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2月16日(ri)上午,航城(cheng)街道九(jiu)围社区阅览室内欢声笑(xiao)语,一场以“压岁钱管理与财商启蒙(meng)”为主题的亲子绘(hui)本阅读活动在此展开。活动邀请了12对社区内3至8岁的亲子家庭,共同探(tan)讨一个春节热门的话题——孩子们的压岁钱如何使用(yong)?开启财商教育的第一课。
活动伊始,绘(hui)本讲师黄少华以轻(qing)松互动的方式(shi)切入主题,向孩子们提问:“你们的压岁钱是自己(ji)保管还是交(jiao)给妈妈保管?”孩子们几(ji)乎异口同声地回答:“交(jiao)给妈妈保管。”这一回答引得现场的妈妈们会心一笑(xiao),纷纷表示孩子尚不具备独立管理财务的能(neng)力,因此由家长代为管理。黄少华随即引导亲子家庭共同阅读《小兔子学存钱》这一绘(hui)本,通过生动有趣的故事(shi),向孩子们传递存钱的意义(yi)与理财的智慧。在讲师的娓娓道来中,孩子们时而(er)专注聆听,时而(er)踊跃发言,共同探(tan)索着金钱的奥(ao)秘(mi)与存钱的乐趣。绘(hui)本阅读结束后,活动进入互动讨论环节。黄少华讲师展示了不同面额的纸币(bi)和(he)硬币(bi),帮助孩子们建立对货币(bi)的直观认知。社工引导孩子们分享自己(ji)对压岁钱的规划,有的孩子表示想购买心仪的玩具,有的则希(xi)望将压岁钱存起来送给妈妈。讲师借此机会,引导孩子们思考(kao)如何合理分配和(he)使用(yong)压岁钱,例如将一部(bu)分用(yong)于满足个人需求,一部(bu)分存入银行,另一部(bu)分用(yong)于帮助他人。这种多元化(hua)的分配方式(shi),不仅培(pei)养了孩子们的理财意识,也传递了分享与责任的价值观念(nian)。
讲师引导孩子们思考(kao)小兔子如何存钱。
在讨论到孩子是否有独立花钱的经历时,茜茜家长分享了一个有趣的例子:“在数字支付(fu)普及的今天,孩子对纸币(bi)的认知较为模糊。有一次,她拿着100元去买几(ji)元钱的零食,结果对找零毫无概念(nian)。今天的活动正好帮助孩子认识了纸币(bi)和(he)硬币(bi)的面值,也让她明白了存钱的重(zhong)要性。”这一分享引发了在场家长的共鸣,大家纷纷表示,此次活动不仅让孩子们学到了理财知识,也为家长提供了如何引导孩子管理金钱的实用(yong)建议。
讲师教孩子们认识10元面额的纸币(bi)。
此次亲子绘(hui)本阅读活动,通过寓教于乐的方式(shi),将财商教育融入生动的故事(shi)与互动中,帮助孩子们初步建立了对金钱的认知与管理能(neng)力。九(jiu)围社区社工表示,未来将继续举办更多类似的活动,为社区家庭提供多元化(hua)的教育支持,助力孩子们在成长过程中全面发展。
采写:南都(dou)记者 潘莹(ying)瑜 通讯员 李晓娟