大(da)家最关心的教育行业

将如何顺势(shi)发展？

聚焦人工智能！

近日

一场基础教育改(gai)革(ge)对话会在深圳南山区举(ju)行

推动人工智能与教育深度融合

这场大(da)会透露重点

2月22日，由半(ban)月谈杂志社主办的“人工智能时代，基础教育的变革(ge)与创新”教育改(gai)革(ge)对话会在深圳市南山区举(ju)办。

本场会议聚焦人工智能新时代下基础教育面临的挑(tiao)战和机(ji)遇，与会嘉宾围绕“人工智能为教育和科学带来的影响”“人工智能时代下的人才培养(yang)路(lu)径(jing)”等话题深入探讨，并分享深圳市基础教育在构建未来教育新生态的样本经验，为推动教育现代化、建设教育强国贡(gong)献智慧(hui)和力(li)量。

以下视频来源于

半(ban)月谈

会上，教育部基础教育司副司长、一级巡视员马嘉宾寄语(yu)南山教育——

“希望深圳南山能充分利用科技创新高地的优势(shi)，在人工智能的教育和应用方面继续大(da)胆探索、大(da)胆实践，为全国提供可以学习借鉴的’深圳经验‘和’南山样本‘，发挥示范(fan)引领作用。“

马嘉宾表示，人工智能作为引领新一轮家科技革(ge)命和产业变革(ge)的战略(lue)性技术，正(zheng)在以前所未有的速度和广度重塑人类(lei)的生产生活(huo)方式，也(ye)冲击着(zhe)千百年来形成的教育形态和学习方式的规则观念。

针对基础教育阶段，马嘉宾谈到(dao)，要全面普及，加(jia)强中小学人工智能教育；全程赋能，探索人工智能应用场景；全力(li)引导，有效应对风(feng)险和问题；全员协同，凝聚家校社育人合力(li)。

深圳市蛇(she)口育才教育集团总校长龚振，深圳南山实验教育集团华侨城高级中学校长尹红，南方科技大(da)学教育集团实验二小党支部书记、校长唐晓(xiao)勇等专家代表南山教育力(li)量参加(jia)了大(da)会并发言(yan)。

深圳市蛇(she)口育才教育集团总校长龚振围绕《场景革(ge)命与范(fan)式重塑：人工智能驱动基础教育变革(ge)的育才行动》发言(yan)。他表示，在推进(jin)AI教育的革(ge)命过程中，应把握三个核心原则：一是科技向善原则，二是技术谦逊原则，三是人文滋养(yang)原则。

深圳南山实验教育集团华侨城高级中学校长尹红与大(da)家共同探讨《人工智能浪潮下高中学校教育的思考(kao)与实践》。她表示，我们要坚(jian)守教育的本质，要培养(yang)“完整的人”。我们要改(gai)变学习方式、管理(li)制度、育人路(lu)径(jing)、学生被动的学习习惯(guan)，在科技与人文的交融中实现学生的全面发展。

南方科技大(da)学教育集团实验二小党支部书记、校长唐晓(xiao)勇以《AI驱动下的跨学科课程创新：开辟学生创造力(li)培养(yang)的新路(lu)径(jing)》为题进(jin)行分享。他认为，在教育中，我们要培养(yang)学生独立思考(kao)能力(li)，AI 应该作为支架，帮助学生在学习过程中发挥创造力(li)，而不是被 AI 主导。在教育改(gai)革(ge)过程中，我们需要始终坚(jian)持课程变革(ge)，这才能借助 AI 更好地培养(yang)儿童的创造力(li)。

南山区对教育的重视程度

有目共睹

近期，除了人工智能方面

南山区在教育方面

还有更多新部署

科教筑梦：

分享南山科学教育实践与探索

为整合优质校外资源赋能教育事业，推动全社会协同育人，让孩子们“脸上有笑、眼(yan)里有光(guang)、身上有汗”，深圳市教育局于2月20日-22日举(ju)办“科学教育•社会协同”资源对接交流(liu)活(huo)动，呈(cheng)现人工智能技术在教育领域的创新应用，助力(li)学生全面健康成长。

在2月21日下午(wu)举(ju)行的资源对接交流(liu)活(huo)动中，南山教育分享了南山区科学教育的实践与探索，推出南山区中小学科学教育宣(xuan)传片《以创新之力(li)，开启科学之门(men)》，充分体现了南山区科学教育的行与思。

自2022年至今，南山区课程改(gai)革(ge)经历了从(cong)“启动”到(dao)“深化”再(zai)到(dao)“攻坚(jian)”的行动，以一系(xi)列可持续的改(gai)革(ge)措施，推动南山教育在高质量发展的赛道(dao)上形成加(jia)速度，跑出新速度。南山教育也(ye)从(cong)传统的单一学科教学模式向跨学科、项目式、综合性学习的多元模式转变，培养(yang)学生的综合素养(yang)和解(jie)决实际问题的能力(li)。

如开展“基于国家课程的项目式学习设计与实施专项行动”“南山区跨学科主题学习设计与实施专项行动”两个专项行动。开发“每周半(ban)天计划”课程，10所试(shi)点校先行先试(shi)，阅读行动与校外实践双管齐下，践行深圳市“以万物为教材，把世界作课堂”的教育理(li)念。

在此次资源对接交流(liu)活(huo)动中，深中南山创新学校以“创客机(ji)甲(jia)AI室 科技新主场 等你来打卡”为主题设展，呈(cheng)现了学校丰富的课程资源、独特的场馆资源以及多样的校外资源。

活(huo)动中，全市2025年首批114个“一校一馆”开放共享，12所中小学校长代表宣(xuan)读“一校一馆”共享承诺，与全市中小学校共享优质校内(nei)场馆资源。其中，南山区开放共享的代表就是深中南山创新学校科学体验营(ying)。

深中南山创新学校始终秉持资源共建、共享原则，对社区居(ju)民、广大(da)市民开放场馆资源。学校1000㎡的泛在学习空间、1000㎡的创客体验中心、1000㎡的生态体验中心，以及图书馆、体育馆、体育场地均(jun)定期对外开放，同时，学校积极组(zu)织开展活(huo)动，不断扩大(da)学校场馆的对外开放水平，将学校服务于社区、社会功能最大(da)化。

整合优势(shi)：

发布(bu)南山共享教育资源地图

作为深圳市高新产业的汇集地

南山区始终将科学教育

作为区域发展的重要引擎

致力(li)于培养(yang)

具有创新精神和实践能力(li)的未来人才

如开创”政府+企业+学校”三位一体合作模式，深化完善场馆、企业、高校等社会机(ji)构合作的区域统筹机(ji)制，充分发挥南山区作为科技强区、创新强区的优势(shi)，为全民科学素养(yang)培育和拔尖创新人才成长提供良好的环境(jing)。

资源对接交流(liu)活(huo)动现场，南山共享教育资源地图揭幕(mu)。活(huo)动中，从(cong)人文到(dao)科技，从(cong)实践到(dao)场馆，南山区点亮了科技南山、生态南山、红色南山的地图，共同展望未来教育的无限可能。

随(sui)后，南山区教育科学研(yan)究(jiu)院院长陈坚(jian)发布(bu)了四(si)类(lei)南山区共享教育资源地图：

上下详情内(nei)容

👇

【人文类(lei)资源】

南山区传承红色文化，联动110多家党群服务中心，打造系(xi)列校外实践课程，强化生态文明教育，开发特色生态课程，并融入教学全过程。同时，深入挖(wa)掘红色革(ge)命历史(shi)，通过红色路(lu)线教育，传承红色基因，弘扬爱国主义精神。

【科普类(lei)资源】

南山区构建“科技+实践”教育平台，拥有27个校外实践基地、26个科技基地和50个综合实践/劳(lao)动基地，为学生提供接触自然、科技和人文社会的平台。与南方科技大(da)学等高校合作，依托科研(yan)优势(shi)，开设前沿科技实践课程，让学生在真实环境(jing)中培养(yang)创新思维和解(jie)决问题的能力(li)。

【基地类(lei)资源】

南山区引入“设计师责任制”，推进(jin)“植物园进(jin)校园”计划，30所学校完成“共建花园”项目，打造生态教育、美(mei)育培养(yang)、劳(lao)动实践于一体的校园空间。此外，开发100亩城市农垦智慧(hui)农场，学生通过参与智能灌溉、农作物种植等实践，培养(yang)劳(lao)动技能和生态意识。

【场馆类(lei)资源】

南山区深入实施“每周半(ban)天计划”，13所场馆入选深圳市“一校一馆”特色场馆。推出移动科技馆百场进(jin)校巡展活(huo)动，将180件科学互动体验展品(pin)带入全区中小学巡回展出。2023-2025年，共开放83所体育馆，全部接入i深圳APP，2024年预(yu)约人数达(da)47万人次。同时，71所图书馆自2023年11月至今，累(lei)计接纳(na)读者4万余人，开展主题阅读活(huo)动近500场。

陈坚(jian)表示，南山区通过整合科技强区优势(shi)，形成“人文+科技+生态”多维教育体系(xi)，为全民科学素养(yang)提升和拔尖人才培养(yang)提供系(xi)统支撑。该体系(xi)实现三大(da)突破：教育空间利用率提升40%，校企合作项目增长65%，学生综合实践时长增加(jia)120%。通过资源要素的系(xi)统整合，构建起“校馆衔接、城教融合”的新型教育生态，为粤港澳大(da)湾区创新人才培养(yang)提供南山样板。

实践与探索跑出新速度，南山科学教育结硕(shuo)果。南山区2024年入选广东省中小学智慧(hui)教育应用示范(fan)区、广东省基础教育课程教学改(gai)革(ge)深化行动实验区、广东省中小学科学教育示范(fan)区，广东省基础教育教研(yan)基地项目立项。连续六年广东省县（区）政府履行教育职责评价中获评优秀。

协同育人：

完成六组(zu)签约促进(jin)资源联享

当下人工智能发展如火如荼，而自2019年起，南山区就积极探索人工智能教育，构建人工智能教育生态体系(xi)，通过建设学习场域、探索教学样态、实施五大(da)行动，推动人工智能与基础教育的深度融合，探索打造人工智能教育示范(fan)区，为全国教育创新提供“南山模式”。

其中，在全区1-8年级及高一开设人工智能普及课程，全面普及人工智能教育；各校开展第二课堂、校本课程等，提供丰富的、个性化的人工智能学习资源；与高校和企业合作，开展研(yan)学活(huo)动和专家讲座，拓展学生的人工智能视野。

开展人工智能教育过程中，南山建设了两类(lei)学习场域：

一是加(jia)强学校人工智能实验室建设。

鼓励学校自建，支持校企合建，为学生提供实践创新平台，助力(li)人工智能教育落地。

二是打造社会人工智能实践基地。

利用区域高新产业优势(shi)，统筹建设校外人工智能实践基地，整合“政企校”资源，拓展学生校外学习空间，推动人工智能教育延伸。

活(huo)动现场，南山区六所学校与校外教育资源单位签约代表达(da)成合作意向，其中就包括以推动人工智能教育为目标(biao)的携手。

此次签约标(biao)志着(zhe)南山区教育事业在科技创新、高校合作、社区服务等多个领域迈出了坚(jian)实的步伐，将为南山区教育高质量发展注入新的活(huo)力(li)。

上下详情内(nei)容

👇

深圳市南山区第二外国语(yu)学校(集团)学府一小与腾讯云计算(suan)（北京）有限责任公司将携手共建“学府一小腾讯教育人工智能示范(fan)实验室”，推动人工智能技术与教育教学的深度融合。

南方科技大(da)学教育集团（南山）实验一小将与南方科技大(da)学未来教育研(yan)究(jiu)中心依托高校雄厚的科研(yan)资源，开发阶梯式课程资源。

深圳市蛇(she)口育才教育集团育才四(si)小将与中国电信国家双创基地将在人工智能、云计算(suan)、通信工程等领域展开深度合作。

深圳市南山区第二外国语(yu)学校（集团）同泽学校将与深圳思谋信息科技有限公司共同建设人工智能课堂，打造沉浸式、互动式的学习场景。同时为教师提供人工智能方面的专业培训。

深圳市南山外国语(yu)学校（集团）沙河小学将与社区党群服务中心为学生提供更加(jia)丰富的实践机(ji)会和社会教育资源。

深圳市南山区第二外国语(yu)学校（集团）学府二小与深圳市珊海连城青少年海洋生态交流(liu)中心合作，旨在通过海洋生态教育，提升学生对海洋生态系(xi)统的认识和保护意识。

教育呈(cheng)现新样态

教育空间也(ye)需因时而变

2022年以来，南山区启动“百校焕新”工程，分3年对143所校园进(jin)行升级改(gai)造，以完善结构、解(jie)决隐患等基础类(lei)需求为核心，推进(jin)运(yun)动场馆改(gai)造、安全改(gai)造、围墙改(gai)造、智慧(hui)校园建设、厕所革(ge)命等十大(da)类(lei)校园提升改(gai)造工程，在促进(jin)环境(jing)育人、空间育人，让老校园焕发新面貌的同时，推动学校治理(li)和育人方式的内(nei)涵焕新，助力(li)教育高质量发展。

如今

南山区科学教育的实践与探索

成为了深圳市

乃至全国科学教育发展的缩影

并进(jin)一步持续推动体教融合、艺教融合、

科教融合、卫教融合

以优渥育人环境(jing)

促进(jin)学生全面而有个性地生长

呈(cheng)现出丰富多彩的生长样态

培育出一大(da)批德智体美(mei)劳(lao)全面型人才

铺就“五育共美(mei)”的美(mei)好画卷

文：伍曼娜(na)

摄影：霍健斌

部分图片来自南山教育

执行：李晶