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超萌的小(xiao)兔、热情的柯尔鸭、小(xiao)巧的“金丝熊”、活泼的鹦鹉(wu)……2月16日，上海市市东实(shi)验学校的孩子们返校，校园里“城市宠愈空间”的小(xiao)动物们，也已经迫不及待地欢迎他(ta)们回来。
“一个(ge)寒假未见，小(xiao)兔子竟然长这么大了！”初二(er)（2）班的杜涵惜说，突然就理解了家长感慨不经意间娃长大的那种感觉……
“寒假里我最惦记的就是这些‘毛朋友’了，一会儿回家吃个(ge)饭，下午再来看它们。”不少学生在休息时(shi)从(cong)教(jiao)室跑到了“城市宠愈空间”，探望这些可爱的小(xiao)伙伴。
市东实(shi)验学校心理老师臧丹介绍，上个(ge)学期，学校开设了“城市宠愈空间”社团，这是一个(ge)以宠物疗愈理念为指导、以人(ren)宠互动为核心的心理疗愈类社团。“我们希望从(cong)心理学视角探究人(ren)与动物之间的情感纽带，并通过这种独特(te)的情感联系(xi)，开展(zhan)相关的心理疗愈类活动，以提升学生的心理健(jian)康水平。”
社团的成立得到了复旦(dan)大学心理学系(xi)师生团队、学生家长和社会资源的大力支持。社团成员们通过专业的宠物护理知识和安全培训，在校园里照料侏儒(ru)兔、金丝熊、鹦鹉(wu)和柯尔鸭等小(xiao)动物。在和小(xiao)动物打交道的过程中，孩子们增进同理心和亲社会行为，增强人(ren)际交往能力和情绪调节能力。同时(shi)，社团围绕(rao)心理疗愈、养宠知识、宠物互动、宠物公益、城市实(shi)践等主题设计了一系(xi)列面向师生家长的活动。
“兔子围在碗边大快(kuai)朵(duo)颐，仓鼠窝在笼子里呼呼大睡，鹦鹉(wu)叽叽喳喳叫着，还(hai)有小(xiao)鸭子不时(shi)探出脑袋(dai)观察我们，我的心都被萌化了！干活也是一种幸福。”高一（4）班的李艺弘说。
为了让小(xiao)动物和学生更(geng)好地互动，学校为“毛孩子”注(zhu)射疫苗，并对全校学生进行了与小(xiao)动物接(jie)触的安全教(jiao)育。在寒假里，学校向全校学生发起(qi)“半日园长”聘(pin)任活动。46位学生志(zhi)愿者通过严格的上岗培训和考核后，成为“城市宠愈空间半日园长”，轮(lun)值来校照料小(xiao)动物。
观察小(xiao)动物的一举(ju)一动，也激发着大家探索生命奥秘的兴(xing)趣(qu)。同学们通过“半日园长日志(zhi)”，更(geng)新着动物体征(zheng)数据、食(shi)物配比、环境清洁和物资消耗情况。亲身(shen)照料的时(shi)光，堪(kan)比一堂真实(shi)的生命教(jiao)育课。有同学结合实(shi)际遇到的问(wen)题，查阅中外文献，为鹦鹉(wu)设计出符合动物福利的认(ren)知训练。
新学期
期待孩子们与“毛朋友”
开启新一轮(lun)的“爱与陪伴”
来源：上海杨浦