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本文转自【光(guang)明网-《光(guang)明日报》】;
【新闻随笔】
作者:成敏敏(河海大学公(gong)共管理学院副研究员(yuan))
2025年央视元宵晚会出(chu)彩出(chu)圈,华服、戏(xi)腔与(yu)流(liu)行歌曲(qu)结(jie)合的国(guo)潮创作,在网上引来一大波流(liu)量。《哪吒闹元宵》《金蛇序曲(qu)》《一礼成人》等节目,打造了(le)一场兼具传统意蕴与(yu)现代活力的团圆(yuan)盛宴,精准“拿(na)捏”住了(le)年轻人的心。我们不仅感佩传统文化的魅力,更(geng)积极去思(si)考中华优(you)秀传统文化如(ru)何实现创造性转化、创新性发展。
类似的文化创新,是中国(guo)式现代化在文化领域中的一个具体体现。中国(guo)式现代化强(qiang)调物(wu)质文明和精神(shen)文明相协(xie)调,既注重物(wu)质财富的积累,也重视精神(shen)文化的丰富。因此,以多种方式来提升大学生对中华优(you)秀传统文化的领悟理解(jie)能力,不断增强(qiang)文化自信,对于深化他们对中国(guo)式现代化的认同感具有重要意义。
五千多年来,中华文明从未中断,这一文明是中华民族的精神(shen)命脉,也是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。大学生作为国(guo)家的未来和希望(wang),增强(qiang)他们对中华优(you)秀传统文化的认同,有助于增强(qiang)他们的文化自觉坚定文化自信,更(geng)好传承和弘扬中华文化。中华优(you)秀传统文化蕴含着丰富的历史智慧和人文精神(shen),能够激发大学生的学习(xi)兴趣和研究热情,促(cu)进传统文化的传承与(yu)发展,让中华文化在新时代焕(huan)发出(chu)更(geng)加绚丽的光(guang)彩。同时,通过(guo)中华优(you)秀传统文化加强(qiang)对大学生的道德修养、人格(ge)塑造和人文精神(shen)的培养,有助于提升他们的综合素质,为其全面发展奠定坚实基(ji)础。
中华优(you)秀传统文化是文化自信的源泉和基(ji)础,文化自信是传承发展中华优(you)秀传统文化的持久动力。高校可以通过(guo)创造良好的文化环境帮助大学生在中华优(you)秀传统文化熏陶中不断增强(qiang)文化自信心和民族自豪感。要在文化传承中实现身份认同。传统文化是一个民族历史、智慧与(yu)精神(shen)的结(jie)晶,它承载(zai)着民族的记忆与(yu)认同。通过(guo)学习(xi)和传承中华优(you)秀传统文化,大学生可以更(geng)加深刻地认识到(dao)自己是中华儿女中的一员(yuan),从而增强(qiang)归属感,尤其是在经(jing)济全球化的大背景之下,要保持文化自信,守牢文化根基(ji)十分必要。
爱(ai)国(guo),是中华优(you)秀传统文化的重要内容。坚守社会主义核心价值观,挖掘和阐(chan)发中华优(you)秀传统文化的时代价值,让中华优(you)秀传统文化蕴含的家国(guo)思(si)想、人文精神(shen)、道德规范(fan)深入人心。比如(ru),武汉大学组织学生创作演唱《家是珞珈》校园歌曲(qu),将(jiang)珞珈元素植入校园文化的艺术创作之中,激发学生爱(ai)党爱(ai)国(guo)爱(ai)校情怀(huai)。
此外,中华优(you)秀传统文化蕴含着丰富的哲学思(si)想、道德观念和艺术美学,这些价值在现代社会中依然具有不可替代的作用(yong)。还可以通过(guo)深入挖掘传统文化的价值内涵,让大学生更(geng)好理解(jie)人与(yu)自然、人与(yu)社会、人与(yu)自我之间的关系,从而在现代生活中找到(dao)精神(shen)寄托和价值导向。比如(ru),河海大学举办“世界非物(wu)质文化遗产金坛刻纸进校园”“纸艺水韵——河海大学金坛刻纸实践工(gong)作坊”系列活动等,打造“水韵江南”金坛刻纸文化品牌,引导学生在实践活动中充分理解(jie)与(yu)感悟中华优(you)秀传统文化,并将(jiang)其内化于心、外化于行。
未来,要因材施教、多措并举,加强(qiang)对大学生的文化形式认同、文化规范(fan)认同、文化价值认同教育,形成学校、社会、家庭的强(qiang)大教育合力,让大学生成为中华优(you)秀传统文化的传承者和创新者,为中国(guo)式现代化添砖(zhuan)加瓦。
《光(guang)明日报》(2025年02月24日 02版(ban))