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随着蛇年(nian)的到来，长(chang)宁学子用自己(ji)的巧思，根据生肖的“溯源”“演变”“衍生”和习俗文化创作出一(yi)系列关(guan)于“蛇”的生肖美术作品(pin)，其中不少作品(pin)更是在第十六(liu)届(jie)国际(ji)少儿生肖绘画作品(pin)展中获奖，一(yi)起来了解这些“蛇”生肖绘画获奖作品(pin)的创作故事吧～
《寻(xun)找校园(yuan)内的“肌理蛇”》
玉屏(ping)南路小学
作者：“创艺绘”美术社团、“创艺摄”光影社团
指导老师：竺琳
作品(pin)介(jie)绍：
本作品(pin)是玉屏(ping)南路小学美术和摄影社团学生们跨学科合作的结晶，在指导老师竺琳的引领(ling)下(xia)，学生们将创意与(yu)科技、艺术进行融合，以摄影班小伙伴们的拍摄“校园(yuan)肌理”摄影作品(pin)为灵感，利用废旧纸板箱、瓶罐和彩泥等环保材料(liao)结合数字赋能，共(gong)同创作出一(yi)条栩(xu)栩(xu)如生的大型装置“蛇”。作品(pin)展示了同学们的创新(xin)思维，也践(jian)行了环保理念，是数字赋能下(xia)跨学科学习的一(yi)次(ci)成功实(shi)践(jian)。
《秘境灵蛇》
古北路小学
作者：孙卓言、范顾雯、俞(yu)悠乐、谢(xie)子扬
指导老师：叶(ye)立凤
作品(pin)介(jie)绍：
这是一(yi)幅充满奇幻色彩的艺术作品(pin)，作品(pin)的背景是由4位同学共(gong)同创作的蘑菇森林小镇，蘑菇们形(xing)状各异，它们被巧妙地设计成房屋和建筑，在星(xing)光下(xia)显得格外迷(mi)人。菇森林小镇热闹非凡(fan)，小人物们在蘑菇间穿(chuan)梭，处(chu)处(chu)是欢声笑(xiao)语回荡，充满了故事性(xing)和趣味(wei)性(xing)。中间部分，两条大“蛇”身姿缠绕、充满力量，与(yu)周围的花草树木和谐共(gong)存(cun)，展现了一(yi)种神(shen)秘而和谐的生态(tai)美。花园(yuan)中的鸟儿似乎在好奇地观察着这一(yi)切(qie)，为这个场景增添了一(yi)丝生动。整个作品(pin)融合了自然与(yu)幻想，创造(zao)出一(yi)个充满生机与(yu)奇幻的世界。
《灵蛇献瑞(rui)》
愚园(yuan)路第一(yi)小学
作者：沈舒畅
指导老师：陆(lu)旻奕
作品(pin)介(jie)绍：
“灵蛇”舞动，粉绿交织，寓意吉祥如意年(nian)！每(mei)当烟花升空，星(xing)河绽放天际(ji)之时(shi)，一(yi)抹神(shen)秘的粉色灵“蛇”悄然降临，邀约我们一(yi)起谱写关(guan)于梦想启(qi)航的新(xin)篇章。
《灵蛇贺岁，福满中华》
延安(an)中学附属省吾(wu)学校
作者：庄梓煜
指导老师：李诗尧
作品(pin)介(jie)绍：
作品(pin)以紫色作为“蛇”的主色调，在冷色调中添加暖色调元素，让(rang)画面更鲜艳，再以紫色为背景颜色，突出主体(ti)。以烟花的元素表达蛇年(nian)新(xin)年(nian)的来临，呼应主题。作者将这幅画创作在3块板面上，可以摆放不同的角度，让(rang)“灵蛇”更有动感。
《蛇年(nian)互动影像装置》
愚一(yi)小学向红分校
作者：刘宸麟、吴(wu)筱婷、陈蒙恩、居正昊(hao)、邓(deng)原
指导老师：董晶艺
作品(pin)介(jie)绍：
这幅作品(pin)展示了一(yi)个充满活(huo)力和想象力的互动场景。屏(ping)幕上充满了各种生动的几何元素和以线描“蛇”为基础的背景。通过(guo)触摸屏(ping)，孩(hai)子们可以与(yu)屏(ping)幕进行互动，这种互动不仅展示了现代科技与(yu)艺术的结合，还体(ti)现了孩(hai)子们对世界的好奇心和探索欲。
《白(bai)蛇献瑞(rui)琉璃簪》
仙霞高级中学
作者：谢(xie)辰熙(xi)
指导老师：王炜
作品(pin)介(jie)绍：
作品(pin)灵感源自古代妇女的发(fa)簪，采用琉璃烧制工艺精心打造(zao)。发(fa)簪以黑色和白(bai)色为主色调，展现出古典与(yu)现代的融合。簪首装饰着一(yi)朵红色琉璃花朵，花瓣层次(ci)分明，色彩鲜艳，中心点缀(zhui)金色花蕊，增添了一(yi)份华丽与(yu)精致(zhi)。整体(ti)设计既保留了传统发(fa)簪的优雅，又融入了现代审美的创新(xin)，是一(yi)件兼(jian)具(ju)艺术性(xing)和实(shi)用性(xing)的手作作品(pin)。
《花语白(bai)蛇》
仙霞高级中学
作者：李怡萱
指导老师：王炜
作品(pin)介(jie)绍：
在春(chun)日，桃花随风轻舞，落英缤(bin)纷，营造(zao)出一(yi)幅生机盎然的景象。“白(bai)蛇”优雅地吐信，仿佛在诉说(shuo)着春(chun)天的秘密。这幅作品(pin)巧妙地将纸本设色与(yu)轻黏土艺术相结合，通过(guo)水墨画的流畅线条与(yu)立体(ti)黏土的质感，让(rang)立体(ti)与(yu)平(ping)面充分交融，让(rang)花与(yu)“蛇”的结合不仅是对自然美景的赞(zan)美，更是生命(ming)活(huo)力的颂歌。
《青白(bai)双绕灵蛇簪》
仙霞高级中学
作者：刘文净
指导老师：王炜
作品(pin)介(jie)绍：
作品(pin)以古代妇发(fa)簪、《白(bai)蛇传》为灵感，采用琉璃烧制工艺精心打造(zao)。发(fa)簪主体(ti)呈(cheng)绿色，象征着生机与(yu)活(huo)力，其上缠绕着白(bai)色象征着“白(bai)蛇”和“青蛇”相互缠绕，增添了一(yi)份优雅与(yu)灵动。发(fa)簪顶端的卷曲设计，既展现了古代发(fa)簪的古典美，又融入了现代艺术的创新(xin)元素。整体(ti)造(zao)型简洁而不失精致(zhi)，色彩搭配和谐，是一(yi)件融合传统与(yu)现代美学的琉璃作品(pin)。
《灵蛇绕竹琉璃簪》
仙霞高级中学
作者：李威(wei)仪
指导老师：王炜
作品(pin)介(jie)绍：
作品(pin)的灵感源自国漫动画《白(bai)蛇》三部曲，以古代妇女发(fa)簪为原型，采用琉璃烧制工艺精心制作。发(fa)簪以翠绿色为主调，象征着自然与(yu)生命(ming)力，中间巧妙地融入了白(bai)色琉璃制成的“白(bai)蛇”形(xing)象，蛇身蜿蜒，形(xing)态(tai)灵动，仿佛在发(fa)簪上轻盈游动。整体(ti)设计既保留了传统发(fa)簪的典雅，又赋予(yu)了现代动漫的活(huo)力。
来源：上海长(chang)宁