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人(ren)力(li)资源社会(hui)保障部等8部门前(qian)不久联合印发的《关于推动技能(neng)强企工(gong)作的指导意见》，进(jin)一步激活各类企业技能(neng)人(ren)才培养主(zhu)体作用，促进(jin)职(zhi)工(gong)增技、技能(neng)增收(shou)、企业增效，技能(neng)人(ren)才对(dui)企业增强核心竞争力(li)、培育竞争新优势的基础支撑作用将更加凸显。
技能(neng)人(ren)才是我国人(ren)才队伍的重要组成部分，是推动企业创新发展、转(zhuan)型升级的重要支撑，是促进(jin)高质量(liang)充(chong)分就业的重要力(li)量(liang)。党的二十届(jie)三中全(quan)会(hui)提出培养造就更多大国工(gong)匠、高技能(neng)人(ren)才，建设一流产业技术工(gong)人(ren)队伍等改革任务。目(mu)前(qian)，全(quan)国技能(neng)人(ren)才总量(liang)已超过2亿人(ren)，高技能(neng)人(ren)才超过6000万人(ren)，占技能(neng)人(ren)才总量(liang)的30%。技能(neng)人(ren)才总量(liang)不断扩大、素质稳步提升、活力(li)充(chong)分释(shi)放。
也要看到，我国人(ren)口基数庞(pang)大，高质量(liang)充(chong)分就业压力(li)大，技能(neng)人(ren)才数量(liang)和比(bi)重长期相对(dui)不足，结构(gou)亟需进(jin)一步优化。从劳动力(li)市场供求看，高技能(neng)人(ren)才短缺，且区域分布不平衡。新一轮(lun)科技革命和产业变革深入发展，各行各业各类企业用人(ren)需求和要求不断攀升，对(dui)技能(neng)人(ren)才队伍的基本素质、专业能(neng)力(li)、操作水平等各方面都提出新的更高要求。部分技能(neng)人(ren)才供给与企业需求不相适应，技能(neng)转(zhuan)换和升级压力(li)大，特别是高技能(neng)人(ren)才供给与产业转(zhuan)型升级需求之(zhi)间的结构(gou)性矛盾日益突出。技能(neng)人(ren)才多元培养体系和评价激励机制还(hai)有待完善。
企业是构(gou)建现代化产业体系、吸纳高质量(liang)就业的主(zhu)力(li)军，要大力(li)推动技能(neng)强企走深走实，筑牢技能(neng)人(ren)才基础支撑，以人(ren)才活力(li)增进(jin)企业效益，实现企业与技能(neng)人(ren)才共赢。
增强企业主(zhu)体作用，激发技能(neng)强企内生动力(li)。激发企业培养使用技能(neng)人(ren)才主(zhu)体作用，鼓励支持企业自主(zhu)培养高技能(neng)人(ren)才，提升企业技能(neng)人(ren)才开发利用效能(neng)。建立健全(quan)多元经费投入机制，统筹利用多渠道资金资源，依托具备条件的企业建设高技能(neng)人(ren)才培训基地、技能(neng)实训基地、技能(neng)大师工(gong)作室和劳模工(gong)匠创新工(gong)作室。支持企业利用资本、技术、知识、设施(shi)、设备、场地和管理(li)等要素，举办或者联合举办职(zhi)业学校和职(zhi)业培训机构(gou)。落实就业补助、职(zhi)工(gong)教育培训补助、教育经费税前(qian)扣除等促进(jin)高质量(liang)充(chong)分就业的财税、金融(rong)、社保政策(ce)，激发企业培养使用技能(neng)人(ren)才内生动力(li)。
打造产教评技能(neng)生态链，优化技能(neng)人(ren)才成长环境(jing)。由企业出岗位、出标准、出师傅，学校出学生、出教师、出教学资源，政府出政策(ce)、出服(fu)务、出管理(li)，打造以产业链链主(zhu)企业、行业龙头企业、专精特新中小企业等为主(zhu)体，高等院校、职(zhi)业学校、技工(gong)院校、培训机构(gou)、技能(neng)评价机构(gou)、就业和人(ren)力(li)资源服(fu)务机构(gou)等共同(tong)参与，产业、教学、评价衔(xian)接融(rong)通的技能(neng)生态链，推动产业链上下游企业加大技能(neng)人(ren)才培养投入，积极营造技能(neng)人(ren)才良好成长环境(jing)。
健全(quan)多元培育机制，扩大技能(neng)人(ren)才供给。实施(shi)高技能(neng)领(ling)军人(ren)才培育计划(hua)和大国工(gong)匠人(ren)才培育工(gong)程，扩大高技能(neng)人(ren)才来源和规模。突出就业导向和市场化导向，自下而上形成培训需求，大力(li)推行“岗位需求+技能(neng)培训+就业推荐”的项(xiang)目(mu)化显性化培训模式。发挥(hui)技工(gong)院校、社会(hui)化培训机构(gou)、公共实训基地作用，培养更多理(li)论素养高、实践能(neng)力(li)强的技能(neng)人(ren)才。大力(li)推行中国特色学徒制，支持企业按需设立学徒岗位，对(dui)新招用职(zhi)工(gong)、在岗职(zhi)工(gong)和转(zhuan)岗职(zhi)工(gong)进(jin)行学徒培养。适应产业转(zhuan)型升级的技能(neng)人(ren)才需求，支持企业建设数字(zi)人(ren)才孵化器、产业园等，开展数字(zi)技术工(gong)程师培育和数字(zi)人(ren)才技能(neng)提升项(xiang)目(mu)。
完善评价激励机制，提高技能(neng)人(ren)才待遇。用好技能(neng)人(ren)才评价这一“指挥(hui)棒”，支持企业自主(zhu)开展职(zhi)业技能(neng)等级评价，引导企业职(zhi)工(gong)学习技能(neng)、提升技能(neng)、使用技能(neng)。健全(quan)技能(neng)岗位标准体系，完善技能(neng)人(ren)才评价使用激励政策(ce)，增强企业职(zhi)工(gong)技能(neng)成才的积极性主(zhu)动性。完善企业技能(neng)人(ren)才收(shou)入分配制度，推动工(gong)资分配向关键(jian)岗位、生产一线和急需紧缺的技能(neng)人(ren)才倾斜，合理(li)确定技能(neng)人(ren)才收(shou)入水平。鼓励企业对(dui)高技能(neng)人(ren)才实行年薪制、协议工(gong)资制和岗位分红、股权激励等中长期激励办法。加强企业技能(neng)人(ren)才表彰激励，构(gou)建“人(ren)才兴企、技能(neng)强企”的浓厚(hou)社会(hui)舆论氛围。