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近日，福建省龙岩市武平县教育局公开(kai)发布了《客家方言传承(cheng)活动方案》（以下简称(cheng)《方案》）、《关于传承(cheng)和讲好客家方言的倡议(yi)书》（以下简称(cheng)《倡议(yi)》），为推动传承(cheng)客家方言及客家文化提出要(yao)求、建议(yi)。
幼儿园的孩(hai)子(zi)们正(zheng)在体验客家民俗，搭围屋。视(shi)觉中国 资料图
《方案》称(cheng)，2022年10月，武平县教育局印发了《关于客家方言进校园的通知》（武教基〔2022〕11号），要(yao)求各有关幼儿园务必加强客家方言教育，引导幼儿从小接触(chu)并学习这门独特的语言，增强他们对客家文化的认同感和自豪感。3-6岁儿童是语言发展(zhan)的最佳(jia)时期，在这个时期同时进行(xing)普通话和客家方言学习，有助于推动幼儿多(duo)种能力(li)的形成(cheng)、培养自信心。为进一步推动客家方言传承(cheng)，经研究，决定在小学和学前教育阶段常(chang)态化开(kai)展(zhan)此项(xiang)活动。
武平县教育局此次(ci)活动的目标(biao)为：通过创设学校、家庭、社会(hui)三位(wei)一体的语言环境、开(kai)展(zhan)丰富多(duo)样的活动，让孩(hai)子(zi)能像使用普通话一样用客家话进行(xing)对话交流，能将客家话与普通话进行(xing)熟练转换。
《方案》分(fen)别从“加强课程建设”“营造良(liang)好环境”“丰富教育资源(yuan)”以及“开(kai)展(zhan)多(duo)样活动”四个方面提出要(yao)求，具体包括：
各小学、幼儿园应将客家方言教育纳入课程计划，开(kai)发成(cheng)校本（园本）课程。以“客家方言+”的课程模式，找准(zhun)客家文化与校园文化的结合(he)点，挖掘开(kai)发有趣的活动和游戏，如(ru)民俗文化、非遗传承(cheng)、民间游戏等，引导孩(hai)子(zi)在了解、感受、传承(cheng)客家文化的过程中学习客家方言，提高客家方言听(ting)说(shuo)能力(li)。要(yao)通过读客家绘本、诵(song)客家童谣、讲客家故事(shi)、编(bian)客家歇后语、唱客家山歌等多(duo)形式活动让客家话传承(cheng)活动生动有趣；
各校园要(yao)营造主动讲、经常(chang)讲、讲好客家话的环境，教职(zhi)工要(yao)有语言环境的理念，要(yao)带头(tou)讲客家话，有意识地用客家话和孩(hai)子(zi)交流；要(yao)充分(fen)利用校园广播，每天定时播放(fang)客家童谣、客家故事(shi)等，营造浓郁的讲客家话氛围。要(yao)提倡和要(yao)求家庭里讲客家话，让客家话成(cheng)为常(chang)用语言。要(yao)鼓励孩(hai)子(zi)走出社会(hui)用客家话交流，营造客家话交流环境；
用好《元初一》《月光(guang)光(guang)》《武平客家童谣精粹(cui)》等客家方言文字、音像资料。整理《元初一》，筛选贴近幼儿生活、通俗易懂的片段（章节）进行(xing)重新编(bian)印，发挥其(qi)启(qi)蒙认字、识物(wu)、学艺、守俗、明(ming)理的教育价(jia)值。各幼儿园要(yao)积极搜集、编(bian)写适合(he)幼儿学习的客家方言园本教材。要(yao)充分(fen)用好家庭、社会(hui)资源(yuan)，以家长助教进课堂、“大中爷爷讲故事(shi)”等形式为校（园）提供课程资源(yuan)，满足(zu)课程建设需(xu)求；
利用传统节日和纪念日，举办客家方言童谣朗诵(song)、非遗表演、故事(shi)会(hui)等活动，邀请家长支持参与。把客家方言学习的优秀成(cheng)果带进社区，如(ru)利用重阳(yang)节慰问活动进行(xing)表演，用客家话与老年人进行(xing)交流等，带动客家方言的运用与交流。加强与宣传文化部(bu)门的联合(he)，把开(kai)展(zhan)客家方言教育的成(cheng)果进行(xing)展(zhan)示，营造良(liang)好的客家方言学习交流氛围。
根据《方案》，武平县教育局将对各小学、幼儿园推进客家方言教育情况列入素质教育考(kao)评的“加分(fen)项(xiang)目”，对活动开(kai)展(zhan)好、课程建设好、社会(hui)反映好的给予(yu)表扬奖励。
针对家长，武平县教育局在《倡议(yi)》中也提出了三项(xiang)建议(yi)：
一要(yao)提高文化自觉与自信。各位(wei)家长（客家人）要(yao)增强对客家文化的认同感和自豪感，认识到客家话作为文化载体的重要(yao)性，讲好客家话能让孩(hai)子(zi)对家乡(xiang)和族群有强烈的认同感和归属感，有助于建立自信心，培养热爱家乡(xiang)之情，将来更积极参与家乡(xiang)建设发展(zhan)。
二要(yao)配合(he)学校开(kai)展(zhan)教育活动。在家庭中，父母应成(cheng)为孩(hai)子(zi)学习客家话的启(qi)蒙老师，可以通过日常(chang)对话、讲故事(shi)、玩(wan)民间游戏等方式学习客家话。各小学幼儿园也将开(kai)设客家话课程，通过营造客家话交流的环境和丰富多(duo)样的活动推动客家话的传承(cheng)。家长要(yao)积极配合(he)学校开(kai)展(zhan)活动，提供资源(yuan)支持，激发孩(hai)子(zi)“我是客家人，讲好客家话”的兴趣。
三要(yao)营造主动讲客家话的氛围。掌握客家话不仅有助于孩(hai)子(zi)们更好地融入当地社会(hui)，还能为他们的未来发展(zhan)提供更多(duo)元化的选择。家长要(yao)鼓励孩(hai)子(zi)在家中、学校和客家人之间用客家话进行(xing)日常(chang)交流，形成(cheng)使用客家话的习惯和氛围。
《倡议(yi)》强调，传承(cheng)和讲好客家话是一项(xiang)重要(yao)的文化使命，它不仅关乎语言的保存与发展(zhan)，更涉(she)及民族文化的传承(cheng)与弘(hong)扬。让我们一起携起手来，为孩(hai)子(zi)创造良(liang)好的客家话学习环境，更好地传承(cheng)和讲好客家话，让这一宝贵(gui)的文化遗产得以延(yan)续(xu)、传承(cheng)和发展(zhan)。
武平是龙岩市7个县（市、区）之一，面积2635平方公里，辖(xia)17个乡(xiang)镇（街道）、225个村（居），人口40万。该县南(nan)与广东(dong)省梅州市蕉岭县、平远县相邻，西(xi)与江西(xi)省赣州市寻乌县、会(hui)昌县接壤，被形容为“一脚(jiao)踏三省、三省一日还”，是福建对接粤港澳大湾区的西(xi)南(nan)门户。
据武平县政府官网介绍，武平建县于北宋淳化五年（公元994年），迄今(jin)1030年历史，是纯客家县以及闽(min)粤赣省际客家大本营的重要(yao)组成(cheng)部(bu)分(fen)。武平县的中山镇是中国历史文化名镇和著名的“百姓镇”，聚(ju)居了102个姓氏；岩前镇是海峡两岸客家人保护神定光(guang)佛的卓(zhuo)锡(xi)地；定光(guang)文化园区被国台办授予(yu)“海峡两岸交流基地”。