自己的(de)意(yi)见有渠道(dao)反映，及(ji)时得到反馈，能真抓落(luo)实。对于有不同意(yi)见的(de)问题，官兵们也可以到教导员(yuan)或营长办公(gong)室深入探讨。随(sui)着(zhe)战士们提(ti)出的(de)一项项训练(lian)小革新、营房设施建设小改进、人才建设小妙招等建议得到落(luo)实，大家的(de)主人翁意(yi)识得到很大提(ti)高，为集体发展建言献策的(de)积极性也更高了。

近年来(lai)，张平坤两次参加火箭军青年典型走基层活(huo)动，也把兄弟单位的(de)好经验、好做法带回单位，开展“官兵互赞(zan)会(hui)”“成长分享会(hui)”和“明(ming)理(li)励志·岗(gang)位成才”读书(shu)点评等活(huo)动，带动越(yue)来(lai)越(yue)多的(de)带兵人坚定一个信念:让“教育跟(gen)着(zhe)官兵走、课堂围着(zhe)战场(chang)转”成为常(chang)态(tai)，把思想(xiang)政治工作做到发射架下。

实事求是

细(xi)化考评标准和训练(lian)规范

在(zai)日常(chang)训练(lian)中，张平坤经常(chang)检查给养库和单兵给养单元，水壶是不是装满水、物资有没(mei)有按标准配(pei)齐(qi)……对这(zhe)些看上去“细(xi)枝末节”的(de)工作，他都仔细(xi)较真，凡是发现问题要(yao)求立即(ji)整改。

一次红蓝对抗演练(lian)，导调组给出的(de)特(te)情是一名新战士“阵亡”，这(zhe)名战士此前有人给他支“歪招”:“要(yao)是导调你‘阵亡’了不让喊，你别真不喊，想(xiang)办法弄出点动静也是给战友(you)提(ti)个醒(xing)。”结果(guo)，虽然处置特(te)情仅用了5分钟，但(dan)导调组判定此次处置弄虚(xu)作假、考评不合格，不仅取消(xiao)了考核(he)成绩，还要(yao)求作出书(shu)面检讨。

当(dang)时就有一些官兵觉得委屈、不服，认为导调组小题大做。针对营里官兵的(de)表现，张平坤提(ti)议组织(zhi)开展一场(chang)讨论会(hui)，让大家在(zai)讨论辨(bian)析中充分认清错误观念，同时还细(xi)化了考评标准和训练(lian)规范，把弄虚(xu)作假的(de)“小聪明(ming)”彻底赶出训练(lian)场(chang)。

在(zai)官兵立功受奖问题上，他始终坚持(chi)实事求是的(de)原则(ze)。一次推荐立功时，有人提(ti)议，战士常(chang)少云是营里的(de)骨干，这(zhe)些年一直当(dang)骨干，没(mei)有功劳也有苦劳，却(que)从未立功，建议“也该(gai)轮到他了”。张平坤对此提(ti)出反对意(yi)见，他表示，“不能因为资格老就立功”，一切要(yao)向实绩看齐(qi)，工作上没(mei)有实绩就不能推荐。当(dang)年，常(chang)少云并未出现在(zai)立功的(de)名单中。

一年后，常(chang)少云带领(ling)的(de)班组面貌焕然一新，在(zai)年底考核(he)评比中更是勇夺第一。在(zai)大家的(de)公(gong)认下，常(chang)少云这(zhe)才名正言顺地被推荐立功。

采写、摄影:南都记者 莫倩如 通(tong)讯员(yuan) 刘明(ming)松 李永飞 鞠英杰