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湖北(bei)丹江口彭家沟小学(xue)校长彭玉生创新(xin)教(jiao)学(xue)方法
把课堂(tang)搬到山野间（守望）
本报记者 田(tian)豆豆 范昊天 《人民日报》（2025年(nian)02月25日第 06 版）
丹江口库(ku)区腹地，三面环水、一面靠山的湖北(bei)省丹江口市龙(long)山镇彭家沟村，一片橘(ju)园边，彭家沟小学(xue)校长彭玉生（见图，本报记者范昊天摄）正带着10多名孩子上一堂(tang)以“‘红领巾’争当(dang)守水护水小卫士”为主题的“无边界课程”。
“我国的水资源(yuan)分布呈现南(nan)多北(bei)少的格局，所以要(yao)实施南(nan)水北(bei)调工程，让北(bei)方人也能够(gou)喝上我们丹江的水。作为水源(yuan)地的小朋友们，我们应该怎么做呢？”彭玉生抛(pao)出(chu)了问题。
“回家跟家里人说，减少农药化(hua)肥的使用”“不乱扔垃圾，做好垃圾分类回收”“给村民发传(chuan)单，提倡绿色生产生活方式”……孩子们一边观察(cha)田(tian)边水塘里有无垃圾和异(yi)物，一边七(qi)嘴八舌地举(ju)手说道。
今年(nian)48岁的彭玉生，是(shi)土生土长的彭家沟村人。1996年(nian)从师范专业毕业后，他放弃了进城工作的机会，毅(yi)然选择回到彭家沟当(dang)一名乡村教(jiao)师。这里是(shi)全镇最偏远(yuan)的村落，学(xue)生大(da)多是(shi)来(lai)自丹江口库(ku)区移民家庭的留守儿童。年(nian)轻的彭玉生暗暗立(li)下(xia)志向：“希望用自己的努力，改变更多山里孩子的命(ming)运。”
乡村学(xue)校面临的困难，不仅来(lai)自相对闭(bi)塞的环境，还来(lai)自有限的师资力量和硬件条(tiao)件，但彭玉生善于将劣(lie)势转化(hua)为优(you)势。“农村有广阔的天地，丰富的资源(yuan)。山间田(tian)野、果园稻田(tian)是(shi)我们的课堂(tang)，风霜雨露、花鸟虫草是(shi)我们的学(xue)习素材。”彭玉生说，他始终(zhong)秉持“生活即教(jiao)育(yu)、社(she)会即课堂(tang)、自然即教(jiao)材”的教(jiao)育(yu)理念，坚持“无边界课程”的教(jiao)学(xue)方式。
作为科学(xue)教(jiao)师，彭玉生将课堂(tang)延伸至校园之外，他把科学(xue)课题搬到了雨后的山坡、夜晚(wan)的操场、农民的田(tian)地里，孩子们会在橘(ju)树下(xia)研究植物的生长，站在池(shi)塘里体验浮力的存在，在山间田(tian)野开展认野菜、找草药、看虫子等活动(dong)。
为了让孩子们在“玩”中(zhong)学(xue)、“做”中(zhong)学(xue)与“创”中(zhong)学(xue)，彭玉生带着老师们一起钻研创客课程，和孩子们一起在操场上搭积木、学(xue)编程。学(xue)校还开设航模飞机、机器人、智能汽车模型等一系列特色课程，创客课程成为培育(yu)学(xue)生科学(xue)素养的“助(zhu)推器”。
如今，“无边界课程”的理念也逐渐推广到了其他学(xue)科：孩子们跟着语文老师走进田(tian)野，写(xie)下(xia)关于蝴(hu)蝶、麦田(tian)的小诗(shi)；跟着数学(xue)老师从山这边跑(pao)到那边，感受行程往返问题；跟着美术老师走进大(da)自然，画一画丰收的金丝皇菊……学(xue)校还组织孩子们前往丹江口大(da)坝(ba)等地，现场探(tan)寻科学(xue)的奥秘。
在老师们的影响和鼓励下(xia)，这群(qun)原本比较腼腆、不够(gou)自信的留守儿童，通过走出(chu)教(jiao)室、走向自然和社(she)会，开阔了视野、增长了知识，逐渐变得阳光自信、开朗(lang)活泼。
在彭家沟小学(xue)，每个孩子都有一本“成长存折(she)”。在平时的学(xue)习和生活中(zhong)，点点滴滴的闪光点和进步，都能成为他们的“存款(kuan)”，积累(lei)到一定“金额”，就能兑换相应的奖(jiang)品。
“这次(ci)是(shi)老师知道我帮父母做了家务，加了5分；这次(ci)是(shi)画画得了奖(jiang)，加了14分……”五年(nian)级学(xue)生朱(zhu)铭鑫(xin)翻开她的“存折(she)”，指着一笔笔“存入”和“支取”的记录，高兴地说。前不久(jiu)，她用这学(xue)期积攒的积分，兑换了一个作业本、一把尺子和一只风筝。
今天，许多彭玉生的学(xue)生也像当(dang)年(nian)的他一样，选择扎根乡村、扎根基层。李洪琴2020年(nian)通过统(tong)一招考，成为十堰市丹江口市余(yu)家营小学(xue)的数学(xue)和科学(xue)教(jiao)师，将“无边界课程”的理念运用到自己的教(jiao)学(xue)中(zhong)；饶琴通过湖北(bei)省农村义务教(jiao)育(yu)学(xue)校教(jiao)师公开招聘，成为十堰市房县军店小学(xue)的语文教(jiao)师，她立(li)志要(yao)像彭老师当(dang)年(nian)对自己那样，做一名温暖的老师……
更多库(ku)区孩子的命(ming)运，也在悄然发生改变，这些(xie)年(nian)来(lai)，彭玉生教(jiao)过的学(xue)生中(zhong)已有180多人考上大(da)学(xue)。“希望通过我的坚守，让更多库(ku)区的孩子走出(chu)这片大(da)山，看看外面的世界，实现自己的梦想。”彭玉生说。