《向上流动：求学与(yu)原(yuan)生家(jia)庭的羁绊(ban)》

[美]珍(zhen)妮弗·M.莫顿 著，杨学思(si) 译，中国科学技术出版社(she)·中科书院，2025年1月(yue)版

本书以美国大学为研究对(dui)象(xiang)，讲述了多位(wei)美国大学生向上流动的故事，考察大学生在这一过程(cheng)中面临的经济负(fu)担、情(qing)感抉择(ze)和个人身份认同的困境。这里的“向上流动”是指人们通(tong)过高等教(jiao)育体验更优质(zhi)的学习和社(she)会资(zi)源的过程(cheng)。这些学生可(ke)能因为在外求学而与(yu)亲人和朋(peng)友疏离，进(jin)入陌(mo)生学习环境后面临种(zhong)种(zhong)不适应，毕业后要靠(kao)自己选(xuan)择(ze)职业机会等。作者关注到他们在进(jin)入人生新阶段时做出的个人妥协，以冷静(jing)客观的视角阐(chan)述了美国高等教(jiao)育背后的伦理叙事，再现了美国社(she)会流动中学生的情(qing)感缺失。本书作者珍(zhen)妮弗·M. 莫顿（Jennifer M. Morton）是纽约市立大学研究生中心的哲学副教(jiao)授，威斯康星大学麦迪逊分校伦理与(yu)教(jiao)育中心的高级研究员。

《希望的力量：美国底(di)层青少年的困境与(yu)未来》

[美]卡罗(luo)尔·格雷厄姆 著，祁涵(han) 译，广东(dong)人民(min)出版社(she)·万有引力，2025年1月(yue)版

作者深入秘(mi)鲁(lu)利(li)马和美国密苏里州的两个地(di)区访问了近900名青少年，通(tong)过调(diao)查(cha)问卷和对(dui)比分析等方(fang)法，刻画出一幅美国底(di)层撕裂的社(she)会图景。工作岗(gang)位(wei)的流失、传统婚姻模式的崩溃、不再投资(zi)于教(jiao)育，青少年的绝(jue)望情(qing)绪是美国社(she)会撕裂与(yu)绝(jue)望的缩(suo)影。同样出身贫困的美国蓝领白人和美国黑人的后代，美国黑人后代凭着(zhe)韧性(xing)与(yu)希望实现逆袭(xi)；而美国蓝领白人后代却陷(xian)入绝(jue)望与(yu)贫穷。美国“铁(tie)锈带”的底(di)层白人失去的不仅仅是工作岗(gang)位(wei)和昔日荣光，他们还失去了希望和向上的力量。书中揭示了当(dang)今美国社(she)会不容忽视的问题之一，年轻白人群体对(dui)于未来的希望的缺失，以及(ji)希望的缺失带来的信念崩塌。美国悲观情(qing)绪弥漫不仅影响了美国的政治(zhi)、经济、阶层和未来社(she)会走向，还以牺牲了一代蓝领工人后代的未来为代价。本书作者卡罗(luo)尔·格雷厄姆（Carol Graham）是布鲁(lu)金斯学会高级研究员，马里兰大学帕克分校教(jiao)授，专注于幸福科学研究领域。

《父(fu)母格差：“拼家(jia)长”时代的冲(chong)击》

[日]志水宏吉 著，高璐璐 译，上海译文出版社(she)，2025年1月(yue)版

在日本，“父(fu)母格差”一词主要指向家(jia)庭教(jiao)育环境差距的问题。研究者认为，日本当(dang)下已(yi)经进(jin)入了从“精英主义”（“优绩(ji)主义”）向“父(fu)母格差”社(she)会转型的时代，而“父(fu)母的财富”和“父(fu)母的教(jiao)育愿望”决(jue)定了儿童的教(jiao)育背景以及(ji)未来的社(she)会地(di)位(wei)。本书深入剖析了这一社(she)会变化的根源与(yu)影响，从学生、家(jia)长、学校和教(jiao)育行政部门的视角，透视了日本如何成为一个父(fu)母格差国家(jia)。教(jiao)育资(zi)本不仅仅是金钱的堆砌，它(ta)由经济资(zi)本、文化资(zi)本和社(she)会关系资(zi)本三者交织而成。一方(fang)面，虽然财富对(dui)教(jiao)育有极大影响，但(dan)并非有钱的家(jia)长就一定能给到孩子最好的教(jiao)育环境，文化教(jiao)育程(cheng)度较高的家(jia)庭即使没有太多的金钱投入，也能从自身素质(zhi)出发给孩子好的影响，其相对(dui)宽松的环境也有利(li)于子女身心健康成长；另一方(fang)面，家(jia)庭环境不佳的孩子则处(chu)于高度困难的状况中，即使拥(yong)有天赋、本人也极其努(nu)力，也会因为种(zhong)种(zhong)限(xian)制很难实现阶层突破。早年，在教(jiao)师和行政体系官员的共同努(nu)力下，曾经有过补助家(jia)境不佳孩子教(jiao)育的有效途径，然而随着(zhe)新自由主义思(si)想被(bei)引入，原(yuan)先的教(jiao)育体系不再有效，教(jiao)育隐形差距的鸿沟越来越大，而这也对(dui)整个社(she)会产生了长期深远的负(fu)面影响。本书作者志水宏吉1959年生于日本兵(bing)库(ku)县，东(dong)京大学教(jiao)育学研究所教(jiao)育学博士，现任(ren)教(jiao)大阪大学人间科学研究所教(jiao)授，专攻学校心理临床学、教(jiao)育社(she)会学。

《“我们赞成差别对(dui)待(dai)”：变成怪物的年轻一代》

[韩]吴(wu)赞镐(gao) 著，六一 译，广西师范大学出版社(she)·野(ye)spring，2025年1月(yue)版

在优绩(ji)主义至上的病态社(she)会，韩国的年轻人急于通(tong)过学历、证书、实习，把别人踩在脚(jiao)下，获得(de)“正当(dang)”的差别对(dui)待(dai)，换取当(dang)下社(she)会流通(tong)的价值证明；他们将自我开发和时间管理奉为圭臬，只为将自己不断商(shang)品化。然而，等待(dai)他们的仍然是不可(ke)撼动的“滞销”结局。作为一线社(she)会学教(jiao)师，作者关注的并不是高校课堂上的宏大叙事，他长期坚持与(yu)众(zhong)多学生进(jin)行平等的沟通(tong)探讨，本书内容正来源于此。面对(dui)韩国年轻人患上的时代病，他呼吁社(she)会必须停下心灵鸡(ji)汤(tang)式的安慰，因为成为“超人”才能活得(de)像(xiang)个人的社(she)会，是无能透顶的社(she)会。本书作者吴(wu)赞镐(gao)是西江大学社(she)会学博士，常年在韩国多所大学及(ji)研究生院开设课程(cheng)。

《当(dang)我生的是男孩》

[法]奥蕾莉亚·勃朗 著，于歌 译，云南人民(min)出版社(she)·理想国，2025年1月(yue)版

作者通(tong)过采访多名专家(jia)，结合翔实的数据与(yu)实例，对(dui)长期以来被(bei)忽视的给男孩的教(jiao)育展开了精彩的讨论(lun)。在本书中，她深刻剖析传统教(jiao)育对(dui)男孩个性(xing)的压抑及(ji)其对(dui)社(she)会的影响，向我们分享以正确性(xing)别观养(yang)育男孩的实践方(fang)法，与(yu)我们探讨如何在当(dang)下，以性(xing)别平等的观念养(yang)育健康、平和、平等的下一代。本书作者奥蕾莉亚·勃朗（Aurélia Blanc）出生于1986年，是一位(wei)记者，长期关注并报道与(yu)歧视和排斥相关的社(she)会问题，如今，她为法国女性(xing)杂志《闲谈》（Causette）工作，并在这本杂志上定期谈论(lun)女性(xing)主义。

《陪伴也是一种(zhong)疗愈：从家(jia)庭到现实世界的幼儿观察》

[意]西莫内塔·M.G.阿达莫 [英]玛格丽特·拉斯廷 著，方(fang)红 译，广东(dong)人民(min)出版社(she)·万有引力，2025年2月(yue)版

本书由塔维斯托克幼儿观察研讨班(ban)的观察材料汇编形成，每个章节对(dui)应一位(wei)幼儿的观察，记录了十八个幼儿的成长故事。他们面临着(zhe)生活的“重大改变”，如随着(zhe)家(jia)里“二胎”来临而出现的俄狄浦(pu)斯冲(chong)突；从家(jia)庭过渡到幼儿园的分离焦虑；自闭症(zheng)倾(qing)向的幼儿发展，等等，这些故事或令人心碎，或让人不禁会心一笑。读者在阅(yue)读过程(cheng)中得(de)以窥见幼儿的真(zhen)实想法，体会他们成长过程(cheng)中的挣扎、爱恨、进(jin)退与(yu)不屈的努(nu)力。幼儿观察方(fang)法起源于精神分析重镇塔维斯托克，观察者被(bei)要求保持中立客观的态度，以每周一次的频率观察幼儿在生活中呈现出的感受、想法、幻想和愿望，这种(zhong)训练培养(yang)了观察者的敏(min)感度，有助于促进(jin)其对(dui)人类(lei)内在世界的投射、移情(qing)、反(fan)移情(qing)等现象(xiang)的了解。同时，观察者作为一位(wei)旁观的陪伴者也为幼儿及(ji)其家(jia)庭创(chuang)造了一个空间，对(dui)幼儿及(ji)其家(jia)庭产生了疗愈的效果。本书作者西莫内塔·M.G.阿达莫（Simonetta M.G. Adamo）是儿童青少年心理治(zhi)疗师、塔维斯托克心理治(zhi)疗师协会的会员，曾任(ren)米兰比可(ke)卡大学临床心理学正教(jiao)授；玛格丽特·拉斯廷（Margaret Rustin）是儿童青少年及(ji)成人心理治(zhi)疗师、英国精神分析学会会员。

《童年观察：影响人一生行为和情(qing)感的心理学逻辑(ji)》

[美]杰基·贝尔斯基 [美]阿夫沙(sha)洛姆·卡斯皮 [美]特莉·E·莫菲特 [美]里奇·波(bo)尔顿 著，吕颜婉倩 译，2025年1月(yue)版

童年的气(qi)质(zhi)能预测成人的性(xing)格吗？童年经历、家(jia)庭养(yang)育、社(she)会环境、基因如何影响我们的成长、身体健康和寿命(ming)？父(fu)母在孩子的成长过程(cheng)中扮演(yan)什么角色？“三岁看大，七岁看老(lao)”这个说法靠(kao)谱吗？人生早期的自我控制力对(dui)日后的成功有多重要？为了寻找这些问题的答案，四位(wei)知名心理学家(jia)领导的研究团队在三大洲开展了三项大型队列研究，用40多年观察研究了几千人从出生到儿童期、青春(chun)期、成年期的成长和发展经历，探究了基因、育儿方(fang)式等因素与(yu)人的各种(zhong)发展结果的关系。他们用前瞻性(xing)研究而非回顾性(xing)研究的方(fang)法，来探索青少年不良行为、性(xing)早熟、抑郁(yu)症(zheng)等社(she)会焦点(dian)问题的童年起源，以及(ji)儿童虐待(dai)、家(jia)庭暴力、校园霸凌等不良童年经历如何影响和跟随人的一生。他们还探讨了怎样通(tong)过家(jia)庭的支持力量培养(yang)孩子应对(dui)困难的复原(yuan)力，使其免受逆境带来的负(fu)面影响。

《成长里程(cheng)碑：48个一至三岁育儿指南》

陈美龄 著，上海三联书店，2025年1月(yue)版

零到三岁，对(dui)于儿童成长至关重要。零至一岁是婴儿期，一至三岁是幼儿期。我们已(yi)经出版了零至一岁的婴儿期，这一本是第二个关键时期的育儿指南。一至三岁的小朋(peng)友，身体、智能、心理的成长都速度惊人，每天都会有显著的变化。家(jia)长就像(xiang)每天都会面对(dui)一个不同的孩子一样，所以必须有足够(gou)的心理准备和育儿知识，才能随机应变，充满信心地(di)带孩子。这本书希望能为这段期间的幼儿父(fu)母及(ji)照顾者提供一些资(zi)料，帮(bang)助他们在育儿过程(cheng)中过得(de)更轻松和快乐，同时希望他们利(li)用书中的知识，为孩子们提供最佳的成长机会和环境。本书作者陈美龄是斯坦福教(jiao)育学博士，育有三个儿子，均就读于斯坦福大学。

《所以说 宝贝》

珠玉方(fang)成 著，丫丫 绘，东(dong)方(fang)出版中心，2025年1月(yue)版

本书分为七辑(ji)：顺、俗、唯、趣、放、慢(man)、爱，收录了100余封母女间的书信。当(dang)青春(chun)期撞上更年期会碰(peng)撞出怎样的火花？母亲细腻睿智的文字加(jia)上女儿创(chuang)意童真(zhen)的插画，共同勾勒(le)出母女18年互相陪伴、一起成长的温暖时光。同时，本书也是一位(wei)职场妈妈的生存实录，作者珠玉方(fang)成不仅是母亲，也是女儿，更是一位(wei)职场精英，她在每一辑(ji)末尾的“写给妈妈们的悄悄话”中，与(yu)大家(jia)分享了自己的小困扰和解决(jue)之道，上有老(lao)下有小还要忙于工作，职场妈妈如何才能够(gou)活得(de)从容、过得(de)精彩。

《小家(jia)伙》

[法]玛丽昂·法约尔 著，广东(dong)人民(min)出版社(she)·乐府(fu)文化，2025年1月(yue)版

这是一本无字绘本。法国漫画家(jia)玛丽昂·法约尔在这本书中着(zhe)眼(yan)于家(jia)庭关系，从“小家(jia)伙”——孩子的诞生讲起，我们看到女性(xing)在家(jia)庭中付出的巨大牺牲，家(jia)长在养(yang)育中逐步失去的自我，父(fu)母对(dui)子女的干预、影响和塑(su)造，子女对(dui)父(fu)母的继(ji)承、叛逆与(yu)背离……每个家(jia)庭的成长，都是一场旷日持久的战争。

《生育、人口与(yu)教(jiao)育投资(zi)：家(jia)庭量化历史》

[法]克洛德·迪博耶 [荷]奥克·莱普玛 [英]萨拉·卡米歇尔 [土耳其]塞林(lin)·迪利(li) [德]夏(xia)洛特·施特默 主编，郭永钦 蔡孟君 王凌峰 译，社(she)会科学文献出版社(she)，2025年1月(yue)版

家(jia)庭是下一代社(she)会成员形成自己的观念的地(di)方(fang)，家(jia)庭也是生育决(jue)策和教(jiao)育投资(zi)发生的场所，因此家(jia)庭会影响一国的发展命(ming)运和长期经济增(zeng)长趋势。本书提出了很多贴(tie)近现实又引人深思(si)的问题，并尝试从量化史学角度来回答：“少生精养(yang)”与(yu)“多生散养(yang)”，哪种(zhong)生育决(jue)策更明智？雇主解决(jue)雇员的子女入学，可(ke)以带来哪些好处(chu)？更大、更综合的学校，教(jiao)育效果是否更好？有兄弟姐妹(mei)，对(dui)儿童的成长意味着(zhe)什么？性(xing)别平等一定会使“双职工家(jia)庭”成为主流形态吗？节育措施、儿童收养(yang)等如何影响家(jia)庭与(yu)社(she)会的经济决(jue)策？发达经济下的稳态均衡呈现着(zhe)高生活水平、高性(xing)别平等程(cheng)度、低生育率的模式，它(ta)的发展历程(cheng)如何？

《私而不立：变动时代中的光华大学》

韩戍 著，社(she)会科学文献出版社(she)，2025年1月(yue)版

本书以近代国人自办的私立大学——光华大学（1925—1951）为研究对(dui)象(xiang)，在顾及(ji)光华大学作为一个高等教(jiao)育机构自身的教(jiao)学与(yu)学术发展情(qing)况的同时，重点(dian)讨论(lun)在近代中国社(she)会的剧烈变动之下，光华大学与(yu)国家(jia)、政府(fu)以及(ji)政党之间的互动，展现这样一所私立大学从兴盛走向衰落的全(quan)过程(cheng)，并为近代中国私立大学为何失败这一问题提供进(jin)一步的解释。本书作者韩戍是上海大学历史学系副教(jiao)授，先后在山东(dong)大学、华东(dong)师范大学获得(de)历史学学士、硕士、博士学位(wei)。研究方(fang)向为近代中国大学史。